了解規(guī)律 重點突破

“不同的句式”主要有:判斷句、被動句、省略句、倒裝句、固定句式等?！安煌挠梅ā睂Ｖ冈~類活用。

文言文中的判斷句，一般用“……者，……也”“……，……也”“……者，……”“……，……者也”、“……者，……者也”表示判斷，有時也用“乃、為、則、皆、是”等表示判斷，表示否定判斷用“非”“未”“無”“莫”等。

古漢語中的被動句有四種類型:一是用介詞“見”“于”“見……于……”表示被動，二是用“為”“為……所……”表示被動，三是用“被”表示被動，四是沒有任何標志，只是從意義上來判斷。

文言倒裝句式分為:賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句，等等。倒裝句翻譯成現(xiàn)代漢語時，都要調(diào)整語序，前置的賓語要放到謂語后面或介詞的后面，后置的定語要放到中心語的前面，后置的狀語要放到謂語的前面，主謂倒裝句的謂語要放到主語的后面，這樣才符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

文言文的一個突出特點是精練、簡潔，由此也造成了文言文的省略現(xiàn)象。省略的成分主要有:主語、謂語、賓語、介詞等，其中主語和賓語的省略更為常見。

文言文固定句式常見的有表疑問的、表反問的、表測度的、表感嘆的和表判斷的等六種。翻譯時首先要掌握固定句式的含義，把文言文固定句式轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語句式，然后在翻譯時套用這個句式即可。

詞類活用是指甲類詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具備了乙類詞的語法特征，進而產(chǎn)生出某一新的意義的語法現(xiàn)象。主要分為四種情況:一是動詞、形容詞、名詞作使動，二是形容詞、名詞作意動，三是名詞用作一般動詞，四是名詞用作狀語。

對“與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”的把握，僅僅識記住空洞的語法規(guī)則無異于“紙上談兵”，必須將其與典型例句的理解有機結(jié)合起來，即把語法規(guī)則帶進典型例句中去闡釋，從對典型例句的剖析中總結(jié)出語法規(guī)則，互相印證，相得益彰，才能真正理解。

對于文言句式和用法的復習，同學們應該在平時的演練中要學會逐步分解，不斷積累，直至滲透。大家知道:知識點在課內(nèi)，考題在課外。這是高考命題的規(guī)律。

強化練習

1.選出與其他三句不同類的一句()

A.嬴乃夷門抱關(guān)者也

B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也

C.城北徐公，齊國之美麗者也

D.轆轆遠聽，杳不知其所之也

2.與“操軍破，必北還”句式不同的一項是()

A.(懷王)內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

B.請奉命求救于孫將軍

C.當是為谷中大水沖激

D.血色羅裙翻酒污

3.按要求給下列倒裝句分類。

①計未定，求人可使報秦者，未得

②是社稷之臣，何以伐為

③宜乎，百姓之謂我愛也

④蚓無爪牙之利，筋骨之強

⑤勖哉，夫子

⑥懷敵附遠，何招而不至

⑦捷禽鷙獸應弦而倒者不可勝數(shù)

⑧飾以篆文山龜鳥獸之形

A.主謂倒裝句有_______________

B.賓語前置句有_______________

C.定語后置句有_______________

D.介賓后置句有_______________

4.下列句子中，省略對象有別于其他三項的一項是()

A.權(quán)起更衣，肅追于宇下

B.席不肯入，冥王立拘質(zhì)對

C.相如聞之，不肯于會

D.元世祖素知天祥賢，將付以大任

5.為下列各句選擇恰當?shù)膶ψg格式。

①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?()

②吾能之乎?抑汝能之乎?()

③覽物之情，得無異乎?()

④公之視廉將軍孰與秦王?()

⑤相如雖駑，獨畏廉將軍哉?()

⑥齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?()

⑦師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎?()

⑧其李將軍之謂也。()

A.難道……嗎?

B.說的就是……吧。

C.恐怕……呢?

D.莫不是……吧?

E.為什么……呢?

F.……與……比，哪一個(更)……?

G.是……還是……?

H.……什么原因呢?

6.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

漢自中平(靈帝年號)黃巾之亂，天下震擾，士大夫莫不擇所從，以為全身遠害之計，然非豪杰不能也?！懿倌羶贾?，陳留太守張邈與之親友?？な扛呷岐氁詾殄惚爻碎g為變，率鄉(xiāng)人欲避之，眾皆以曹、張相親，不然其言。柔舉家北遷，邈果叛操。

(選自洪邁《容齋隨筆》)

(1)下列句中，加點詞與“曹操牧兗州”中的“牧”用法不同的一項是()

A.沛公軍霸上

B.市中游俠兒得佳蟲籠養(yǎng)之

C.燕雀烏鵲，巢堂壇兮

D.范增數(shù)目項王

(2)下列句中，與“柔舉家北遷，邈果叛操”中的“北”用法不同的一項是()

A.常以身翼蔽沛公

B.談笑間，檣櫓灰飛煙滅

C.以事秦之心禮天下之奇才

D.今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計

7.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

孫泰，山陽人，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子為托，曰:“其長損一目，汝可娶其女弟?！币套洌┤⑵滏?。或詰之，泰曰:“其人有廢疾，非泰不可適。”眾人皆伏泰之義。嘗于都市遇鐵燈臺，市之，而命洗刷，卻銀也，泰亟往還之。中和中，將家于義興，置一別墅，用緡錢二百千。既半授之矣，泰游吳興郡，約回日當詣所止。居兩月，泰回，停舟徒步，復以余資授之，俾其人他徙。于時睹一老嫗，長慟數(shù)聲。泰驚悸，召詰之，嫗曰:“老婦常事翁姑于此，子孫不肖，為他人所有，故悲耳?！碧撊痪弥?，因紿曰:“吾適得京書，已別除官，不可駐此，所居且命爾子掌之?！毖杂?，解維而逝，不復返矣。

(選自王定?！短妻浴?

