基于彩票現(xiàn)象的高校學(xué)生考試作弊心理及對(duì)策分析

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(石家莊鐵道大學(xué) 交通運(yùn)輸學(xué)院，河北 石家莊 050043)

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，是塑造高素質(zhì)人才的重要領(lǐng)地。在當(dāng)前評(píng)價(jià)體系下，考試是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它不僅反映學(xué)校的教育教學(xué)水平和教學(xué)改革成果，也反映學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)水平；且考試成績對(duì)學(xué)生日后的就業(yè)、免試讀研、評(píng)優(yōu)等很多方面都有決定性影響。故考試與高校的很多工作都有聯(lián)系，是有效促進(jìn)學(xué)生水平不斷提高，促進(jìn)教育各項(xiàng)工作不斷深入的重要手段。

近年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步和高校招生人數(shù)的不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生考試作弊現(xiàn)象不斷增多，并呈不斷蔓延趨勢(shì)，成為高校教學(xué)管理工作中難以克服的弊端，對(duì)客觀評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響，甚至對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和社會(huì)信譽(yù)度產(chǎn)生非常負(fù)面的影響。要從根本上解決該問題，就必須建立更為客觀、科學(xué)、可行的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生不愿意、不可能作弊，但目前來看是任重而道遠(yuǎn)。所以采取必要的措施來減少當(dāng)前考試中的作弊現(xiàn)象便顯得尤為迫切和重要。

一、彩票現(xiàn)象分析

對(duì)于彩票，很多人都不陌生，而且很多人還會(huì)參與其中。文獻(xiàn)[1-3]從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對(duì)這一人人關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行分析。

文獻(xiàn)[1]認(rèn)為彩票交易實(shí)際上是政府按照隨機(jī)原則對(duì)自愿納稅人或捐贈(zèng)人的一種獎(jiǎng)勵(lì)。但這種獎(jiǎng)勵(lì)的分配很大程度上并非取決于參與者納稅額或捐贈(zèng)額的大小，而是取決于參與者的運(yùn)氣。彩票交易本質(zhì)上是一種“微笑納稅”或“自愿捐贈(zèng)”行為。同時(shí)，彩票的中獎(jiǎng)概率通常很小，導(dǎo)致彩票交易中收益與風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重不匹配；另外，彩票的購買與中獎(jiǎng)之間不存在一般投資行為中產(chǎn)出與投入間的特定內(nèi)在聯(lián)系。所以按照文獻(xiàn)[1]的分析我們可以發(fā)現(xiàn)：彩票交易的本質(zhì)特點(diǎn)似乎很難有效吸引彩民積極參與。因?yàn)?，“微笑納稅”或“自愿捐贈(zèng)”行為是一種無經(jīng)濟(jì)收益的道義行為,而彩票風(fēng)險(xiǎn)與收益、投入與產(chǎn)出之間的嚴(yán)重失衡也使彩票從收益上缺乏最起碼的參與吸引力。但是，各種彩票品種從其誕生之日起就受到了人們的積極追捧和熱心參與，卻是一個(gè)不爭的事實(shí)。這是一個(gè)矛盾現(xiàn)象。

文獻(xiàn)[2]從彩票的中獎(jiǎng)概率來分析，認(rèn)為博彩是一種典型的負(fù)和博弈(Negative-sum Game)，而且這也是為大眾所熟知和認(rèn)可的，而彩票的參與者是理性的，又是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的，那么他們?yōu)楹卧敢鈪⑴c這種不公平的游戲。這是第二個(gè)矛盾現(xiàn)象。

文獻(xiàn)[3]中也提到彩票中的一個(gè)矛盾現(xiàn)象，那就是因?yàn)椴势本哂酗L(fēng)險(xiǎn)性，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為彩票的消費(fèi)者大都應(yīng)屬于風(fēng)險(xiǎn)嗜好型，消費(fèi)群體應(yīng)以中高收入者為主，但大部分彩票的消費(fèi)者卻是普通民眾，有不少人還是風(fēng)險(xiǎn)厭惡型，而在消費(fèi)群體中，中低收入者占了近80%；在體彩購買者中，低收入者的平均購買量又略高于中高收入者。這是第三個(gè)矛盾現(xiàn)象。

上述3個(gè)彩票中的矛盾現(xiàn)象很難用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來解釋，有些學(xué)者從數(shù)學(xué)模型的角度對(duì)這些矛盾現(xiàn)象進(jìn)行解釋，文獻(xiàn)[4]認(rèn)為在以較小或者很小成本的情況下獲取較大或很大收益，彩票也許是“唯一”可行方案。故很多人在明知中獎(jiǎng)概率很小的情況下還會(huì)樂此不疲的參與彩票購買，尤其是中低收入者。

