體驗(yàn),分享,自信

一、活動(dòng)策劃背景

場(chǎng)景1:我校每周一升旗儀式都會(huì)安排“旗手事跡自我介紹”這個(gè)環(huán)節(jié)，總有一些旗手作介紹時(shí)緊張得忘詞。

分析:自信心不足導(dǎo)致了緊張。這些孩子都是經(jīng)過(guò)預(yù)先的“排練”尚且如此，如果讓他們即興感言又將會(huì)如何呢?我想不用問(wèn)，答案已經(jīng)顯而易見(jiàn)。

場(chǎng)景2:春游時(shí)我校在沙灘上舉行了一次拔河比賽。在年級(jí)段對(duì)抗賽中，我注意到第一場(chǎng)比賽失敗后一些學(xué)生表現(xiàn)出失落、頹喪之情，拉拉隊(duì)員的吶喊聲也隨之一陣輕于一陣。低落的士氣影響到了第二場(chǎng)比賽，結(jié)果又輸了第二局。

分析:受挫后不能自解、毫無(wú)自信。

孩子的自信心為何不足?我們不得不審視我們的校園生活，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了多少展示自我、培養(yǎng)自信的舞臺(tái)?我們?cè)诿τ谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)需要了嗎?

自信是人格即“個(gè)性心理品質(zhì)”中的十分重要的一個(gè)方面。日新月異的社會(huì)需要充滿自信自強(qiáng)的新型人才，在當(dāng)前以人為本的教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生自信心，完善學(xué)生人格，促其體驗(yàn)成功，尤為重要。居里夫人曾說(shuō):“我們應(yīng)有恒心，更要有自信心?！弊孕判氖撬袀ト税l(fā)明創(chuàng)造的巨大動(dòng)力，有了自信，才會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敢于創(chuàng)新，沒(méi)有自信，就沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)，就難以成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也同樣感受到，擁有自信的人是充滿魅力的，自信讓他們同時(shí)具有了從容不迫、果斷、寬容、謙虛、親切、敢于創(chuàng)新等一系列優(yōu)秀的個(gè)性心理品質(zhì)。自信是學(xué)生心理品質(zhì)的關(guān)鍵，現(xiàn)代教育者要樹(shù)立讓孩子在自信中成長(zhǎng)的觀念。如何將學(xué)生自信品質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，通過(guò)德育活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中自然養(yǎng)成呢?筆者認(rèn)為自信培養(yǎng)應(yīng)從學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己開(kāi)始，勇于推銷(xiāo)自己，既是自信的表現(xiàn)，又是本身勇氣和對(duì)生活熱枕的體現(xiàn)。綜觀社會(huì)，不僅是商品找代言人，我們的城市也在評(píng)選著形象大使，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物“北京歡迎您”五個(gè)福娃更是家喻戶曉。這些代言人、吉祥物的出現(xiàn)，不僅僅是為了擴(kuò)大宣傳、帶來(lái)利潤(rùn)，更代表著一種文化、一種精神、一種品位。由此我們想到在校園里能否進(jìn)行“校園形象大使”評(píng)比，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，讓所有孩子都參與進(jìn)來(lái)，選手們通過(guò)一步步的角逐展示才藝、磨練意志、樹(shù)立自信，拉拉隊(duì)成員們通過(guò)幫助心目中的“大使”競(jìng)選、拉票培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)、審美能力和校園主人翁意識(shí)。

二、以孩子為本，評(píng)比條件和活動(dòng)方案“出爐”

充分凸顯“以孩子為本”的理念，“蹲下身子”設(shè)計(jì)活動(dòng)，大膽地將形象大使的評(píng)比條件制定權(quán)還給孩子，首先利用晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。其次以班隊(duì)討論、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式，讓學(xué)生參與選手評(píng)比條件的制定。通過(guò)討論，學(xué)生會(huì)明白活動(dòng)的意義，賦予“院前小學(xué)形象大使”真正的內(nèi)涵。評(píng)比條件敲定以后德育處制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并多次召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段:

動(dòng)員宣傳階段。利用晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳、班隊(duì)討論、網(wǎng)絡(luò)論壇等方式，讓學(xué)生參與選手評(píng)比條件的制定和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立，真正讓活動(dòng)深入到每個(gè)孩子的心靈。

班級(jí)選拔、申報(bào)、初賽階段。通過(guò)宣傳、討論，提高學(xué)生的參與積極性，各班利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行全員預(yù)賽選拔，讓每個(gè)孩子都能夠勇敢地走到臺(tái)前，大膽推銷(xiāo)自己。

