大學(xué)生如何走出就業(yè)寒冬

2010年總共有630萬大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言:國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，那么2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻。

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其近幾年受金融風(fēng)暴的影響，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。在困難面前，畢業(yè)生們關(guān)鍵是要樹立正確的就業(yè)觀，同時(shí)要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力。只有這樣，自己才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。

首先要切實(shí)轉(zhuǎn)變“就業(yè)定終身”觀念，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下畢業(yè)生首先要學(xué)會(huì)生存，這就必須樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，先生存，后發(fā)展”的就業(yè)觀。要知道在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，那種“一次就業(yè)定終身”的時(shí)代已經(jīng)過去，如今競(jìng)爭(zhēng)上崗、人才流動(dòng)和再就業(yè)已成為普遍現(xiàn)象。職業(yè)是可以變化的，就業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，大學(xué)生要以平常心對(duì)待第一次就業(yè)，即使初次就業(yè)不理想，以后還可以重新選擇職業(yè)，有了這樣的觀念，就業(yè)時(shí)就大可不必顧慮重重，就不會(huì)出現(xiàn)有崗無人、有人無崗的尷尬現(xiàn)實(shí)。

其次要轉(zhuǎn)變狹隘的“專業(yè)對(duì)口”觀念，不為片面對(duì)口而求用有所長。事實(shí)上，現(xiàn)代社會(huì)的許多工作，只要具備一定的素質(zhì)和能力，加上一段時(shí)間的磨練就能夠勝任。因此，畢業(yè)生們應(yīng)該相信自己的能力，即使就業(yè)的崗位專業(yè)不對(duì)口，在日后的工作實(shí)踐中，只要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，注重培養(yǎng)自己在這個(gè)崗位上的工作能力，就會(huì)很快適應(yīng)，因此畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，只要覺得自己還能去做，就可以選擇這個(gè)職業(yè)。如果一開始自己把就業(yè)范圍定位在某一個(gè)狹小的框架內(nèi)，那就業(yè)之路就會(huì)越走越窄。

再次要轉(zhuǎn)變就業(yè)“盲目攀高”的觀念。畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理確定就業(yè)期望值，不盲目攀比“三高職業(yè)”(起點(diǎn)高、薪水高、職位高)和“六點(diǎn)工作”(名聲好一點(diǎn)、牌子響一點(diǎn)、效益高一點(diǎn)、工作輕一點(diǎn)、離家近一點(diǎn)、管理松一點(diǎn))，千萬不要把就業(yè)思路定為“非當(dāng)公務(wù)員不可”“非留大城市不可”等等，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際情況綜合考慮。有時(shí)必須退而求其次，應(yīng)把就業(yè)愿望與自身?xiàng)l件、就業(yè)實(shí)際和社會(huì)需要相結(jié)合，到國家需要的地方去，到人才緊缺的崗位去。

總之，盡可能地實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，這既是個(gè)人過上幸福生活的一個(gè)基本保證，也是社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)調(diào)節(jié)閥。期待更多的畢業(yè)生及家長及時(shí)更新就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望值，理性擇業(yè)，以多種方式實(shí)現(xiàn)廣泛就業(yè)，盡快走出就業(yè)的寒冬。

(作者單位:江蘇南通如東馬塘中學(xué))