在高中音樂(lè)教學(xué)中如何使學(xué)生學(xué)習(xí)好聲樂(lè)

聲樂(lè)是利用人這個(gè)特殊的樂(lè)器發(fā)聲的。學(xué)好聲樂(lè)不僅僅靠天生的嗓子，還要靠科學(xué)的發(fā)聲方法，把歌唱樂(lè)器的各部分的機(jī)能調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能發(fā)出很漂亮的聲音。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到高音唱不上去、白聲、聲音尖、擠、卡，缺少共鳴，氣息不流暢等問(wèn)題，怎樣才能解決這些問(wèn)題，把人這個(gè)樂(lè)器調(diào)整好呢?

首先，學(xué)習(xí)聲樂(lè)要掌握好以下三點(diǎn):

氣息的支持、打開(kāi)喉頭、保持高位置，這三點(diǎn)是密不可分的，不可以單單追求一個(gè)方面，否則就不會(huì)有完美的歌聲。

1、氣息的支持

在我學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，每一位老師都很強(qiáng)調(diào)呼吸，正確的呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，氣息是歌唱的動(dòng)力。如果在歌唱中沒(méi)有氣息的支持，而是用喉嚨控制聲音就會(huì)使女高、男高聲音“捏”，男女中低聲部“壓”或“撐”。

用鼻子聞花的感覺(jué)來(lái)練習(xí)深吸氣。聞花時(shí)要自然輕松，不用猛吸。練習(xí)時(shí)感覺(jué)花的“香味”，隨著緩慢、柔和的吸氣動(dòng)作，將氣息深深的吸進(jìn)小腹。小腹在吸氣時(shí)完全放松，邊吸邊向外膨脹，這一切都是在松弛、自然的狀態(tài)下進(jìn)行的。胸部舒展而又通暢，絲毫不緊張。吸氣時(shí)，將意念很快集中在小腹部(意守“丹田”)。繼而，留意于鼻子聞花時(shí)小腹起伏的動(dòng)作上:小腹鼓則為吸氣，小腹收則為呼氣。久而久之，就能練成用小腹吸氣而不是用鼻子、口腔、胸腔主動(dòng)吸氣的快捷的吸氣方法，好象吸氣用小腹，而不用肺。

有了這種呼、吸協(xié)調(diào)一致、具有支點(diǎn)的呼吸，就可以獲得氣息支持的好聽(tīng)的聲音。

2、打開(kāi)喉頭

“打開(kāi)喉頭”最常用的方法是“打哈欠”，這是聲樂(lè)界盡人皆知的有效方法。人在“打哈欠”時(shí)喉結(jié)會(huì)自然下降，同時(shí)，軟腭也會(huì)自動(dòng)抬起，咽管隨著“打哈欠”的動(dòng)作拉開(kāi)了上下的距離，擴(kuò)張了腔體的空間容積，使聲音的共鳴通道寬敞而又通暢，給聲音和氣息的流通大開(kāi)方便之門(mén)。

“打哈欠”分三個(gè)過(guò)程:“引發(fā)—擴(kuò)張—消退”。在三個(gè)過(guò)程中以“引發(fā)”狀態(tài)為“打開(kāi)喉嚨”的最佳狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)的鼻腔與咽腔肌肉剛開(kāi)始消退。這種舒展、擴(kuò)張的力量非常含蓄。法國(guó)著名生理聲學(xué)家于松稱(chēng)它為“隱蔽的哈欠”，英國(guó)著名聲樂(lè)理論家荷伯特.凱薩利則把它叫做“半打哈欠”。這兩位專(zhuān)家均強(qiáng)調(diào)“打哈欠”的分寸感，也就是說(shuō)，在“引發(fā)“的狀態(tài)下，用“打哈欠”的感覺(jué)“打開(kāi)喉嚨”。

