高校精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)方案

摘要文章基于對(duì)目前國(guó)內(nèi)高等院校精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的深入研究，分析了高校精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的核心技術(shù)問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了比較成熟的高等院校精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)優(yōu)化設(shè)計(jì)構(gòu)想和高等院校精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)通用模板的開(kāi)發(fā)方案，具有一定的參考價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞精品課程;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái);優(yōu)化設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1673-9671-(2009)121-0057-01

國(guó)家精品課程建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。而網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的構(gòu)建是該工程建設(shè)的核心。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，又稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)，有廣義和狹義之分。廣義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)既包括支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件設(shè)施，又包括了支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件系統(tǒng)。狹義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是指建立在Internet基礎(chǔ)之上，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供全面支持服務(wù)的軟件系統(tǒng)。

1精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

1.1需求分析

1)必須從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源素材建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)支持平臺(tái)的的建設(shè)開(kāi)發(fā)等四個(gè)層面對(duì)高等院校精品課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)與科學(xué)構(gòu)建。

2)必須從技術(shù)上完成網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù)庫(kù)搭建、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建等技術(shù)研究成果及作品，并加以整合，發(fā)布推廣。一個(gè)“簡(jiǎn)單易用;讓教師專(zhuān)注于教學(xué)設(shè)計(jì)、資源收集、提取和組織，而不是為技術(shù)所困;自動(dòng)實(shí)現(xiàn)課程的網(wǎng)絡(luò)化和多媒體支持;提供豐富、靈活多樣的表現(xiàn)形式”的通用精品課程教學(xué)平臺(tái)能夠有效解決上述問(wèn)題。

1.2技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及理論依據(jù)

在國(guó)際上有許多標(biāo)準(zhǔn)化(學(xué)術(shù))組織都在致力于基于網(wǎng)絡(luò)的教育資源和平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)化的研究，并起草了一些相應(yīng)規(guī)范，其中影響較大的有:IMS的Learning Resourse Metadata(學(xué)習(xí)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范)，IEEE LTSC(Learning Techmology Standards Committee，學(xué)習(xí)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì))的LOM (learing Object Metadata:學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)模型)等等。其中相對(duì)完善的是IEEELOM模型，它規(guī)定了在WEB頁(yè)面中呈現(xiàn)學(xué)習(xí)資源時(shí)，所應(yīng)提供的一些基本元素?？梢宰鳛槲覀冞M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和理論依據(jù)。

1.3優(yōu)化內(nèi)容設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格遵循國(guó)家教育部關(guān)于“精品課程”開(kāi)發(fā)及評(píng)審驗(yàn)收的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，所以一些基礎(chǔ)內(nèi)容，如“主講教師”、“師資隊(duì)伍”、“課程描述”等都應(yīng)設(shè)計(jì)在內(nèi)，同時(shí)為了體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，可以在平臺(tái)里添加“在線(xiàn)測(cè)試”、“新聞信息”等有關(guān)此門(mén)精品課程的內(nèi)容。

1.4優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)

此系統(tǒng)分為兩大部分—前臺(tái)的顯示界面與后臺(tái)的管理系統(tǒng)，通過(guò)后臺(tái)的添加信息形成前臺(tái)的精品課程界面，兩者通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)與讀取來(lái)實(shí)現(xiàn)連接工作。教師可以通過(guò)進(jìn)入后臺(tái)登錄頁(yè)面登錄進(jìn)入管理頁(yè)面，然后就可以添加或修改數(shù)據(jù)庫(kù)里面的內(nèi)容了?？紤]到操作的方便性，此頁(yè)面采用的是左右框架結(jié)構(gòu)，左邊框架里放置的是導(dǎo)航頁(yè)面，點(diǎn)擊后在右邊頁(yè)面里顯示相應(yīng)的內(nèi)容。以制作江漢大學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)課堂為例，在前臺(tái)顯示頁(yè)面里，考慮到美觀性，同時(shí)為了方便修改，所有的顯示頁(yè)面都采取的是框架結(jié)構(gòu)，主要有“首頁(yè)”，“主講教師”，“師資隊(duì)伍”，“課程描述”，“自我評(píng)價(jià)”，“建設(shè)規(guī)劃”，“教學(xué)資源”，“在線(xiàn)練習(xí)”，“學(xué)生評(píng)教”等頁(yè)面，這些頁(yè)面里顯示的內(nèi)容都是教師在后臺(tái)管理添加存入數(shù)據(jù)庫(kù)里的內(nèi)容，如發(fā)現(xiàn)添加有錯(cuò)誤或還有試題要添加，可再進(jìn)入后臺(tái)管理添加修改。