結(jié)合文獻(xiàn)[1-4]的觀點(diǎn)，給出自己給予彩票現(xiàn)象的綜合分析。認(rèn)為人們之所以愿意購買彩票可能是以下原因中的一個(gè)或多個(gè)。

(一)損失成本低

目前市面上很多彩票面值是2元，即使某些可以追加彩票的面值也僅僅是3元，也就是說購買彩票的成本是2元或3元。以現(xiàn)在的社會(huì)消費(fèi)水平來看，人們吃一頓早餐也需要花費(fèi)2～3元。所以從絕對(duì)數(shù)量上講，2～3元的確相當(dāng)少，另外從相對(duì)數(shù)量上講，對(duì)于月收入500元的個(gè)人而言(500元的假設(shè)非常保守，正常情況下最低收入應(yīng)該在1 000元左右)，2～3元僅占其不到1%。假設(shè)彩票不中獎(jiǎng)，失去2～3元對(duì)購買人也不會(huì)產(chǎn)生什么影響，即使每天購買一注，用于彩票的支出對(duì)很多人而言都不超過月收入的10%，所以很多人愿意購買彩票。

另外，用于購買彩票的2～3元極有可能是100%損失，從投資損失率上來講，這是最差的一種投資結(jié)果，可是很多人對(duì)其視而不見，也正是因?yàn)閾p失成本的絕對(duì)數(shù)量太少。

(二)存在高收益的可能被社會(huì)和媒體無限放大

不論損失成本如何低，在沒有任何回報(bào)的條件下，恐怕沒有人愿意日積月累的損失低成本，那怕是每天2～3元。 可是為什么人們?cè)敢饨?jīng)常性的每次損失2～3元錢呢，結(jié)果很簡單，就是存在高收益。上文提到不論投入多少，按照期望值模型計(jì)算收益都將是負(fù)值，那這種高回報(bào)又從何而來呢？這是因?yàn)榫唧w到每一注彩票的收益將不能按照期望值模型進(jìn)行計(jì)算，因?yàn)槠渲歇?jiǎng)與否只有兩種情況，就是中與不中，不中的結(jié)果就是損失購買成本，這個(gè)已經(jīng)被人們接受，但一旦中獎(jiǎng)將會(huì)得到高收益，盡管該種概率很小。根據(jù)任何一種彩票每期的銷售總額來看，從概率角度計(jì)算將肯定會(huì)產(chǎn)生大獎(jiǎng)，即中大獎(jiǎng)的情況幾乎每期都存在。尤其在當(dāng)前人們獲知信息渠道增加的情況下。從甘肅的億元大獎(jiǎng)到最近河南的超3億元大獎(jiǎng)，媒體給予了太多的報(bào)道，讓人們感覺到中大獎(jiǎng)是如此簡單，也許下一個(gè)大獎(jiǎng)得主就是自己，從而堅(jiān)定自己繼續(xù)購買彩票的信心。這種高收益可能性的存在加上媒體的推波助瀾使得很多人愿意購買彩票，而且總是會(huì)在喪失信心之時(shí)被媒體所報(bào)道的某個(gè)中大獎(jiǎng)的案例給吸引，重新燃起新的希望。

(三)賭徒的心態(tài)

很多人通過媒體報(bào)道看到彩票可以實(shí)現(xiàn)一夜暴富的愿望，因?yàn)樽约菏种匈Y金數(shù)目較少，很難用于正常的投資項(xiàng)目，本來不多的收入并不能得到保證，便產(chǎn)生了通過購買彩票實(shí)現(xiàn)致富的想法。此時(shí)他們便會(huì)不考慮任何后果的將自己的資金用于購買彩票，完全一種賭徒的心態(tài)。我們的媒體在大肆報(bào)道中大獎(jiǎng)的時(shí)候很少報(bào)道一些人因?yàn)橘徺I彩票而窮困潦倒最后走上犯罪道路的案例，使得抱有賭徒心態(tài)的彩票購買人越來越多的走上畸形的生活道路。

二、基于彩票現(xiàn)象的作弊心理分析

由第一部分的分析可以看出，很多人購買彩票的舉動(dòng)是在明知很難中獎(jiǎng)的情況下發(fā)生的，此時(shí)還要購買的原因就是想以可以承受的損失博取較大或很大的收益，或者一種非理性的賭徒心態(tài)的支配。當(dāng)下高?？荚囍谐Ｒ姷淖鞅赚F(xiàn)象也可以用該原理進(jìn)行解釋。