3、保持高位置

歌唱要想得到充實(shí)的頭腔共鳴，必須保持聲音的高位置，只有高位置的聲音才會(huì)明亮，才有穿透力，解決聲音發(fā)悶的毛病。

到了高音區(qū)，歌唱者感覺(jué)在上口蓋與鼻咽后的鼻咽腔里，有一種吸氣狀態(tài)。這種吸氣感使頭腔的空間向后上擴(kuò)張，軟腭與小舌頭含蓄的上抬，硬口蓋有一種緊張感。這種空腔充氣聲音膨脹的感覺(jué)，就是“打開(kāi)頭腔”的正確感覺(jué)?！按蜷_(kāi)頭腔”的同時(shí)，在心理的想象中使聲音的音色集中成點(diǎn)狀，它既能使頭腔共鳴音色變的明亮，聲音結(jié)實(shí)而富有穿透力，又能使高音唱的輕松、自如。所以說(shuō):“打開(kāi)頭腔、集中音色”這是獲得頭腔共鳴最關(guān)鍵的方法。

在練習(xí)高位置時(shí)，可用母音u練習(xí)，這時(shí)舌位低，軟腭和小舌頭向上抬起，口腔內(nèi)開(kāi)度較大，氣息能很集中的呼出。

其次，要想使一首聲樂(lè)作品唱的很完美，還需要掌握演唱的姿勢(shì)、氣息的控制、歌唱的共鳴、學(xué)習(xí)大量的聲樂(lè)作品、做到字正腔圓、聲情并茂等。

1、演唱的姿勢(shì)、氣息的控制

演唱時(shí)，要保持身體的放松、歌唱狀態(tài)的積極，男生可以雙腳開(kāi)立與肩同寬，女生可以采取“丁字步”的站姿，身體要處在“松而不懈，緊而不僵”的狀態(tài)中。氣息要做到“三分吸氣，七分保持”。

2、歌唱的共鳴

剛才說(shuō)到了頭腔共鳴，但是在歌唱中，僅僅靠一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想發(fā)出音色豐富多彩，洪亮的聲音，還要有口咽腔和胸腔共鳴。歌唱中的共鳴實(shí)際上是一種“混合共鳴”，只有混合共鳴，才能更好的把握聲音色彩和保持共鳴腔體的內(nèi)在平衡，達(dá)到聲音在換聲時(shí)自如、靈活、統(tǒng)一、充分的體現(xiàn)出人聲的美妙。

3、學(xué)習(xí)大量的聲樂(lè)作品

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，剛開(kāi)始對(duì)自己聲音的正確與否不太清楚，可以多聽(tīng)一些聲樂(lè)作品，確立正確的聲音概念，還可以模仿的去唱，對(duì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)也有一定的提高。多學(xué)習(xí)大量的聲樂(lè)作品，對(duì)我們分析處理歌曲的感情、風(fēng)格、語(yǔ)言等問(wèn)題都有一定的提高，同時(shí)也可以提高我們的審美觀。

4、字正腔圓、聲情并茂

歌唱是用科學(xué)的方法發(fā)出優(yōu)美嘹亮的歌聲，聲音是通過(guò)音樂(lè)化了的文學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作品和完成歌唱。所以要求歌唱者咬字一定要準(zhǔn)確、口型要標(biāo)準(zhǔn)、音色融和、節(jié)奏準(zhǔn)確、音高到位、抑揚(yáng)頓挫要分明，不同的作品要唱出不同的風(fēng)格和不同的韻味來(lái)。

5、聲情并茂是聲樂(lè)藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)之一

聲樂(lè)中“聲”是表現(xiàn)“情”的最重要的手段，歌唱者在演唱時(shí)，身心都要投入到作品規(guī)定的情景中去，才能做到“以情感人，以情動(dòng)人”。

總之，聲樂(lè)學(xué)習(xí)不是一朝一夕的過(guò)程，不僅需要我們不斷的找老師上課，還需要我們不斷的刻苦訓(xùn)練。無(wú)論學(xué)到什麼程度，都不能忽略每日練習(xí)，在練習(xí)中鞏固發(fā)聲方法，掌握歌唱器官的構(gòu)造和機(jī)能，才能更好的調(diào)動(dòng)其能動(dòng)作用，使其更好的為表達(dá)歌曲的內(nèi)容服務(wù)。同時(shí)教師要具有全面的綜合性素質(zhì)，一定要把理論、感覺(jué)與自己的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)，才能不斷的提高和鞏固自己的歌唱基本功，更好的處理歌曲，演唱歌曲，以期達(dá)到完美的效果。