淺談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

青少年由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別能力較差，很容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天接觸到懷有不良意圖的陌生人，并上當(dāng)受騙。甚至有的學(xué)生毫無(wú)節(jié)制地使用互聯(lián)網(wǎng)。會(huì)導(dǎo)致青少年無(wú)節(jié)制地玩游戲、沉迷于聊天室、身心健康易受色情暴力等不健康內(nèi)容的影響、從事違法活動(dòng)、影響學(xué)習(xí)成績(jī)、影響青少年的健康成長(zhǎng)、致使青少年犯罪率上升。事實(shí)表明：網(wǎng)絡(luò)正成為新時(shí)期未成年人犯罪的一個(gè)重要誘因。針對(duì)這些問(wèn)題，我們必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，積極面對(duì)，充分利用，正確引導(dǎo)，科學(xué)管理，提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的實(shí)效。概括來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，僅僅對(duì)學(xué)生上網(wǎng)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范是不夠的，教師和德育工作者還應(yīng)該主動(dòng)出擊，引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間和精力用到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中去，讓學(xué)生從被動(dòng)的沉溺在網(wǎng)絡(luò)里接受各種信息轉(zhuǎn)為主動(dòng)的將精力用到學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能?；蚶镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，如網(wǎng)上英語(yǔ)沙龍、數(shù)理化輔導(dǎo)等等。另外，通過(guò)一些正面的例子，讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

二、加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的引導(dǎo)。正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)畢竟是一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的潮流，上網(wǎng)是二十一世紀(jì)公民的“必修課”，我們要以積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的引導(dǎo)，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù)，通過(guò)各種方式和途徑，教育青少年正確地認(rèn)識(shí)和利用好網(wǎng)絡(luò)。在廣闊的網(wǎng)絡(luò)空間，了解并使用有益信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，拓寬視野。激發(fā)廣大青少年的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新熱情。

三、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的上網(wǎng)法制安全教育

在學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解一些法律知識(shí)，在頭腦中建立用法律來(lái)保護(hù)自己的意識(shí)；也能夠意識(shí)到瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的色情、暴力信息對(duì)未成年人是有害的，從而自覺(jué)抵制這些不良信息。另外，還要有的放矢地開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)“環(huán)?！币庾R(shí)。比如對(duì)于發(fā)送垃圾郵件甚至帶病毒的文件、捏造虛假信息散布含有不健康內(nèi)容的郵件、欺騙或用不文明語(yǔ)言攻擊他人等上網(wǎng)行為應(yīng)加以譴責(zé)。通過(guò)對(duì)事例的講解，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)，使他們懂得維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要從我做起。要具有公德心和責(zé)任感，絕不能有玩世不恭態(tài)度和以其人之道還治其人之身的報(bào)復(fù)心理。讓孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)識(shí)到：全社會(huì)的人都應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使青少年自己在思想上筑起一道“防火墻”，引導(dǎo)他們真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是增長(zhǎng)知識(shí)的工具，并充分利用好。

四、提高教師自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)撒學(xué)生的表率

教師只有主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)，掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，做表率，并有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)。在了解網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，教師為人師表，也必須率先垂范，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。所謂“先模先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

五、家庭應(yīng)承擔(dān)起教育孩子安全上網(wǎng)的重要職責(zé)

家長(zhǎng)要提高自身知識(shí)水平，與孩子多溝通多理解，建立良好的父母子女關(guān)系，告訴孩子不當(dāng)上網(wǎng)的危害，引導(dǎo)孩子建立正確的科學(xué)的上網(wǎng)觀(guān)念、是非觀(guān)念。在讓孩子適當(dāng)放松的同時(shí)，不要讓他們沉溺于網(wǎng)絡(luò)。影響正常的學(xué)習(xí)和生活。另外，學(xué)?？梢韵冉M織學(xué)生家長(zhǎng)到校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)道德教育培訓(xùn)，告訴家長(zhǎng)可以使用循循善誘法、興趣遷移法、榜樣示范法、溝通聯(lián)系法等教育孩子。家長(zhǎng)和學(xué)校要多溝通、多聯(lián)系、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，只有這樣才能有效的提高教育效果。

六、凈化網(wǎng)上環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理，動(dòng)員社會(huì)各方面的力量關(guān)心青少年網(wǎng)絡(luò)教育

給青少年一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，是全社會(huì)的責(zé)任。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，從全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度，對(duì)新世紀(jì)新階段進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，作出了新的重要部署。對(duì)此，社會(huì)各方面應(yīng)積極努力，凈化網(wǎng)上環(huán)境，研究推廣控制網(wǎng)上有害信息傳播的有效手段，加大網(wǎng)絡(luò)立法的力度，建立網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估體系，把適合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)和工作重點(diǎn)。當(dāng)前。要嚴(yán)格執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理辦法》。鞏固前段對(duì)網(wǎng)吧治理整頓所取得的已有成果，防止死灰復(fù)燃反彈，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造—個(gè)潔凈的社會(huì)環(huán)境。