■張菁 雋永
(516)堅(jiān)貞×× 節(jié)操堅(jiān)定,剛正不阿。(指主觀態(tài)度,精神狀態(tài))如,堅(jiān)貞不屈,堅(jiān)貞不渝,堅(jiān)貞不拔。(堅(jiān):堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng)。貞:操守高尚,端方正直)
艱貞×× 艱難危急中能恪守正道,堅(jiān)貞端方。(指遭逢艱危時(shí)的表現(xiàn))如,艱貞不屈,艱貞不渝,艱貞不拔。(艱:困難,困苦,險(xiǎn)惡,災(zāi)難)
(517)磨磨蹭蹭 行動(dòng)遲緩;偷懶。(磨:拖延,消耗時(shí)間。蹭:緩步而行;拖延)
摸摸蹭蹭 不正經(jīng)地?fù)崦陀蒙眢w緊挨摩擦他人。(蹭:擦,抹)
(518)頗感輕快 感覺非常輕松愉快。
頗感清快 感覺非常清涼爽快。
(519)言聽計(jì)從 進(jìn)言都聽從,出的主意、計(jì)謀皆采納。形容對(duì)某人非常信任。(一般用于上對(duì)下,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩)。也說“言聽計(jì)用”、“言聽計(jì)行”。
言聽行從 說話、做事都有人聽從、擁護(hù)。形容威望很高。(行:行為;做;從事某種活動(dòng))
(520)沒的說 ①?zèng)]有可以指責(zé)或挑剔的。②沒有商量或分辯的余地。③指不成問題;理所當(dāng)然,無申說的必要。也說“沒說的”、“沒有說的”。(“的”讀輕音)
沒得說 ①?zèng)]有說。②沒來及說;沒條件說。(作釋義②用時(shí),“得”有時(shí)也讀作děi)
(521)××分歧 ①不一致,有差別。(一般是兩者)如,意見分歧,思想分歧,理論分歧,學(xué)術(shù)分歧。②××分叉。如,河流分歧,道路分歧,樹枝分歧。(分:分開;分成兩部分。歧:不同,不一致,有差別;分叉)
××紛歧 紛紜、混亂,不一致。(一般指多者)如,意見紛歧,思想紛歧,理論紛歧,學(xué)術(shù)紛歧,傳說紛歧,軍令紛歧。(紛:眾多;亂,雜)
(522)沒分寸 ①說話、做事超過適當(dāng)限度。②沒有定見。(分寸:說話或做事應(yīng)掌握的尺度、界限)
沒方寸 沒心。特指沒有良心。(方寸:“方寸心”的縮略。指“心”,因心處于胸中方寸間,故稱。如“亂了方寸”)
(523)引以為戒 把過去失敗、犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)作為警戒,避免重犯。也說“引為鑒戒”。(戒:使警覺而不犯錯(cuò)誤)
引以為鑒 把有教育意義的事情或言論當(dāng)作鏡子來對(duì)照指導(dǎo)自己的言行。(鑒:古代的鏡子,多用銅制成)
(524)群情激奮 群眾的情緒激動(dòng)高昂振奮。也說“群情奮激”。(激奮:激動(dòng)振奮;振奮激昂)
群情激憤 群眾的情緒激動(dòng)而憤怒。也說“群情憤激”。(激憤:激動(dòng)而憤怒)
(525)兩×比鄰 兩×鄰近、靠近。如,兩國(guó)比鄰,兩省比鄰,兩校比鄰,兩家比鄰。(比:近;靠近。如“比近”“比居”“比屋”。比鄰,兩者并不相連)
兩×毗鄰 兩×相鄰接。如,兩國(guó)毗鄰,兩省毗鄰,兩校毗鄰,兩家毗鄰。(毗[音“皮”]:連接。如“毗連”“毗聯(lián)”)
(526)沸沸揚(yáng)揚(yáng) 形容人聲喧鬧、議論紛紛,像沸水翻滾升騰。(沸:液體加熱至沸點(diǎn)生泡而翻騰。揚(yáng):顯揚(yáng):聲音高亢。沸揚(yáng):喧騰)
沸沸湯湯 形容水流急湍騰涌的樣子。(沸:水涌動(dòng)的樣子。湯湯[音“傷傷”]:水流又大又急的樣子)
(527)輕風(fēng)拂面 微風(fēng)從臉上輕輕擦過。(輕風(fēng):氣象學(xué)上指2級(jí)風(fēng);泛指輕微的風(fēng)。拂:輕輕擦過)
清風(fēng)拂面 清涼的風(fēng)從臉上輕輕擦過。(清風(fēng):清涼的風(fēng))
青風(fēng)拂面 春風(fēng)從臉上輕輕擦過。(青風(fēng):春風(fēng)。春風(fēng)拂過,萬物復(fù)蘇,草木青綠,故稱。唐·李端詩(shī):“綠氣千檣暮,青風(fēng)萬里春?!碧啤だ畎自?shī):“寒雪梅中盡,青風(fēng)柳上歸?!保?/p>
(528)×聲清婉 聲音清脆響亮,抑揚(yáng)起伏動(dòng)聽。如,歌聲清婉,琴聲清婉,笛聲清婉。(清:清越。婉:曲折,委婉。清婉:清亮婉轉(zhuǎn))
×聲輕婉 聲音輕柔,抑揚(yáng)起伏動(dòng)聽。如,歌聲輕婉,琴聲輕婉,笛聲輕婉。(輕:輕柔)
(529)疾書傾瀉 快速地書寫以傾訴、傾吐(心里話)。(疾書:快速地寫。傾:傾訴。瀉:吐露。傾瀉:傾訴,傾吐)
疾書傾泄 快速地書寫以盡情地發(fā)泄(負(fù)面情緒)。(傾:竭盡。泄:發(fā)泄)
(530)神情凄惶:神態(tài)、表情顯得悲傷而惶恐不安。(凄:悲傷?;蹋簯峙拢?/p>
神情棲遑 神態(tài)、表情顯得急促不安、難堪。(棲:忙碌不安的樣子。遑:匆促不安)
(531)氣宇不凡 形容氣概、氣魄和度量不一般或超群。(側(cè)重于內(nèi)質(zhì))如,心胸開闊,氣宇不凡;胸懷天下,氣宇不凡。(氣宇:胸襟,氣概,度量)
器宇不凡 形容風(fēng)度、儀表不一般或超群。(側(cè)重于外表)如,身體魁偉,器宇不凡;姿容俊偉,器宇不凡。(器宇:儀表,風(fēng)度,氣概。注意:當(dāng)“不凡”用“軒昂”替換,因“軒昂”有“精神飽滿,氣度不凡”義,所以“氣宇軒昂”和“器宇軒昂”釋義側(cè)重點(diǎn)不明顯,詞義界限模糊,幾將通用)
(532)啟蒙階段 使人得到基本的、入門的知識(shí)、技能或明白事理的時(shí)間段。(啟蒙:開導(dǎo)蒙昧,使明白事理;使得到基本的、入門的知識(shí)、技能)
啟萌階段 事情開始或事物萌發(fā)的時(shí)間段。(啟萌:開始;萌發(fā))
(533)人盡其才 ①人的才能得到充分發(fā)揮。②每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的才能。
人盡其材 ①每個(gè)人都能充分發(fā)揮作用。②同“人盡其才”。(材:才能,才干;通“裁”,安排,使用)