借詩(shī)情畫意 寫靈動(dòng)佳篇

羅小軍

新題傳真

下面是三句古詩(shī)，請(qǐng)自選一句為話題，寫一不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。

(1)青山遮不住，畢竟東流去。

(2)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

(3)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

寫作導(dǎo)航

命制這道材料作文試題，主要考查的是詩(shī)歌的領(lǐng)悟與聯(lián)想能力，旨在讓詩(shī)歌走進(jìn)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)詩(shī)歌獨(dú)特的領(lǐng)悟。寫這道作文題。可從兩個(gè)方面突破：

一是由實(shí)入虛內(nèi)涵求美。聯(lián)想是思維的虛化、情感的升華，寫作此類文章最忌對(duì)景象再作一次自己的描摹。這樣也就不符合命題要求(聯(lián)想與感悟)，文章也就沒有自己的思想與創(chuàng)造含量。如“青山遮不住，畢竟東流去”給我們的頗多聯(lián)想，如聯(lián)想時(shí)間，感悟人生當(dāng)惜時(shí)，“莫等閑，白了少年頭”；也可聯(lián)想兩岸的關(guān)系，感悟“統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，人心所向，是任何人都無(wú)法阻擋的”。如此聯(lián)想感悟，文章也就有了自己的體味與思想，也就有了豐富的審美價(jià)值。

二是獨(dú)處立意內(nèi)容求新。如何使文章立意出新，這是我們考生應(yīng)考慮的問題。小處感悟，小處落墨，這是文章立意出新的手法之一。

佳作示范一

霜葉的季節(jié)

鐘麗娟

禪詩(shī)有云：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”四季更迭。自有不同的姿態(tài)。而秋天，是屬于霜葉的季節(jié)。是啊，當(dāng)我們讀到李商隱的“天意憐幽草，人間重晚晴”時(shí)，你也許會(huì)不由驚訝，未料深秋晚晴還會(huì)有如此雋永迷人的風(fēng)味!

春有花開，秋有葉落。每一個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景，而唯有經(jīng)過惡劣的季節(jié)，迸發(fā)出來的芳香與色彩才更令人神迷。物皆然。人為甚。只有經(jīng)歷磨難的人生，生命才更顯迷人的色彩。正如泰戈?duì)査f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練成創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！?/p>

羅伯特·彭斯，蘇格蘭的一個(gè)農(nóng)民，后來做過稅務(wù)局小職員。長(zhǎng)期的勞累和貧困使他的身體在三十多歲就贏弱不堪。但生活的艱辛與磨難。卻促使他振作奮起。他穿上深色大衣和皺邊的襯衫，足登鹿皮鞋或長(zhǎng)靴。出入愛丁堡文學(xué)集會(huì)，譜寫出《友誼地久天長(zhǎng)》等家喻戶曉的經(jīng)典歌曲，讓友情之曲、自由之聲在地球的各個(gè)角落響起。

彌爾頓雙目失明，妻兒相繼去世，但生活的艱辛卻讓他更接近心中的光明。在班山街附近的一所小房子里，他一住就是十二年，其問遭遇了倫敦大瘟疫與大火災(zāi)。但依然堅(jiān)持完成了《失樂園》、《復(fù)樂園》及《力士參孫》的創(chuàng)作。這三部空前絕后的無(wú)韻史詩(shī)巨著，代表了他一生最大的成就，并以其復(fù)雜性與完美性征服了西方世界。他為此失去了視覺上的光明，但是他的矢志不渝卻讓人們看到了他心中的另一種光明。

這霜葉的季節(jié)和生活的跌宕與艱辛，激發(fā)起詩(shī)人羅伯特·彭斯對(duì)命運(yùn)的強(qiáng)烈抗?fàn)幒蛯?duì)生活的強(qiáng)烈激情，并使其創(chuàng)造了詩(shī)歌的輝煌。這霜葉的季節(jié)和這生活的波折與不幸，讓彌爾頓追求光明，書寫了生命的絕唱。是的，劫難后的風(fēng)景更加絢麗，更加迷人。經(jīng)歷坎坷并不可怕，只要保持向上的心態(tài)。經(jīng)過寒霜摧殘的楓葉比二月花會(huì)更火紅，更艷麗，更迷人。

