如何在體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)有創(chuàng)造力和身心健康的人才，而體育運(yùn)動(dòng)的根本就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是體育教學(xué)追求的目標(biāo)。在新世紀(jì)的體育教育中，對(duì)我們高級(jí)中學(xué)，我們不但要加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，同時(shí)還要注重體育課堂的課外延伸，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)生適應(yīng)能力等不同領(lǐng)域。

一、精心設(shè)計(jì)課堂．培養(yǎng)學(xué)生興趣

體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。1.我們應(yīng)根據(jù)環(huán)境教育在體育與健康課中的滲透點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo)。2.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)該充分把握體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)上的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，使學(xué)生獲取必要的知識(shí)與技能。教學(xué)內(nèi)容不只是教材上限定的內(nèi)容，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容可以是靈活的、多樣的、有趣的。因此，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中，教師在緊扣教學(xué)目標(biāo)的前提下，要充分挖掘教材中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的內(nèi)容，配合學(xué)生感興趣的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，讓學(xué)生感興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

興趣是激發(fā)人們創(chuàng)造力的動(dòng)力源泉。只有學(xué)生對(duì)體育內(nèi)容感興趣，才能引發(fā)求知的欲望，這就必須要求教師運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，不同的教學(xué)方法，傳授豐富多彩的體育知識(shí)、技術(shù)與技能。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)興趣和技術(shù)、技能的好奇心，從而為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有利于促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展

中學(xué)體育教學(xué)的核心在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)影響著將來(lái)新的教學(xué)觀念，影響著學(xué)生將來(lái)生活的發(fā)展。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該注重創(chuàng)新教育與學(xué)生的主體創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在任何教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生的創(chuàng)新思維能力將促進(jìn)體育教學(xué)的順利開(kāi)展，學(xué)生不同的思維方式使體育教學(xué)活動(dòng)變得豐富多彩。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)可以使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生具有自覺(jué)性和獨(dú)立性，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的深層動(dòng)機(jī)，從而使得學(xué)生更好、全面地學(xué)習(xí)和發(fā)展。 學(xué)生在體育教學(xué)中更應(yīng)該使他們充分發(fā)揮其主動(dòng)能力，教師在傳授體育知識(shí)、技術(shù)時(shí)，要給學(xué)生自由支配的時(shí)間，要讓學(xué)生知道自由支配時(shí)間是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，是在教師精心策劃下，用來(lái)提高質(zhì)量的一種教學(xué)手段；要給學(xué)生思考問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)間與機(jī)會(huì)；教學(xué)難度的設(shè)計(jì)要有梯度，以便使學(xué)生能夠自主選擇提高自己的學(xué)習(xí)能力。教師要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生提出讓其能積極主動(dòng)思考的問(wèn)題，以培養(yǎng)其積極創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生只有在各種各樣的體育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)各種知識(shí)、技術(shù)之間的聯(lián)系，并進(jìn)行積極主動(dòng)的思考，才能使培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的目的得以實(shí)現(xiàn)。 體育學(xué)科屬于技藝類課程，其思維特征是以主體體驗(yàn)為依據(jù)的求同思維。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，往后就要通過(guò)自己不斷地體驗(yàn)并對(duì)照教師及友伴的動(dòng)作，結(jié)合自己以往的經(jīng)驗(yàn)不斷反思和修正自己的感知，以獲得新的感悟。體育教學(xué)不僅是鍛煉身體的需要，也是激發(fā)學(xué)生體育樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力習(xí)慣的需要。同時(shí)也是向?qū)W生進(jìn)行思想教育、愛(ài)國(guó)主義教育的需要。培養(yǎng)學(xué)生在體育教學(xué)中掌握創(chuàng)造力的方法，不僅是一般的體育教學(xué)過(guò)程，而且更要強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)養(yǎng)成教育的過(guò)程。

三、注重體育教學(xué)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力

學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)在教學(xué)過(guò)程中尤其重要。因此要求教師在教學(xué)過(guò)程中：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而促使學(xué)生主動(dòng)參與。并在此過(guò)程中發(fā)展、創(chuàng)新。2.預(yù)設(shè)好鋪墊，教師要根據(jù)訓(xùn)練的內(nèi)容確定相匹配的準(zhǔn)備活動(dòng)，設(shè)定適宜的運(yùn)動(dòng)量，鋪設(shè)好訓(xùn)練的梯度，做好相關(guān)的安全保護(hù)工作，教師通過(guò)自己的示范活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的想象力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。然后要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合適的情景，因?yàn)閯?chuàng)設(shè)好一個(gè)生動(dòng)形象的情景，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)的欲望，促進(jìn)學(xué)生的身體感知和主觀認(rèn)識(shí)。 教師要注意教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和體育知識(shí)、技術(shù)、技能之間的聯(lián)系。思維想象是人在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程，一定的感性形象是想象的思維基礎(chǔ)。所以，多增加一些外界的感性形象刺激，為想象提供必要的思維前提，教師在教學(xué)過(guò)程中不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激勵(lì)學(xué)生大膽思維，探索解決問(wèn)題的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師應(yīng)多做標(biāo)準(zhǔn)的示范，根據(jù)學(xué)校條件可以適當(dāng)采用圖片、影視等方法，使學(xué)生明確所學(xué)技能的表象特征和內(nèi)部關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)造性思維奠定基礎(chǔ)。 學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生擁有健康的身心、強(qiáng)健的體魄，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)。作為教師的我們要引導(dǎo)和教育青年學(xué)生投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，在鍛煉中強(qiáng)健體魄，磨煉意志，陶冶他們的情操，感受體育的永恒魅力，讓學(xué)生把握生命的健康和活力，讓體育成為我們生活中的美好經(jīng)歷。為全面發(fā)展而不懈努力。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教學(xué)過(guò)程中。要讓學(xué)生感覺(jué)到體育不僅是力量的展現(xiàn)。更要使學(xué)生懂得體育，是力量與智慧的結(jié)合，體育一直貫穿著所有的活動(dòng)。體育是力與美的結(jié)合，體育集中地展現(xiàn)了人類的力量及人類創(chuàng)造性的智慧。

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