淺談在《計算機網(wǎng)絡(luò)》課堂教學中如何滲透法制教育

對中職生的法制教育是一項系統(tǒng)性工程，需要有制度、有安排、有計劃、有對策，應(yīng)該從中職學生們自身的特點和他們的興趣出發(fā)，采取豐富多彩的手段，在學好本專業(yè)課程的同時，著力提高他們的學法用法、遵紀守法的整體素質(zhì)。

從我國現(xiàn)有《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律，重點調(diào)節(jié)青少年法制問題，除此之外，還應(yīng)該包括《民法通則》和《治安管理處罰法》等有關(guān)法律、法規(guī)來輔助我們處理中職生的法制問題。這些都可以是在校中職生的學習對象，但我在具體的教學工作中發(fā)現(xiàn)，除了這些，還有大約三類問題需要在校中職生去認真學習?！堑种凭W(wǎng)癮問題。現(xiàn)在很多中職生紛紛玩起網(wǎng)絡(luò)游戲，而且“中毒”很深。有甚者，開始逃學、逃課，使他們的身心健康受到了極度的摧殘。二是有害讀物傳播的問題。現(xiàn)在社會上很多不良讀物，也悄悄走進了學生中間。起初學生是報著好奇的目的來隨便翻翻，但往往容易受到里面不良內(nèi)容的誘惑，而不能自拔。進而影響了學習和生活。三是學生之間的“打架”問題。學生之間的打鬧原本不是一個涉及法制的問題。但當前，很多學生因為未成年，無法掌握一定的分寸，在“打架”中常有事故發(fā)生，使得本來良好的校園氛圍抹上了一層陰影。所以加強以上三類問題的法制學習，對于在校中職生而言。是必須的，也是極為重要的。

目前對中職生進行法制教育，要根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合實際運用多種方法有效地教育。使學生真正掌握好各類法律法規(guī)知識。通過不斷的摸索，我發(fā)現(xiàn)如果在學科中滲透法制教育是不需要固定時間的，我們可以在所要講授的學科內(nèi)容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，在向?qū)W生進行學科知識教育的同時，將法律知識自然地融入學科教學過程中。以計算機網(wǎng)絡(luò)課為例，淺談一下本人在計算機網(wǎng)絡(luò)課教學中是怎樣滲透法制教育的。

計算機網(wǎng)絡(luò)課是計算機專業(yè)學生的必修課，中職生正處在世界觀、價值觀、人生觀的形成階段，有必要對他們的行為進行約束?？赏ㄟ^一些生活中的實例，在講《網(wǎng)絡(luò)的安全》時，向他們講解計算機網(wǎng)絡(luò)中的道德規(guī)范，使他們清楚認識到網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實的聯(lián)系，增強他們的網(wǎng)絡(luò)法制觀和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀，使他們明辨是非，明白網(wǎng)絡(luò)里那些是違法犯罪行為。使其在網(wǎng)上的行為和言語符合法律法規(guī)和社會公德。對于其他專業(yè)的那些有一定計算機操作基礎(chǔ)的學生，我們應(yīng)當給予更明確的引導(dǎo)，讓他們學以制用，通過自己對計算機知識的掌握程度，合理利用到學習生活中去，而不是去做危害網(wǎng)絡(luò)和他人的事。

現(xiàn)在的中職生大部分有手機，通過調(diào)查，大部分的手機都是用來發(fā)短信，發(fā)送同學或朋友的照片，有的作為談戀愛的一種工具，甚至在上課時也玩手機，針對這一情況，我在講授《互聯(lián)網(wǎng)》一課時，把互聯(lián)網(wǎng)上的各種違法教育視頻下載下來。例如：如何戒除網(wǎng)癮、不正確利用網(wǎng)絡(luò)給人帶來的危害、利用病毒破壞網(wǎng)絡(luò)資源、利用網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息等等內(nèi)容，讓同學們知道利用好網(wǎng)絡(luò)可以使老師和同學的溝通與交流更為直接。網(wǎng)絡(luò)語言具有聲色俱全、圖文并茂的特點。容易被中職學生接受?？梢酝ㄟ^網(wǎng)上圖形、圖片、影視、動畫、音樂、直接對話，電子信箱等手段，使枯燥的思想政治理論教育變得生動活潑，而且寓教于樂，容易激活學生思維，增強思想教育的實效性。中職學生由傳統(tǒng)的被動式接受“灌輸”教育變?yōu)橹鲃訁⑴c思想交流。網(wǎng)絡(luò)時代的學生，比教師獲取的信息量還要大，來源還要多，他們的自主能力、自我教育意識逐步增強。在中職學校思想政治教育工作中，重視、調(diào)動中職學生自我教育的積極性，能起到事半功倍的效果。與之相反：因迷戀、沉醉網(wǎng)吧而導(dǎo)致退學、逃學甚至為找上網(wǎng)費而大打出手的現(xiàn)象比比皆是。近幾年來。一些由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的問題經(jīng)常見諸報端，單就我校而言，每當新生入學時，住校生中都會有相當一部分學生去上網(wǎng)，剛剛擺脫家長管束，認為到了職中就是來玩的，學不學無所謂了，往往為了尋求輕松、刺激一頭扎入網(wǎng)絡(luò)的世界，白天上課睡大覺，雙休日借故不回家而整天泡在網(wǎng)吧。想盡辦法逃出去上網(wǎng)，其結(jié)果可想而知，身心疲憊、學業(yè)荒廢。這樣的學生，每學期都有，而且數(shù)量不在少數(shù)，許多退學的學生，都是網(wǎng)癮惹的禍。一邊引導(dǎo)學生一邊進行法制教育?；ヂ?lián)網(wǎng)是雙重的，利用好了就是我們用之不盡的知識寶庫。利用不好就會成為違法、犯罪的工具。同樣，我們用手機是不是也像計算機網(wǎng)絡(luò)一樣的，也不能傳播不良圖片和信息，這樣會侵犯別人的隱私權(quán)和肖像權(quán)等，通過案例教育，讓中職生從接觸網(wǎng)絡(luò)到使用網(wǎng)絡(luò)都能感受到網(wǎng)絡(luò)的好處，避免利用網(wǎng)絡(luò)進行犯罪。

通過《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《計算機網(wǎng)站的建設(shè)》，《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》的教學，滲透了相關(guān)的法制知識，同學們在明白了網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生、網(wǎng)絡(luò)是怎么回事、會建站和架設(shè)網(wǎng)絡(luò)的同時，也揭開了網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，對網(wǎng)絡(luò)有了—個全新的了解，對網(wǎng)絡(luò)的癡迷就不存在了。

總之，通過不斷的摸索教學，通過學科教學進行法制教育的滲透是行之有效的，但法制教育不是一朝一夕可以完成的，是需要我們教育工作者長期的努力來完成的，把法制教育滲透到學科教學中不但減輕了學校法制教育的工作量。同時又能讓學生在學科教學中不斷地增加自己的法制意識。因此，我建議在學校的各個學科教學中進行法制教育的滲透，使我們的中職生法制意識不斷地提升，讓我們的中職生在人生的道路上走得更遠，走得更好。