霜葉的季節(jié)，一個(gè)比二月花更紅的季節(jié)；逆境的人生，一個(gè)比順境更見色彩的人生。

點(diǎn)評(píng)

此文讀來令人思緒良多，文章之美表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是實(shí)在美。文章有厚實(shí)而新鮮的材料支撐，羅伯特·彭斯與彌爾頓兩個(gè)事例，新鮮而具體，予人實(shí)在之感。

二是清晰美。文章以“霜葉的季節(jié)”貫穿全文，線索美不勝收，結(jié)構(gòu)一目了然。

三是詩(shī)意美。文章以“霜葉的季節(jié)”擬題，令人一見便覺詩(shī)意涌來，而在文中貫穿的詠嘆，更使文章情感豐富，詩(shī)意洋溢，彰顯出了厚重而動(dòng)人的審美質(zhì)感。

佳作示范二

一扇面向滿園春色的小窗——《實(shí)驗(yàn)出真知》序名

邱玲英

《實(shí)踐出真知》仍靜靜地放置在書架中，卻時(shí)刻散射出智慧的光芒，照亮人類前進(jìn)的道路。讀罷，似是一脈清泉洗凈迷茫的雙眼，讓我看清勝利的方向。

“如何才能得到讓我信服的知識(shí)和真正品嘗到生活的真諦?”——我捫心自問。或許很多人也想得到正確的答案。如今的人們眼中的學(xué)習(xí)就是一味從書本上汲取，結(jié)果大多數(shù)使自己置于空中樓閣，在迷茫中漂泊，整日擔(dān)心自己有一天會(huì)突然墜落而下。然而。翻閱這本書會(huì)讓我們下定決心：從現(xiàn)在開始，從實(shí)踐做起，擺脫“空中樓閣”。

牛頓有言：“我今天的成就是站在巨人的肩膀上取得的?！蔽覀儠?huì)想：是啊。牛頓還得真正感謝前人啊?？纱藭形恼隆杜ｎD成功的背后》卻寫道：牛頓真正需感謝的更是自己的實(shí)踐行動(dòng)。文中道：“縱然有前人遺留下的豐富資料和經(jīng)驗(yàn)，牛頓若是一味地學(xué)習(xí)，那么就是立于巨人肩膀之上，他也只能望塵莫及：也正是一連六個(gè)星期都在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)探索，牛頓才得以一步步攀爬上巨人的肩膀來獲以真知。實(shí)踐的付諸現(xiàn)實(shí)。才是偉人真正的成功之處；實(shí)踐的參與，才能讓我們尋得真知。前人如此。我們更需如此?！?/p>

本書文章《實(shí)踐的魅力》中道：“夢(mèng)幻很美，但它連曇花一現(xiàn)都做不到：實(shí)踐很苦，但它的魅力永垂不朽?！被钤趬?mèng)幻中的人。只能在空虛中希冀一點(diǎn)點(diǎn)星光能夠降灑下來照亮他的生活；走在實(shí)踐的道路上，日子一天天變得充實(shí)、精彩，心向著太陽(yáng)，朝向遠(yuǎn)方，美好就會(huì)對(duì)著他們微笑。因?yàn)閷?shí)踐的魅力光照四方。它總是伴隨著追尋真知的人們，讓一個(gè)個(gè)腳印地散放著自己的光芒。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。想要品嘗生活的真諦，只有實(shí)踐，也唯有實(shí)踐才能感悟真諦。如同此書言：“實(shí)踐是開啟一切真諦大門的鑰匙。”付出行動(dòng)的旅途，就是鍛造鑰匙的過程。“鍥而舍之。朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，堅(jiān)持實(shí)踐，才能把握好人生的方向，鍛造人生的金鑰匙。此書予人生活的啟迪，予人探索的方向。頗見看點(diǎn)。

替人寫序，卻寫出如此的“散文”，也罷，權(quán)當(dāng)做是一扇面向滿園春色的小窗。實(shí)踐的價(jià)值，還請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)和感悟吧!