(一)作弊成本較低

根據(jù)我們以及其他監(jiān)考老師的監(jiān)考的經(jīng)歷和我們與學(xué)生的交談中可知，幾乎每一個(gè)學(xué)生都有作弊的經(jīng)歷，他們的作弊工具一般是復(fù)印的資料或同學(xué)從通訊工具發(fā)來的選擇題或填空題的答案。在他們看來，試題的答案都在復(fù)印的材料上，或者可以求助于提前答題完畢的同學(xué)。這說明學(xué)生尋找試卷答案非常容易，反映試卷質(zhì)量有待提高。

另外如果作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)一般是將“紙條”、“手機(jī)”等作弊“證據(jù)”收走，較嚴(yán)重的也就是讓學(xué)生上交試卷不能繼續(xù)答題，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)格按照作弊制度進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的處罰。那么學(xué)生就會(huì)認(rèn)為作弊成功就賺了，被發(fā)現(xiàn)后果也不嚴(yán)重，甚至沒有任何懲罰性后果。在此情況下學(xué)生恐怕都會(huì)“爭先恐后”的在考試中作弊，畢竟 “不作白不作，成功就賺了”。

(二)作弊成功后收益可觀

在試題質(zhì)量不能保證和監(jiān)考老師對(duì)學(xué)生作弊現(xiàn)象不嚴(yán)肅處理的背景下，很多人都會(huì)選擇作弊，不僅僅因?yàn)樽鞅椎某杀据^低，更重要的是一般作弊成功，一般會(huì)得到較好的后果：通過考試或高分以及由此而帶來的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)作弊成功學(xué)生之間的相互炫耀

很多學(xué)生在作弊成功后都會(huì)對(duì)其同學(xué)或認(rèn)識(shí)的人大談自己的作弊心得，自己在作弊過程中使用的高超手段。隨著這種相互炫耀的越來越多，很多同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，那就是考試和作弊可以劃等號(hào)，平時(shí)根本不用努力學(xué)習(xí)。很多人也會(huì)自覺不自覺的加入到作弊的隊(duì)伍中來。這對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)產(chǎn)生十分不利影響。

(四)萬不得已鋌而走險(xiǎn)

有些學(xué)生由于平時(shí)不注意學(xué)習(xí)或基礎(chǔ)相對(duì)較差，在考試中如果按照正常的方法對(duì)待考試，則很難通過考試或者無法得到令自己滿意的成績，尤其是在只有一次機(jī)會(huì)的情況下，很多人為了保證考試的通過或拿到滿意成績，便會(huì)鋌而走險(xiǎn)，采取作弊的手段。這種現(xiàn)象一般發(fā)生在正常補(bǔ)考和畢業(yè)前補(bǔ)考的情況。

三、提高作弊成本來減少作弊現(xiàn)象

若將每一注彩票的購買成本提高到20萬元，其獎(jiǎng)金額度也相應(yīng)的提高10萬倍，盡管其回報(bào)率都一樣，但購買的人會(huì)大量減少，因?yàn)檫@一損失對(duì)其來說還是有一定震撼力的，所以在提高成本情況下很多人也會(huì)在購買之前思索再三。這也從另一方面證明，我國在開放彩票市場(chǎng)時(shí)將其的購買費(fèi)制定為2元，也是有科學(xué)道理的，當(dāng)然本文不對(duì)彩票的合理定價(jià)做任何探討。本文認(rèn)為要從根本上杜絕作弊現(xiàn)象是不可能的，但可以通過提高作弊成本來減少作弊現(xiàn)象，提出以下兩點(diǎn)對(duì)策。

(一)提高試卷質(zhì)量

從對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查可知，現(xiàn)在高校很多科目考試的試卷質(zhì)量都不算太高，記憶性的題目過多，相關(guān)復(fù)習(xí)冊(cè)上的原題過多。只需要翻書或拿原來的復(fù)習(xí)冊(cè)就能找到答案，所以很多學(xué)生就想通過作弊來實(shí)現(xiàn)高分的目的，其作弊成本也就是抄一些紙條或者在課桌上抄寫一些信息。如果改善試卷質(zhì)量，多出一些考察能力的試題，甚至采用開卷的形式，讓學(xué)生首先意識(shí)到通過抄襲課本和相應(yīng)參考資料時(shí)無法獲得滿意成績的，只能通過個(gè)人課堂上的注意聽講，平時(shí)的學(xué)習(xí)、思考才能取得好的成績，也許作弊現(xiàn)象會(huì)減少很多。

