● (學(xué)軍中學(xué) 浙江杭州 310012)
在高中數(shù)學(xué)中,“3個(gè)二次”是以二次函數(shù)為中心,運(yùn)用二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)把其余“2個(gè)二次”串聯(lián)起來(lái),構(gòu)成知識(shí)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),而且這“3個(gè)二次”也是研究其他內(nèi)容的基礎(chǔ)工具.高考對(duì)“3個(gè)二次”的考查往往滲透在其他知識(shí)的考查之中,并且大都出現(xiàn)在解答題之中,特別是與不等式、導(dǎo)數(shù)以及解析幾何等高中數(shù)學(xué)的主干知識(shí)的結(jié)合成為其一大亮點(diǎn).其考查的重點(diǎn)是二次函數(shù)的圖像與最值、一元二次方程以及根的分布等內(nèi)容.在2009年全國(guó)新課程高考數(shù)學(xué)的理科試卷中,每套均含有有關(guān)“3個(gè)二次”的試題.
二次函數(shù)與二次方程、二次不等式的交匯自然貼切、一脈相承,縱觀(guān)歷年的高考試題,以“3個(gè)二次”為紐帶編制而成的綜合題立意新穎、靈活性強(qiáng),對(duì)各種能力和思想方法都提出了很高的要求.2010年高考命題的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在:(1)與二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)有關(guān)的選擇題、填空題;(2)以二次方程的根的分布、在限定區(qū)間上的二次函數(shù)的最值、含參數(shù)的二次不等式恒成立、二次不等式的解法、二次方程的解法為基點(diǎn)與其他知識(shí)的交匯,尤其是與三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、解析幾何的交匯問(wèn)題.
題型1二次函數(shù)的性質(zhì)問(wèn)題
解決有關(guān)二次函數(shù)的性質(zhì)問(wèn)題,關(guān)鍵是熟悉二次函數(shù)的圖像、定義域、值域、對(duì)稱(chēng)性、單調(diào)性、奇偶性等.
( )
A.{1,2} B.{1,4}
C.{1,2,3,4} D.{1,4,16,64}
(2009年福建省數(shù)學(xué)高考理科試題)
分析利用換元法,設(shè)f(x)=y,原方程化為my2+ny+p=0,根據(jù)此一元二次方程的根的情況與二次函數(shù)f(x)的圖像的對(duì)稱(chēng)性進(jìn)行分析.
題型2限定區(qū)間上的二次函數(shù)最值(值域)問(wèn)題
求限定區(qū)間上的二次函數(shù)的最值(值域)問(wèn)題,要看開(kāi)口方向以及對(duì)稱(chēng)軸在該區(qū)間的相對(duì)位置,即對(duì)稱(chēng)軸在區(qū)間的左側(cè)、右側(cè)、區(qū)間內(nèi),因而引起分類(lèi)討論.二次函數(shù)在閉區(qū)間上必存在最大值和最小值,它們分別在區(qū)間端點(diǎn)或頂點(diǎn)處取得.
例2已知二次函數(shù)f(x)=-x2+2x,是否存在實(shí)數(shù)m,n(m 分析這是限定區(qū)間上的二次函數(shù)的值域(最值)問(wèn)題,按常見(jiàn)思路需要分類(lèi)討論;若根據(jù)二次函數(shù)f(x)在[m,n]上的值域是二次函數(shù)f(x)在R上的值域的子集,則可以避免分類(lèi)討論. 解假設(shè)滿(mǎn)足題設(shè)條件的m,n存在.因?yàn)?/p> f(x)=-(x-1)2+1≤1, 所以 [4m,4n]?(-∞,1], 即 解得 又m 題型3一元二次方程的根的分布問(wèn)題 解決這類(lèi)問(wèn)題有2種基本策略:一是利用韋達(dá)定理,如一元二次方程ax2+bx+c=0在(1,+∞)上有2個(gè)不等的實(shí)根,等價(jià)于 二是利用二次函數(shù)的圖像,譬如一元二次方程ax2+bc+c=0(a>0)在(1,+∞)上有2個(gè)不等的實(shí)根,等價(jià)于 其中f(x)=ax2+bx+c. 例3已知函數(shù)f(x)=|x2-1|+x2+kx. (1)若k=2,求方程f(x)=0的解; 分析根據(jù)絕對(duì)值的意義,將含有絕對(duì)值的方程化為一元二次方程或一元一次方程. 解(1)當(dāng)x2-1≥0,即x≤-1或x≥1時(shí),2x2+2x-1=0,解得 因?yàn)榉匠?+kx=0在(0,1]上至多有1個(gè)實(shí)根,方程2x2+kx-1=0在(1,2)上至多有1個(gè)實(shí)根,結(jié)合已知,可得方程f(x)=0在(0,2)上的2個(gè)解x1,x2中的1個(gè)解在(0,1]上,1個(gè)解在(1,2)上,不妨設(shè)x1∈(0,1],x2∈(1,2).由f(x)=0,得 作出函數(shù) 圖1 的圖像,如圖1所示.因此 且 故 評(píng)注在第(2)小題中,利用了“若ac<0,則一元二次方程ax2+bx+c=0有2個(gè)異號(hào)的實(shí)根”,從而確定x1,x2所在的范圍. 題型4含參數(shù)一元二次不等式恒成立問(wèn)題 含參數(shù)的一元二次不等式在限定區(qū)間上恒成立的問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為在限定區(qū)間上的二次函數(shù)的最值問(wèn)題或一元二次方程的根的分布問(wèn)題,有如下的結(jié)論: 設(shè)f(x)=ax2+bx+c(a>0),則 (1)求函數(shù)f(x)的極大值; (2)若當(dāng)x∈[1-a,1+a]時(shí),恒有-a≤f′(x)≤a成立(其中f′(x)是函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)),試確定實(shí)數(shù)a的取值范圍. 分析第(2)小題就是含參數(shù)的一元二次不等式在x∈[1-a,1+a]上恒成立,求參數(shù)的范圍問(wèn)題. 解(1)f′(x)= -x2+4ax-3a2= -(x-a)(x-3a). 令f′(x)=0,解得 x=a或x=3a. 當(dāng)x∈(-∞,a)或x∈(3a+∞)時(shí),f′(x)<0;當(dāng)x∈(a,3a)時(shí),f′(x)>0.因此f(x)在(-∞,a)上單調(diào)遞減,在(a,3a)上單調(diào)遞增,在(3a,+∞)上單調(diào)遞減,于是函數(shù)f(x)的極大值為f(3a)=1. (2)由已知得,-a≤-x2+4ax-3a2≤a在x∈[1-a,1+a]時(shí)恒成立. ①由-x2+4ax-3a2≥-a,可得x2-4ax+3a2-a≤0在x∈[1-a,1+a]時(shí)恒成立.設(shè)g(x)=x2-4ax+3a2-a,則 即 解得