培育國防生崇尚榮譽的方法和途徑探討

[提要] 崇尚榮譽是當代革命軍人核心價值觀的主要內(nèi)容之一，正確理解認知榮譽的內(nèi)涵，崇尚榮譽的內(nèi)在作用，在國防生日常生活中有著重要的作用。

[關(guān)鍵詞] 國防生;當代革命軍人核心價值;崇尚榮譽

[作者簡介]李科(1989—)，男，南昌航空大學09級國防生。(江西南昌330063)

榮譽，是一個閃亮的字眼。對于一個軍人來說，自從他穿上軍裝的那一刻起，肩上扛起的就不僅僅是責任，還有軍人的榮譽。榮譽對于軍人來說，就是第二生命。

國防生是當今大學校園中一個特殊的群體，是校園里一道靚麗的風景線，是共和國未來的軍人。所以，國防生在學校學習訓練的同時，也要認真學習當代革命軍人核心價值觀的內(nèi)涵，自覺珍惜、維護、崇尚榮譽。

一、崇尚榮譽的內(nèi)涵

崇尚榮譽，就是要自覺珍惜和維護國家、軍隊、軍人的榮譽，視榮譽重于生命，自覺踐行社會主義榮辱觀，弘揚革命英雄主義和集體主義精神，提高素質(zhì)、全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流、建功立業(yè)，貞守革命氣節(jié)、嚴守軍隊紀律。這是胡主席提出的當代革命軍人核心價值觀的重要內(nèi)容，也是踐行當代革命軍人核心價值觀的不竭動力。

對國防生來說，崇尚榮譽就是要自覺珍惜維護學校、學院、國防生的榮譽，在日常生活、學習、訓練中自覺維護國防生的良好形象，認真學習專業(yè)文化知識，積極參加軍政訓練，把取得的榮譽化為激勵自己的內(nèi)在精神動力，努力爭取各項榮譽。

國防生的榮譽很多，有參加各種活動拿得的榮譽，而更重要的是，學習所得的榮譽。國防生的任務(wù)有兩個——學習和訓練，參加活動只為增加國防生和普通大學生交流的機會，而國防生最主要的任務(wù)是學習。學習上取得的榮譽是最有意義的，當然，參加課外文體活動取得成績也是很有意義的。既然取得了榮譽，國防生就要去珍惜維護榮譽。

二、崇尚榮譽的意義

國防生是共和國未來的軍人，又是一名在校的大學生，要認真學習崇尚榮譽。

(一)崇尚榮譽是對我軍傳統(tǒng)的繼承。我軍是一支具有強烈榮譽感的軍隊。我軍從誕生之日起，就踏著英勇善戰(zhàn)的節(jié)拍，奏響崇尚榮譽的旋律。從土地革命戰(zhàn)爭時期頒發(fā)的記錄著紅軍將士對革命戰(zhàn)爭的歷史貢獻的紅星獎，到新中國建立后的“雷鋒班”、“黃繼光連”、“王海大隊”、“李向群連”等一個個用英雄精神鑄就的鋼鐵部隊。以英雄名字命名的英雄隊伍不只是對英雄的崇尚，更是對傳統(tǒng)榮譽的崇尚、繼承和發(fā)揚。在新的歷史條件下，我們對傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚仍將續(xù)寫人民軍隊的輝煌，為我軍再增光添彩。

(二)崇尚榮譽是提高一支英雄隊伍軍事素質(zhì)的有效途徑。軍隊榮譽就像一面旗幟，展示著每支部隊的戰(zhàn)績和實力，包含著每一個英雄模范的光榮事跡。我軍就是由一支支英雄的隊伍組成的，每支部隊都經(jīng)歷過艱苦的戰(zhàn)爭年代的洗禮，軍事素質(zhì)都是過硬的。尖刀連的官兵個個爭當“尖刀”;猛虎連的將士個個練“猛虎”本領(lǐng)。每一個英雄隊伍的成員都繼承部隊傳統(tǒng)，苦練殺敵本領(lǐng)。

軍人的職業(yè)價值在于奉獻，為祖國為人民無私奉獻、不求回報。一支具有高尚精神境界的部隊，一定有崇高的榮譽感，一定崇尚英雄、崇尚崇高、崇尚勝利，也一定崇尚榮譽。這樣的隊伍始終站在國家民族的立場，為國家為民族而奉獻所有。如果這支部隊一直崇尚這種榮譽，就會不斷提升對自己的要求，努力為打贏戰(zhàn)爭而不斷自我加壓，特別是新世紀信息技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭。

(三)崇尚榮譽是革命軍人戰(zhàn)斗力量的重要源泉。新世紀新階段的戰(zhàn)爭不僅僅是武器裝備的對抗和拼殺，更重要的是在軍人意志、精神方面的較量和征服。對榮譽的珍視和向往，是官兵的戰(zhàn)斗精神之源。榮譽的存在并不是毫無意義的，它是先烈用自己的生命換來的，是革命軍人力量的重要來源。在慘烈的戰(zhàn)爭中，主導戰(zhàn)爭的不只在于兩軍實力的強弱，而關(guān)鍵在于參戰(zhàn)軍人的意志如何，而決定參戰(zhàn)軍人意志的，很大程度就在于軍人的榮譽感。如果一個軍人將國家主權(quán)、領(lǐng)土神圣不可侵犯，國家安全利益高于一切，視為無上榮譽，并堅定地崇尚這種榮譽，那么榮譽將給他們帶來無窮無盡的精神力量，堅定他們的戰(zhàn)斗意志，進而主導戰(zhàn)爭的結(jié)果。例如珍寶島戰(zhàn)役，中國士兵身上只靠一件普通的軍大衣來保暖，與實力遠強大于自己的敵人在冰天雪地里堅持戰(zhàn)斗了16個小時;而有著保暖衣物并且武器裝備遠遠優(yōu)于我軍的蘇聯(lián)士兵卻堅持不了這么長的時間。原因就在于我解放軍戰(zhàn)士有著崇高的榮譽感，視榮譽重于一切。