是為序。

寫于2009年6月

簡(jiǎn)評(píng)

本文有兩大特點(diǎn)最為出彩：一是新穎的形式。文章以序言的形式詮釋自己的聯(lián)想與感悟，足見作者寫作的靈性與大膽創(chuàng)新的勇氣。“序言”其實(shí)，也就是一篇議論文，只不過是將文章的論據(jù)通過虛擬的形式表現(xiàn)。如此的形式轉(zhuǎn)換。予人清新的審美感受。

二是雋永的語(yǔ)言。如“似是一脈清泉洗凈迷茫的雙眼，讓我看清勝利的方向”、“替人寫序，卻寫出如此的‘散文。也罷，權(quán)當(dāng)做是一扇面向滿園春色的小窗……”等生動(dòng)的比喻，使文章頗有令人玩味的詩(shī)意。

素材天地

實(shí)用素材一：何慶魁的“四度”人生

編劇大師何慶魁曾經(jīng)遭遇過很大的不幸，在一個(gè)月內(nèi)痛失愛子和愛妻。那段時(shí)間，何先生可謂經(jīng)歷了人生最

大的苦難。但是，他沒有被災(zāi)難性的打擊打倒。而是挺起胸膛笑對(duì)人生。央視三套的“藝術(shù)人生”，曾經(jīng)為何慶魁做過一期節(jié)目，當(dāng)談到這段痛失妻子的事情時(shí)，何慶魁說：“我不流淚，過去的事情就讓它過去。人活著要有長(zhǎng)度、厚度、寬度和深度。長(zhǎng)度是人的壽命，誰(shuí)也無(wú)法決定長(zhǎng)短；厚度是人的為人，要敦厚老實(shí)；寬度是人的肚量，要有廣闊的胸懷；深度是人的能量，社會(huì)活動(dòng)能量、精神的能量?！?/p>

讀以致用

1大度成就風(fēng)景。人生其實(shí)很短暫，為人處世要豁達(dá)大度。歷覽古今中外，大凡胸懷大志，目光遠(yuǎn)大的仁人志士，無(wú)不大度為懷。反之，鼠肚雞腸，斤斤計(jì)較，片言只語(yǔ)也耿耿于懷的人，沒有一個(gè)成就了大事業(yè)。

2深度決定高度。蜻蜒點(diǎn)水，走馬觀花，淺嘗輒止，都是形容一個(gè)人做事不專注的。不專注，也就沒有了深度，更無(wú)法達(dá)到一定的高度。對(duì)于事物本質(zhì)的理解深度，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)的洞察深度，決定著一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物和制定戰(zhàn)略的高度。何慶魁先生以他敏銳的目光把握時(shí)代的脈搏，為我們創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的劇本，令人敬仰。

適用話題

大度為人、深度與高度、人生底線、秋日里的風(fēng)景

實(shí)用素材二：沒有賣不出去的豆子

猶太人有句名言，沒有賣不出去的豆子。賣豆人如果沒有賣出豆子，他可以把豆子拿回家，加入水讓它發(fā)芽，幾天后，賣豆人可以改賣豆芽；如果豆芽賣不動(dòng)，那么干脆讓它再長(zhǎng)大些，賣豆苗；而豆苗如果賣不動(dòng)，再讓它長(zhǎng)大些，移植到花盆里，當(dāng)做盆景來賣；如果盆景賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它生長(zhǎng)，幾個(gè)月后，它就會(huì)結(jié)出許多新豆子。一粒豆子變?yōu)槌汕习兕w豆子，這不是一種更大的收獲嗎?

讀以致用

1轉(zhuǎn)換心態(tài)。生活中，既有鳥語(yǔ)花香，也有風(fēng)霜雨雪；既有幸?？鞓?，也有悲傷痛苦。同樣一件事情，如果自己一味憂傷，事情就會(huì)越變?cè)皆?；而用積極的心態(tài)去對(duì)待，就會(huì)容易解決。其實(shí)每個(gè)人都像一顆豆子，當(dāng)遇到挫折時(shí)，要想出各種方法來應(yīng)對(duì)，也許本來一顆“賣不出去的豆子”，會(huì)長(zhǎng)出成千上萬(wàn)顆豆子。

2不要?dú)怵H。在成長(zhǎng)的過程中充滿無(wú)數(shù)的機(jī)遇，千萬(wàn)不要因一時(shí)挫折或遭人冷落而放棄自己、看扁自己，只要努力改變自己、發(fā)展自己，人生的旅途就會(huì)充滿機(jī)遇。我們就會(huì)像那顆豆子一樣，結(jié)出許許多多成功的豆子!

話用話題

花開四季、尋找生命的春天、沒有賣不出去的豆子