1.5優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

依照軟件工程關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本要求和規(guī)范，根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊的劃分，對(duì)于精品課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的試題庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):(1)admin表:主要包括后臺(tái)管理的用戶(hù)名、密碼、新聞公告等;(2)content表:主要包括課程名稱(chēng)、學(xué)科層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、教學(xué)方法手段、主要特色、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名、性別、出生日期、民族、籍貫、職稱(chēng)、職務(wù)等;(3)renyuan表:主要包括精品課程里其他教師的信息;(4)question表:主要包括在線(xiàn)練習(xí)的題目、答案等;(5)words表:主要包括學(xué)生評(píng)教的留言等;(6)upload表:主要是對(duì)上傳的課件、視頻的記錄。

2精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)通用模板的開(kāi)發(fā)方案

2.1系統(tǒng)支持平臺(tái)與開(kāi)發(fā)工具選擇

1)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng):Windows 2003 Server

2)Web服務(wù)器:Internet Information Server 6.0

3)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng):Microsoft Access 2003

4)網(wǎng)頁(yè)編程語(yǔ)言:HTML，ASP

5)網(wǎng)頁(yè)編輯工具:Micromedia Dreamweaver8.0

2.2平臺(tái)界面的設(shè)計(jì)

平臺(tái)模板界面的設(shè)計(jì)主要是指前臺(tái)界面的設(shè)計(jì)，這里主要介紹一下主頁(yè)、頭頁(yè)面和尾頁(yè)面以及一個(gè)具有代表性的頁(yè)面，這些介紹精品課程內(nèi)容的前臺(tái)頁(yè)面都統(tǒng)一存放在index文件夾里。

1)主頁(yè)介紹。主頁(yè)有三個(gè)大的框架組成，在前面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)里已經(jīng)提到了頭頁(yè)面和尾頁(yè)面，再加上中間的框架，就構(gòu)成了首頁(yè)。

2) 頭頁(yè)面(top.asp)和尾頁(yè)面(bottom.asp)。在頭頁(yè)面和尾頁(yè)面設(shè)計(jì)好了后，在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的其它任意一個(gè)頁(yè)面時(shí)，都再只用設(shè)計(jì)中間部分了，而在頭尾部分則只用加如下代碼就可以把早就設(shè)計(jì)好的頁(yè)面嵌套進(jìn)去了:

(1)頭頁(yè)面 :為了方便起見(jiàn)，頭頁(yè)面里包含導(dǎo)航鏈接，以便于瀏覽。

(2)尾頁(yè)面:只是為了美觀，故設(shè)計(jì)為一個(gè)圖片，如換做其他學(xué)校使用，更改圖片或者直接用文字皆可。

2.3平臺(tái)模板功能的設(shè)計(jì)

平臺(tái)模板功能的設(shè)計(jì)主要是指后臺(tái)管理的設(shè)計(jì)，后臺(tái)管理涉及到管理員登錄、精品課程各類(lèi)信息的添加和修改、資源上傳、試題管理、學(xué)生反饋信息、修改密碼等多個(gè)模塊，后臺(tái)管理頁(yè)面統(tǒng)一存放于admin文件夾中。

1)數(shù)據(jù)庫(kù)連接。由于管理員的用戶(hù)名、密碼都保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，因此，首先應(yīng)該做好數(shù)據(jù)庫(kù)的連接工作。代碼如下:

<% on error resume next

set conn=server.CreateObject(\"adodb.connection\")

conn.Open \"driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=\" Server.MapPath(\"../db/db1.mdb\")

set rs= server.createobject(\"adodb.recordset\")

set rs.activeconnection=conn

%>

為了不使每個(gè)需要連接數(shù)據(jù)庫(kù)的頁(yè)面都要寫(xiě)這段代碼，故將此段代碼存于adminconn.asp文件中，便可如同頭、尾頁(yè)面一樣引用了。

2)登錄模塊。在登錄頁(yè)面里輸入的用戶(hù)名和密碼被提交到admin.asp頁(yè)面，進(jìn)行判斷是否是合法用戶(hù)，如果是合法用戶(hù)，網(wǎng)頁(yè)將會(huì)轉(zhuǎn)向adminmain.html頁(yè)面。

3)驗(yàn)證模塊。為了防止非管理員用戶(hù)通過(guò)直接輸入管理頁(yè)面的網(wǎng)址而直接進(jìn)入管理頁(yè)面，我在每個(gè)管理頁(yè)面均嵌套了checkadmin.asp，此文件是session來(lái)判斷該用戶(hù)是否是通過(guò)登錄頁(yè)面登錄后進(jìn)入管理頁(yè)面的，限于篇幅，主要代碼略。

4)信息添加修改模塊。此模塊關(guān)鍵就是如何將添加或者修改的內(nèi)容保存，限于篇幅，主要代碼略。

5)上傳模塊上傳模塊采用的是無(wú)組件上傳模塊，限于篇幅，主要代碼略。