八 爺
文/幽蘭
八爺?shù)木舐劽税倮锴卮?。分地分牛那年,兒子只說了聲想去做點(diǎn)生意,八爺當(dāng)天與兒子分了家,兒哭人勸都沒用。兒子發(fā)了財(cái)提禮來看他,他一頓鞭桿將兒子打到院外,還拿磚頭攆著砸。近幾年兒子棄農(nóng)辦廠當(dāng)了廠長(zhǎng),全國(guó)報(bào)上過、就連鄉(xiāng)官縣爺也敬為財(cái)神,八爺仍是死守黃土倔著過。
這天兒子坐著小車回來看爹,車停在門口人剛下來,八爺出來了。
“爹!”
“這年頭啥爹不爹!走!轉(zhuǎn)嘎去!”
八爺一反常態(tài),帶笑不笑地拍了拍兒子的肩。于是,八爺前頭走,兒子后面跟,一路到了南山坡地。八爺在地頭坐下了,兒子也只好坐下,八爺看他,兒看爹。
這地是兒子的責(zé)任田,多年沒種,長(zhǎng)了一地毛草。
“廠長(zhǎng)……”
“爹!”
“哪里哪里!今個(gè)你是廠長(zhǎng),我是農(nóng)民,咱心平氣和說些話,有啥不好!”
“爹……”
“廠長(zhǎng)!這是你的地?!?/p>
“爹!我忙……”
“噢,你是廠長(zhǎng),我忘咧……。這些年,你辦廠掙了多少錢?”
“固定資產(chǎn)流動(dòng)資金不說,存了二百萬。爹,我不想讓你再種地咧……”
“先不說先不說,叫我算嘎子,二百萬,一季糧食賣五百,一年兩季,一千,你幫我算嘎子,二百萬有多少個(gè)一千?”
“有……兩千個(gè)?!?/p>
“就是說,你廠長(zhǎng)幾年光景頂我老漢種兩千年的地。我今個(gè)才明白,當(dāng)初錯(cuò)怪你了?!?/p>
“就是嘛!爹!”
“聽說有錢就能買糧食?聽說不管干啥的人都還是要吃糧食?”
“這還用問!有錢啥都能買!”
“你一月買糧花多少錢?”
“沾糧的都算?”
“沾地的都算!酒、煙,點(diǎn)心……”
“至少兩千元吧!”
“就是說,要有二十四個(gè)種地的人不吃不喝才能養(yǎng)活一個(gè)掙錢的人!”
“爹……”
“算透才心明。我再問你,這錢是咋來的?”
“政策允許,合法合理,掙的!”
“這我知道。我是問錢這東西是咋來的!”
“貨幣……唉,這我跟你說不清,反正是造錢機(jī)器造出來的?!?/p>
“能掙多少就造多少?”
“不是。”
“那就是錢能生兒子,越生越多?”
“也不是!”
“那就是固定有數(shù),一伙人搶來搶去,搶到手的就有吃有喝啥都有?怪不得掙錢的人越來越多,種地的越來越少!”
“爹!這是現(xiàn)實(shí)!”
“要是都去搶錢,沒一個(gè)人種地,這搶到手的錢還能買啥?”
“這……”
“我老是在想,錢越來越多,能人越來越多,這黃土地咋還是老樣子?這麥穗還是一株稈跳出來一個(gè),咋不能長(zhǎng)出十個(gè)百個(gè)千個(gè)?世人萬變,咋就不變成不吃糧食的人?比如吃這毛草,吃風(fēng)屙沫,喝涼水拉稀?”
“爹!”
“不說了。你今個(gè)回來做啥?”
“一來看爹,二來想和爹商量一下,我這片地和爹那片地要起廠子,鄉(xiāng)里已經(jīng)批了……”
“那我做啥?”
“你啥都不用做,我是你兒子!”
“好。我去問問先人。”
八爺笑吟吟走到先人的墳前,跪下來磕了幾個(gè)頭,說了幾句話,從懷里掏出一個(gè)小錄音機(jī)放在墳頭上,然后站起來,一頭撞向墓碑……
后來人們才知道,八爺真倔的時(shí)候是不刮風(fēng)不打雷,而且很講道理的。
1.文章開頭說“八爺?shù)木舐劽税倮锴卮ā保敲次恼率侨绾误w現(xiàn)“八爺?shù)木蟆钡?
答:____________________________________________
2.八爺是一個(gè)什么樣的人物形象,試進(jìn)行分析。
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3.八爺?shù)乃溃f明了什么,結(jié)合對(duì)全文的理解,試分析之。
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4.八爺仿佛用生命發(fā)出吶喊:都掙錢去了,誰來種地?文章讀來,不免讓人的心靈產(chǎn)生震撼,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剬?duì)文章的理解和感受。
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參考答案
1.八爺看到了土地對(duì)人類的重要,但卻又表達(dá)不清,勸兒子回家務(wù)農(nóng)沒有結(jié)果,卻反被兒子勸說棄地建廠,為了維護(hù)自己心中對(duì)土地的那點(diǎn)眷戀,最后一頭撞死。
2.八爺是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)民形象,從土地中走出來,又從容地回到土地中去,人與土地融于一體,把人類對(duì)于土地的眷戀之情,通過八爺這一人物表達(dá)得淋漓盡致。
3.八爺?shù)乃溃w現(xiàn)了高貴的人格、信念和力量,使一切拔著自己的頭發(fā)試圖離開地面的人汗顏和無地自容。也引起人們對(duì)土地和社會(huì)發(fā)展這對(duì)矛盾的思考。
4.辨證分析,言之成理即可。