網(wǎng)上宣傳、投票階段。選手們將自己的宣傳材料編輯好，主動(dòng)與計(jì)算機(jī)老師聯(lián)系，取得老師的幫助，將自己的宣傳材料發(fā)布到校園網(wǎng)。開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)，全校師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為自己心中的校園形象大使投票。

決賽、頒獎(jiǎng)階段。決賽評(píng)分采取十分制。其中評(píng)委組評(píng)分權(quán)重占80%。分值為8分。學(xué)生選票權(quán)重占20%，分值為2分。這個(gè)階段首先應(yīng)注意培養(yǎng)選手們良好的心理品質(zhì)，讓孩子們體驗(yàn)到一個(gè)人的成功離不開(kāi)自己的努力，也離不開(kāi)他人的支持與幫助，感受這份父母情、師生情、同學(xué)情。感受人與人相處，雖然有競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是互相的鼓勵(lì)，共同的進(jìn)步。其次要注意指導(dǎo)拉拉隊(duì)成員們?nèi)绾螏椭约盒哪恐械摹按笫埂备?jìng)選、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，會(huì)用自己的選舉權(quán)。

三、決賽現(xiàn)場(chǎng)回放

決賽如期舉行，會(huì)場(chǎng)門(mén)口參賽選手一幅幅精美的宣傳圖版濃縮著幾個(gè)選手生活、學(xué)習(xí)片段和他們的“拉票推銷(xiāo)”感言，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)讓人們感到來(lái)到了一個(gè)“超女”選秀現(xiàn)場(chǎng)，各個(gè)選手的拉拉隊(duì)和親友團(tuán)成員舉著“我們支持你，蘇書(shū)茵!”“你是最棒的，葛先偉!”“王國(guó)棟加油!國(guó)棟，國(guó)棟，祖國(guó)的棟梁，加油!”“楊子羽，你是我們心中的形象大使!”等標(biāo)語(yǔ)、彩旗，會(huì)場(chǎng)氣氛非常熱烈，興奮、喜悅、期待……寫(xiě)在每個(gè)人的臉上。比賽開(kāi)始了，第一環(huán)節(jié)、第二環(huán)節(jié)、第三環(huán)節(jié)臺(tái)上選手們一一亮相，臺(tái)下親友團(tuán)、拉拉隊(duì)成員的歡呼聲、鼓勵(lì)聲此起彼伏，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的秩序絲毫沒(méi)有顯得“亂”，催人淚下的故事、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、器樂(lè)獨(dú)奏、拉丁舞、獨(dú)唱等才藝表演吸引著每一個(gè)人。臺(tái)上一輪一輪緊張地角逐，臺(tái)下一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地欣賞祝福期待著，誰(shuí)是形象大使?我的這一票該投給誰(shuí)?隨著比賽進(jìn)程的一步步推進(jìn)，大家在緊張地期待，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。投票、宣布最后的比賽結(jié)果，院前小學(xué)的形象大使產(chǎn)生了。在掌聲、祝福聲、歌聲中活動(dòng)落下了帷幕。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但留在孩子們心中的不僅僅是活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)面，還是一筆巨大的精神財(cái)富，正如孩子們寫(xiě)的那樣:

通過(guò)這次比賽，我明白了:在賽場(chǎng)上，誰(shuí)輸誰(shuí)贏并不是最重要的，重要的是比賽的過(guò)程。站在舞臺(tái)上的人都是勝利者，拼盡自己的全力，盡管輸了，但也是很美好的回憶，因?yàn)檩斄艘琅f精彩。輸了不要?dú)怵H，重新站起來(lái)，默默地為自己喝彩，相信自己。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到一些挫折，你要勇敢面對(duì)，不要放棄，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己正走在通往自信的路上。加油!(五4班，石嘉文)

當(dāng)校長(zhǎng)宣布我為“院小首屆形象大使”時(shí)，我開(kāi)心地笑了，我的笑是給老師的，我的笑是給同學(xué)們的，我的笑是給我的家人的，我的笑也是給自己的。參加這次“形象大使”評(píng)比活動(dòng)，我成長(zhǎng)了許多，今天我成功了。但是成功不是我一個(gè)人的，是大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相支持的力量的體現(xiàn)。感謝所有幫助我、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人們……(四4班，王心宇)

孩子的體驗(yàn)是真實(shí)的，臺(tái)上是自主、自信的搏擊，臺(tái)下是審美、親情、協(xié)作的真誠(chéng)?？粗⒆觽兊幕顒?dòng)感想，我為孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到的成長(zhǎng)而感動(dòng)，為這個(gè)活動(dòng)預(yù)期目的的順利達(dá)成而欣慰?！岸紫碌奶炜崭省保覀冎挥姓嬲囟紫律碜?，傾聽(tīng)孩子的心聲，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的德育活動(dòng)，讓他們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去感悟，這樣才能真正讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。