鮮艷的五星紅旗，是無數(shù)革命先烈用自己的鮮血染紅的，滿載的是榮譽。榮譽是一個方向標，指明當代革命軍人前行的方向;榮譽是一面不倒的旗幟，在前行的路上引領(lǐng)當代革命軍人前進。對于軍人來說，最大的榮譽莫過于當祖國需要自己時，自己能夠揚威天地間，高唱凱歌還。軍人已經(jīng)給國防生做出了崇尚榮譽的榜樣。國防生，共和國未來的守護者，更應該深入學習當代革命軍人的核心價值觀，自覺珍惜維護國防生的榮譽，樹立榮譽感，崇尚榮譽。

三、崇尚榮譽的途徑

國防生崇尚榮譽，要通過認真學習當代軍人核心價值觀的主要內(nèi)涵，立足本職，牢固樹立榮譽意識，并在爭取榮譽的過程中不斷強化進而崇尚。

(一)崇尚榮譽，需要國防生有榮譽感的意識。實踐證明，只有崇尚榮譽的軍隊，才能成為戰(zhàn)無不勝的軍隊;只有崇尚榮譽的軍人，才能成為不辱使命的軍人。軍人有了榮譽感，才能更好地弘揚我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍人政治本色，以實際行動為黨和人民再立新功，為軍旗增輝添彩。

軍人榮譽的可貴表現(xiàn)在堅守崗位、履行職責、不怕困難、不怕犧牲的品質(zhì)和作風，表現(xiàn)在為人民群眾無私奉獻、為國家民族舍生取義的實際行動中。而對于國防生來說，榮譽就表現(xiàn)在學習生活中努力學習、刻苦訓練，表現(xiàn)在自覺珍惜維護已經(jīng)取得的榮譽和以無比的堅韌和執(zhí)著爭取榮譽，以及自覺注重個人言行舉止，以維護國防生良好形象的實際行動中。

(二)崇尚榮譽，需要充分利用好學校學院的資源。例如國防生自己學院的榮譽室。用好榮譽室，就是當前開展好主題教育活動的一個有效途徑。通過參觀學院榮譽室，了解學長已取得的榮譽，感受榮譽的力量，與舍近求遠尋找教育資源相比，用好身邊的榮譽室就是國防生崇尚榮譽教育的好途徑。國防生應該常去榮譽室，目的不是為了愉悅自己，讓自己產(chǎn)生滿足感，而是為了激勵自己，以學長們?nèi)〉玫臉s譽激勵自己，同時也將這些榮譽轉(zhuǎn)化為繼續(xù)努力的內(nèi)在精神動力，激勵自己為獲取更多更大的榮譽而奮斗。

(三)崇尚榮譽，需要引導國防生正確地對待榮譽。對待榮譽所屬上，每個國防生不僅要珍愛自己的榮譽，更要尊重他人的榮譽，并將個人榮譽與集體榮譽緊緊聯(lián)系在一起。在對待榮譽的態(tài)度上，國防生不能只看重最后的結(jié)果，更應看重自身在追求榮譽的過程中所取得的進步。取得了榮譽，不居功自傲、得意忘形，將取得的榮譽作為鞭策自己前進的動力;沒有取得榮譽，則認真反思，深入查找存在的不足和差距，為下一次的爭取打下更加堅實的基礎(chǔ)。

(四)崇尚榮譽，需要國防生立足本職，自覺做好本職工作。當前社會的紛繁復雜、價值取向的多元化，勢必造成國防生會有這樣那樣的想法和追求，但其最終定位還是一名學生，一名國防生。國防生目前的任務(wù)只是學習。所以，國防生要全面認清形勢、擺正位置、端正認識，課上認真聽，課后認真完成作業(yè)，同時按要求完成規(guī)定的軍政訓練。如果自己還有多余的時間，可以看一些軍事方面的報刊資料，參加一些活動，積極爭取各種榮譽，全面發(fā)展自己各方面素質(zhì)。

國防生，區(qū)別于軍校生的是，他們不是完全軍事化的管理;區(qū)別于地方大學生的是，他們還要進行一定量的軍政訓練。所以，他們所選的這一條路不是一般的路，選擇國防生決定了他們要以優(yōu)異的成績完成規(guī)定學業(yè)，并要參加一定量的軍政訓練。因此，國防生要在日常學習生活中努力學習，刻苦訓練，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流。

(五)崇尚榮譽，最佳途徑就是努力爭取。榮譽等不來、喊不來，要靠腳踏實地、要靠堅持不懈地努力去爭取。崇尚榮譽，最重要的是創(chuàng)造榮譽。軍人的榮譽主要體現(xiàn)在高舉旗幟、聽黨指揮上，體現(xiàn)在苦練精兵、矢志打贏上，體現(xiàn)在英勇頑強、不怕犧牲上，體現(xiàn)在友愛互助、團結(jié)協(xié)作上。當代革命軍人崇尚榮譽、創(chuàng)造榮譽，就要像楊業(yè)功那樣忠誠履行使命，像丁曉兵那樣書寫壯麗人生，像李向群那樣勇于犧牲奉獻，像蘇寧那樣獻身國防事業(yè)，像雷鋒那樣熱愛黨和人民，在應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)中勇當先鋒、建功立業(yè)。

[參考文獻]

[1]中國人民解放軍總政治部干部部編著.中國國防生[M].北京:解放軍出版社，2008.

[責任編輯:李志敏]