標題作文“心境與快樂”導(dǎo)寫

作文題目

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

請以“心境與快樂”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不能套作和抄襲。

審題指導(dǎo)

所謂標題作文，亦即命題作文。如今的標題作文在寫作要求不像以往命題作文那樣嚴格。其作文標題的擬定，有些類似話題作文的“話題”，其內(nèi)涵豐富、外延廣泛，易于立意。就近幾年江蘇的標題作文而言，一直延續(xù)“積極的，有意義的，貼近生活的，猜不著的，有話可說”的高考命題基本原則。如果說，2006年的“人與路”考察點側(cè)重于作為個體的人和作為客體的“路”之間的辯證關(guān)系，2007年的“懷想天空”側(cè)重于探究人的精神空間，2008年的“好奇心”側(cè)重于人的內(nèi)心世界的挖掘的話，那么2009年的《品味時尚》則是側(cè)重于人與時代潮流的交融共生。

本次標題作文“快樂與心境”也是基于讓考生有話說，有東西寫的命題理念，意在考查中學(xué)生所見所聞所感。只要是關(guān)注生活、善于思考的學(xué)生，都可以寫出有感而發(fā)的文章來。

寫作指引

“心境與快樂”，是個并列短語構(gòu)成的文題，連詞“與”表明其前后內(nèi)容有著一定的關(guān)系。因而，只要是討論“心境”與“快樂”某種關(guān)系的，就在標題限定的內(nèi)容范圍內(nèi)，都可以據(jù)之構(gòu)思成文。

人生在世，總避免不了對客觀事物有所認同或否定。俗話說:“人生如同鏡子，你哭它就對你哭，你笑它便對你笑?！背钟性鯓拥男膽B(tài)極為重要。俗話說“人生不如意十之八九”，每個人的人生都不能是一帆風(fēng)順的。之所以有的人生活的好，有的人生活不好，并不完全取決于每個經(jīng)歷的挫折困難誰多誰少，誰有誰無，關(guān)鍵在于每個人遇到挫折和困難時所持的心態(tài)。面對挫折困難，我們不能逃避，應(yīng)該勇敢地面對，積極地挑戰(zhàn)它，而不應(yīng)該氣餒，一蹶不振，甚至畏之而避開。只有積極樂觀地面對，踏實勤奮地工作，兢兢業(yè)業(yè)地努力，才能戰(zhàn)勝困難，撫平挫折給我們帶來的創(chuàng)傷。

由于標題所含內(nèi)容豐富，外延也較為寬泛，“心境”與“快樂”又可以構(gòu)成條件、因果、承接、目的等多種關(guān)系，因而類似下列的立意，都是可以編故事、寫散文、寫論文或其他應(yīng)用文體來寄意遣懷、述志明理的:

1.用積極的態(tài)度去看事物，你便會看到美好，獲得精神的愉悅。

2.如果一味用批評的眼光看待事物，你自然會看到許多缺點，從而影響你的心境，得不到快樂。

3.世界上不是缺少快樂，缺少的是支配發(fā)現(xiàn)快樂的那雙眼睛的心態(tài)。

4.只有積極健康的心態(tài)，才能善待客觀萬物，從而產(chǎn)生快樂感。

5.沒有任何一種快樂，不是源于人的心境。

6.快樂是一種心境，跟財富、年齡與環(huán)境無關(guān)。

7.擁有一顆知足、淡定的心，快樂就在你身上。

8.真正的快樂是內(nèi)在的，它只有在人類的心靈里才能發(fā)現(xiàn)。

9.心靈之湖是清澈的，幾條煩惱的小魚斷然掀不起濁水來。

10.真正的快樂，來自于內(nèi)心的平靜。

……

學(xué)生佳作

心境與快樂

吉林松原市二中 宮 常

什么是快樂?似乎很難界定，但從本質(zhì)上講，它屬于心靈，而不屬于金錢和權(quán)勢。正如卡耐基所說:“你可知道，只要下定決心你就會快樂——而且對它執(zhí)著不移——便會快樂下去?？鞓芬缿{于你的心理狀態(tài)，而不在于你的財產(chǎn)或成就?！笨梢?，快樂源于心態(tài)，在于為心境而耕耘。