(1)下面各句中加點的詞的用法，全與“將家于義興”中的“家”的用法相同的一項是()

①吾得兄事之 ②沛公軍霸上 ③安能屈豪杰之流扼腕墓道 ④諸越則桃李冬實 ⑤貴以近知遠 ⑥道中手自抄錄 ⑦履至尊而制六合 ⑧外連衡而斗諸侯

A.①⑥⑦B.②④⑦

C.②④⑧D.①⑥⑧

(2)下面各句，與，“子孫不肖，為他人所有”句式相同的一項是()

A.操軍破，必北還

B.句讀之不解 惑之不解

C.如今人方為刀俎，我為魚肉

D.察今則可以知古

8.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

景公問晏子曰:“古之盛君，其行何如?”晏子對曰:“薄于身而厚于民，約于身而廣于世;其處上也，足以明政行教，不以威天下;其取財也，權(quán)有無，均貧富，不以養(yǎng)嗜欲;誅不避貴，賞不避賤;不淫于樂，不遁于哀;盡智導民，而不伐焉，勞力歲事，而不責焉;為政尚相利，故下不以相害，行教尚相愛，故民不以相惡為名，刑罰中于法，廢罪順于民。是以賢者處上而不華，不肖者處下而不怨，四海之內(nèi)，社稷之中，粒食之民，一意同欲，若夫私家之政。生有遺教，此盛君之行也。”公不圖。晏子曰:“臣聞問道者更正，聞道者更容。今君稅斂重，故民心離;市買悖，故商旅絕;玩好寵，故家貨殫。積邪在于上，蓄怨藏于民，嗜欲備于側(cè)，毀非滿于國，而公不圖?！惫?“善?！庇谑橇钔婧貌挥?，公市不豫，宮室不飾，業(yè)土不成，止役輕稅，上下行之，而百姓相親。

(選自《晏子春秋#8226;卷第三》)

(1)下列各句中，與“薄于身而厚于民”句式相同的一項是()

A.予羈縻不得還

B.臣客屠者朱亥可與俱

C.國胡以相恤

D.請其矢，盛以錦囊

(2)下列各句中加點字的用法，全與“足以榮汝身”中的“榮”用法相同的一項是()

①其處上也，足以明政行教 ②權(quán)有無，均貧富 ③誅不避貴，賞不避賤 ④積邪在于上，蓄怨藏于民 ⑤嗜欲備于側(cè)，毀非滿于國 ⑥止役輕稅，上下行之

A.①②④B.①②⑥

C.②④⑤D.②⑤⑥

9.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。

譯文:__________________________________________

(2)至丹以荊卿為計，始速禍焉。

譯文:_________________________________________

(3)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉?

譯文:_________________________________________

參考答案

1.D(也，句末語氣詞，表示陳述語氣。其他表判斷語氣。)

2.B(題干中的例句是被動句，B項的“于”，是介詞，向，不表示被動。)

3.A③⑤ B②⑥ C①④⑦ D⑧

4.C(介詞賓語省略，其他三項都是動詞的賓語省略)

5.①(E)②(G)③(D )④(F)⑤(A)⑥(H)⑦(C)⑧(B)

6.(1)B(籠，名詞作狀語，用籠子。其余都是名詞用作動詞，A駐扎，C做巢，D用眼睛示意)(2)C(禮，名詞用作動詞，禮待。例句與A、B、D三項中加點詞都是名詞作狀語。)

7.(1)B (①中的“兄”字是名詞活用作狀語，當“像對待兄長一樣……”講。③中的“屈”字是動詞的使動用法，當“使……屈身”講。⑤中的“近”“遠”是形容詞活用作名詞，當“近處的”“遠處的”講。⑥中的“手”是名詞活用作狀語，當“親手”講。題干中的“家”是名詞活用作動詞，當“安家”講。②④⑦中的“軍”“實”“履”的用法與題干中的“家”相同，分別作“駐扎”“結(jié)果實”“登上”講。)(2)A(B項是賓語前置句，C項是判斷句。D項是省略句。題干中的句子和A項均為被動句。)

(作者:董志鳳，江蘇省東海高級中學)

8.(1)D(A項是被動句式。B項是省略句。C項是賓語前置句式。題干和D項中的句子均為狀語后置句。)(2)B(③句中的“貴”“賤”是形容詞活用作名詞，當“高貴的人”“低賤的人”講。④句中的“邪”“怨”是動詞活用作名詞，當“邪僻的做法”“怨恨的情緒”講。⑤句中的“毀非”是動詞活用名詞，當“毀壞非議的話”講。題干中的“榮”是形容詞活用作使動詞，當“使……榮耀”講。①②⑥句中的“明”“均”“輕”均為形容詞活用作使動詞，分別作“使……清明”“使……均勻”“使……減輕”講。)

9.(1)我寫這篇序文，是為了痛悼死去的先烈，并且以此來勉勵讀這本書的人們。(2)到了太子丹把(派)荊軻(刺秦王)作為計策，才招致禍害。(3)又怎么能使英雄豪杰折服，使他們在五人的墓道上扼腕嘆息，盡情抒發(fā)自己作為有志之士的悲憤呢?