在導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)過程中我們會遇到以下這個簡單的不等式:lnx≤x-1.此不等式簡證如下:構(gòu)造函數(shù)f(x)=lnx-x+1,求導(dǎo)得f′(x)=1x-1=1-xx,因為x>0,故函數(shù)在(0,1)上遞增,在(1,+∞)上遞減,所以當(dāng)x=1時取得極大值(最大值)為0,故f(x)≤0,得證.從圖形的角度看實質(zhì)為y=lnx與y=x-1切于點(1,0),且y=lnx位于y=x-1圖形的下方.在解題時如能合理利用此不等式,可以大大簡化證明過程,收到意想不到的效果.
例1 已知函數(shù)f(x)=alnx-ax-3(a∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)y=f(x)的圖像在點(2,f(2))處的切線的傾斜角為45°,對于任意t∈[1,2],函數(shù)g(x)=x3+x2[f′(x)+m2]在區(qū)間(t,3)上總不是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍;
(3)求證:ln22#8226;ln33#8226;ln44…lnnn<1n(n∈N,n≥2).
析:對于(3)中的不等式,只要能夠構(gòu)造關(guān)于函數(shù)lnxx的不等式,可得左邊,右邊通過累乘相消即可.
解:(1)略
(2)由題意知a=-2,故f(x)=-2lnx+2x-3,故g(x)=x3+(m2+2)x2-2x,所以g′(x)=3x2+(m+4)x-2,對于任意t∈[1,2],g(x)在區(qū)間(t,3)上總不是單調(diào)函數(shù),故g′(2)<0,g′(3)>0,解得m∈(-373,-9).
(3)由lnx≤x-1,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時等號成立,可知當(dāng)x>1時,lnx 解題回顧:本題也可以通過數(shù)學(xué)歸納法來證明,最后轉(zhuǎn)化為證明ln(x+1)≤x(x>0),和前面的不等式實質(zhì)是一致的.在不等式的證明過程中,常遇到一些問題,看似非常簡單,卻不好找到突破口.這時我們不妨從所證的不等式的結(jié)構(gòu)出發(fā),在已學(xué)過知識的基礎(chǔ)上構(gòu)造出一些相關(guān)模型,從而將問題轉(zhuǎn)化,使不等式得以證明. 再如:(2009山東濟南調(diào)研改編)求證:對任意正整數(shù)n,不等式ln(n+1)-lnn<1n都成立. 解:易得lnx≤x-1,(x>0),此不等式等價于ln(x+1)≤x(x>-1),當(dāng)且僅當(dāng)x=0等號成立,令x=1n,得ln(1+1n)<1n,即ln(n+1)-lnn<1n. 例2 設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-px+1,(p>0). (1)若對任意的x>0,恒有f(x)≤0,求p得取值范圍; (2)證明:ln2222+ln3232+…+lnn2n2<2n2-n-12(n+1)(n∈N,n≥2) 析:對于(2),可根據(jù)所證不等式的特征,可以考慮找到一個相關(guān)函數(shù),即lnx2x2,再通過放縮法把對數(shù)式放大為有理式,然后再通過放縮、裂項求和即可. 解:(1)p≥1,(略) (2)令p=1,即易證得lnx-x+1≤0,即lnx≤x-1,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時等號成立. ∵n∈N,n≥2,∴lnn2 ∴ln2222+ln3232+…+lnn2n2<22-122+32-132+…+n2-1n2=(n-1)-(122+132+…+1n2)≤(n-1)-(12×3+13×4+…+1n×(n+1))=n-1-(12-13+13-14+…+1n-1n+1) =n-1-(12-1n+1)=2n2-n-12(n+1). 解題回顧:證明數(shù)列不等式時,可以考慮構(gòu)造函數(shù)證明數(shù)列不等式. 近年的高考,數(shù)學(xué)試題年年翻新,??汲P?,若同學(xué)們能記住一些常見問題的結(jié)論,有利于提高我們審題的高度,有利于解題思路的發(fā)現(xiàn),從而將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟知的問題得以解決. (作者:談玉樓,江蘇省漣水中學(xué))