大科學(xué)家愛因斯坦是快樂的，但他的快樂不是來自偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和巨大的科學(xué)成就。他自己曾說過:“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心和奮發(fā)。”可見他的快樂，是一種不求功、不求名、不求利的恬淡的、從容的境界，更是一種為所樂而為的快樂。

我國舞蹈界國寶、著名原生態(tài)舞蹈家楊麗萍，她的舞作全取材于自然的象征，如浪漫的《月光》、輕盈的《雨絲》、纏綿的《兩棵樹》等，無一不被她那豐富、柔軟、細膩的身體語匯演繹得淋漓盡致，觀眾無不為她如醉如癡的表演所感染和震撼。很多局外人很難想象她平時到底灑下了多少血汗，很多人認為她對生命是極其執(zhí)著的;但是，當(dāng)媒體采訪她為什么能夠那樣執(zhí)著的時候，她卻說這不是執(zhí)著，是熱愛，是最愛，她的心里只有舞蹈，她就是為舞蹈而生，舞蹈就是她的快樂所在?？梢?，做心中最喜歡的事，不但容易做出成績，而且會帶來無與倫比的快樂。

由此看來，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的陶淵明是快樂的，他的快樂融入了“采菊東籬下，悠然見南山”的勞動和悠閑之中;獨跨輕騎飛躍黃河的柯受良是快樂的，他的快樂飽含戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝自我，為樂而為、為樂而冒險;為畫蝦而熱衷養(yǎng)蝦的齊白石是快樂的，他的快樂融入了對事業(yè)的無比執(zhí)著和對藝術(shù)的癡迷追求。正如法國大作家福樓拜所說:“快樂有如生命的溫度計，生活內(nèi)容越是豐富，它的水銀柱就愈是升高。”

為心境而耕耘會給人帶來快樂，快樂的情緒又使其卓有成效地工作;以出世之心，做入世的樂事，真是玫瑰無邊，花香無邊;花香無邊，玫瑰無邊。

這無邊的快樂，那些求富覓貴、被名僵利鎖羈絆的人是永遠無法理解、無緣體會的。伊斯蘭國王阿布德爾#8226;拉曼三世，在漫長的四十六年的統(tǒng)治期間，位高權(quán)重、富甲天下，但最終他曾惋惜地說:“在我統(tǒng)治的四十六年中，我認為真正快樂的日子只有十四天?！?/p>

可見，擁有權(quán)勢并不一定會給人都帶來快樂，同樣，擁有豪宅，豪宅未必就能釀造不出溫馨而愜意的氛圍;擁有名車，名車也難以載來一路的由衷歡笑;擁有時裝，時裝再華麗，也展現(xiàn)不出優(yōu)雅的氣質(zhì);擁有金筆，金筆再昂貴，也絕不等于美麗的詩行、雋永的篇章……

快樂的人取舍生活的主要依據(jù)不是貴與賤、進與退、貧與富、得與失，也不一定非要獲得所謂的成功，他們在乎的是能不能任心適意地去做自己愿意做的事情，享受耕耘心境的本身——唯其如此，他們的心胸里就永遠裝滿了充實和快樂。

快樂源于心境，讓我們耕耘心境吧——快樂正翹首以待!