該條件下如果想作弊只有請(qǐng)別人給做題或者采取其他的作弊方式，此時(shí)其作弊成本將會(huì)提高。有人也許會(huì)認(rèn)為即使平時(shí)期末考試試題質(zhì)量提高了，作弊成本增加了也會(huì)有人像現(xiàn)在的英語四六級(jí)英語考試中那樣通過現(xiàn)代化的通訊工具作弊。其實(shí)這完全取決于考試對(duì)考生的重要程度和是否有人給這些學(xué)生提供答案。英語四六級(jí)或碩士研究生考試統(tǒng)考科目中之所以會(huì)有作弊現(xiàn)象發(fā)生，主要是因?yàn)橛腥颂峁┻@些科目的所謂“答案”，而提供的價(jià)碼與考試的重要性相比又在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)。期末考試由于涉及考生較少，專業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)，提供所謂“答案”的人也很少或者沒有，故這種作弊的可能性不大。通過改善試卷質(zhì)量來提高作弊成本可以大幅度的降低作弊的可能性。

(二)將考試作弊懲罰制度落到實(shí)處

每學(xué)期的期末考試，我院都會(huì)有學(xué)生因?yàn)樽鞅锥艿綉土P，但數(shù)量與成功作弊的學(xué)生數(shù)量相比來說杯水車薪，都有點(diǎn)保守，絕大多數(shù)甚至幾乎全部都逃脫了這一懲罰。本文認(rèn)為責(zé)任主要在監(jiān)考老師和某些分院領(lǐng)導(dǎo)，有的領(lǐng)導(dǎo)在得知本分院的學(xué)生作弊被發(fā)現(xiàn)后會(huì)向監(jiān)考老師說情，學(xué)生在此時(shí)也會(huì)流著眼淚表現(xiàn)出十分后悔的心情請(qǐng)求老師原諒。其實(shí)監(jiān)考老師和分院領(lǐng)導(dǎo)也是本著保護(hù)學(xué)生、拯救學(xué)生的目的而沒有將學(xué)生的作弊情況向相關(guān)部門匯報(bào)，但這一做法恰好助長了學(xué)生作弊的氣焰，敗壞了考試的公平性，那些“好了傷疤忘了疼”的學(xué)生在下次考試中還會(huì)作弊。監(jiān)考老師和分院領(lǐng)導(dǎo)的真正目的并沒有達(dá)到，所以莫不如監(jiān)考老師負(fù)起責(zé)來，在監(jiān)考過程中嚴(yán)格按照考試制度辦事，對(duì)考試大環(huán)境變好是最有幫助。

同時(shí)對(duì)于沒有將考生作弊情況上報(bào)的老師，本文認(rèn)為可以采取學(xué)生監(jiān)督老師的方法來督促老師及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的作弊情況報(bào)告給有關(guān)部門。因?yàn)樵谝话闱闆r下，監(jiān)考教師在沒收學(xué)生的作弊證據(jù)時(shí)肯定會(huì)引起其他同學(xué)的注意，如果此時(shí)教師不上報(bào)該作弊情況，學(xué)生有權(quán)對(duì)監(jiān)考教師的行為進(jìn)行舉報(bào)，而且學(xué)生為了考試的公平也會(huì)很樂意舉報(bào)，從而形成監(jiān)考教師不會(huì)視規(guī)章為不存在，不敢自作主張的對(duì)作弊學(xué)生不予處罰的局面。只有監(jiān)考老師切實(shí)負(fù)責(zé)，將考試作弊制度嚴(yán)格執(zhí)行了，學(xué)生的作弊成本提高到其難以接受的范圍之內(nèi)，很多學(xué)生在作弊之前就會(huì)三思而后行，此時(shí)作弊現(xiàn)象在一定程度上可以得到遏制。

四、結(jié)論

考試既然是對(duì)人才的評(píng)價(jià)，那么，它就必須在考試的內(nèi)容和方法上體現(xiàn)對(duì)人才的科學(xué)認(rèn)識(shí)和有效甄別，目前的考試內(nèi)容和考試方法要進(jìn)行改革，以到達(dá)科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的目的，并以此來推動(dòng)考風(fēng)建設(shè)。而更為合理、規(guī)范、科學(xué)、全面的考核體系并未建立之前我們還需采取措施減少或制止作弊現(xiàn)象，所以本文進(jìn)行的心理與對(duì)策分析實(shí)屬對(duì)付考試作弊治標(biāo)不治本的無奈之舉。

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