此文至少有三點值得借鑒:

一、緊緊扣住題目立意，而且觀點健康鮮明。開篇通過設(shè)問、引用分析，要言不煩亮出觀點:快樂源于心態(tài)，在于為心境而耕耘。而觀點既非常切合題意，又新穎別致，很值得我們做一番探究。

二、選材精當(dāng)豐富，論證嚴謹有力。為佐證所持觀點，作者精選了古今中外典型材料，議論中既注意點面結(jié)合，又能正反對照，既顯得思路清晰、嚴謹透徹，又具有邏輯性、說服力。

三、語言整散結(jié)合，錯落有致，信息量大。作者深知議論文語言特色，不論對事例材料的概述、事理材料的引用，還是點睛式的分析議論，措詞寫意、選用句式均能恰到好處，在充分表情達意的同時，彰顯作者不菲的語言功力和文化積淀。

教師下水作文

心境與快樂

文/張國學(xué)

孤燈雨夜，一邊細品著香茗，一邊解讀文學(xué)名著，即使沒有黃金屋，沒有千鐘粟，獨愛著這一份精神世界，也是快樂的。

父母健在慈愛，子女繞膝可愛，夫妻齊眉篤愛，即使生活略顯清苦，卻獨愛著這份和睦與溫馨，也是快樂的。

在生活中不是重權(quán)在握，不是家資萬貫;在事業(yè)上也許會一著不慎，滿盤皆輸，但你也絲毫沒有理由說沒有快樂，因為快樂之燈永遠是閃亮的。

比起那些因故身殘者，我還有明亮的雙眸，靈活的雙手，還有健康的體魄。

比起那些戰(zhàn)爭受害者，我還有生存的家園，身邊的親人，還有溫馨的家庭。

比起銀發(fā)蒼蒼的老者，我還有火紅的青春，壯麗的年華，還有美好的前程。

比起長眠九泉的先故，我還有健壯的身體，健康的心靈，還有旺盛的生命。

快樂是什么?快樂是美好心境的釋放!

唐代詩人王維說:“花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌。”

北宋文學(xué)家蘇轍說:“天下之樂無窮，而以適意為悅?！?/p>

法國文學(xué)家福杰拜說:“快樂有如生命的溫度計，生活內(nèi)容豐富，它的水銀柱也愈升高?！?/p>

美國著名的心理學(xué)家卡耐基說:“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想?！?/p>

小小的我說:快樂是一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足，是感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望久遠的愉快心情。

不是么，下述種種，有誰能不承認它的美好呢?

教師以教書育人為樂，即使默默無聞、兩袖清風(fēng);

作家以筆耕心田為樂，雖然焚膏繼晷、嘔心瀝血;

農(nóng)民以春種秋收為樂，盡管夜以繼日、沐風(fēng)浴雨。

快樂在于生活的歷程，在于那份和諧的心境。

快樂不在于擁有多少，一束鮮花，一個微笑，一句問候，一縷柔情，只要用心去感受，用心境去承載，都足以給你帶來快樂。

快樂時刻在我們身邊，生活平淡時，要去發(fā)現(xiàn)真情和美好;風(fēng)雨襲來時，要盼望麗日晴空;滑入低谷時，心也要飛翔:心境是快樂之本。

我們時常會留戀采野花、數(shù)星星的孩提時光，那時之所以快樂，是因為兒時的心容易滿足，沒有無盡的欲望的羈絆，沒有名僵利鎖的糾纏。

我心如水，不浮躁，不鉛華，最本、最真、最純的心境就會帶給我們持久的快樂。

寫后感言

我是以讀詩的心情來詮釋這道作文題目的，所以我的文章讀起來既可以說是詩，也可以說是散文，我就把他命名為詩化的散文吧。我認為，我的這篇文章至少有兩點值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。一是視野開闊，形散神聚。為告知“快樂在于心境”這一核心思想，我思接古今中外、筆涉生老病死，或描述比較，或引用闡發(fā)，無不歸結(jié)于“心境與快樂”的關(guān)系之下，可謂形散神聚會。二是措詞考究，筆觸細膩。在這篇文章中，我精心運用了排比、引用、對偶、比喻、復(fù)辭等修辭手法，從而詩化了語言，也為文章在明主張、說道理之中賦予幾分詩意，幾多蘊藉，因情賦意，增加了雋永的意味。

(作者:張國學(xué)，吉林松原市二中)