關(guān)于加強高校大學(xué)生思想政治教育的思考

姜思哲 付 珊

中共中央國務(wù)院近年下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》,進一步強調(diào)要努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑,要適應(yīng)新形勢、新要求,在繼承思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)途徑的基礎(chǔ)上,突破和否定過時的教條,切實使思想政治教育在最大限度上發(fā)揮其應(yīng)有的功能,實現(xiàn)思想政治教育對現(xiàn)代化建設(shè)的保障作用。在今天,我們面臨的形勢已發(fā)生了深刻變化,出現(xiàn)了很多新情況和新問題,作為培養(yǎng)高等人才的高校必須不斷探討思想政治教育的新途徑,堅持思想政治教育工作的與時俱進。

一、當(dāng)代大學(xué)生面臨的思想困惑與問題

當(dāng)代大學(xué)生有遠大的人生理想和比較正確的人生態(tài)度,但他們的思想道德修養(yǎng)還需進一步加強,在某些方面還存在著一些突出的缺陷:

1.個人主義嚴重,集體觀念淡薄

對于當(dāng)代大學(xué)生來說,成功與失敗、機遇與挑戰(zhàn)是一個需要經(jīng)常面對的課題,這就要求大學(xué)生要具有良好的心理素質(zhì)和承受能力。有些大學(xué)生在主體意識上過于強調(diào)自我,認為自私是人的本質(zhì),把個人主義作為自己的行動準(zhǔn)則,把個人利益放在集體利益之上,缺少集體觀念,表現(xiàn)為對集體活動毫無熱情、集體主義觀念淡薄。有的把個體需要極端化,不考慮他人的感受。還有的學(xué)生受性格或成長環(huán)境等因素的影響,承受不了突然出現(xiàn)的困難和挫折,缺乏心理調(diào)適能力,容易造成心理失衡。當(dāng)學(xué)習(xí)上、生活中遇到問題時則會驚慌失措、無所適從,甚至迷茫困惑,出現(xiàn)悲觀厭世等不良情緒。

2.缺乏良好的道德表現(xiàn)

一些學(xué)生在道德觀念方面存在許多缺陷,日常行為表現(xiàn)令人憂慮。許多學(xué)生口頭上追求理想,實際上崇尚實惠;有道德知識卻沒有良好的行為習(xí)慣,不愿意受到各種規(guī)章制度的約束。例如,他們一方面對社會上貪污腐敗、以權(quán)謀私的風(fēng)氣極為憤怒,但到了考試時卻有不少人通過作弊、替考等不公正的手段來換取自己滿意的“成績”。再比如在就業(yè)問題上,有些學(xué)生一方面對社會上不公平的競爭環(huán)境很反感,另一方面卻也不能憑自身實力去謀職,而是同樣要通過排擠他人、精心編造假材料、制作假證件來達到自己的目的。這種道德觀念與行為分裂的情況對大學(xué)生思想和心理也會造成一定的不良影響。

3.缺乏進取精神,心理素質(zhì)欠佳

如今的高等學(xué)校里,獨生子女已經(jīng)成為大學(xué)生的主體。尤其是來自城鎮(zhèn)的學(xué)生,在成長過程中普遍擁有豐富的物質(zhì)生活和較好的智力開發(fā)條件,體魄健康,思維敏捷,容易接受新生事物。然而隨著社會競爭的日益激烈,面對復(fù)雜多變的社會,一些學(xué)生缺乏堅定的信念和進取精神,主要表現(xiàn)為孤僻、任性、意志薄弱。由于基礎(chǔ)教育階段以應(yīng)試訓(xùn)練為主,不少大學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外很少進行社會實踐,動手能力和生活自理能力較差,缺乏吃苦耐勞的精神。有的學(xué)生長期內(nèi)心孤獨,精神空虛,脫離了被動性的應(yīng)試教育后便失去生活目標(biāo),整天無所事事;有的學(xué)生缺乏正確的戀愛觀和情愛觀,沒有完全理解愛情與婚姻的真諦,把戀愛作為一種情感寄托的方式;有的學(xué)生因思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的壓力、生活上的困難和情感上的傷害等情緒無法排解,產(chǎn)生心理障礙或出現(xiàn)抑郁癥狀,甚至失去理智,危及自身或他人的生命。近年來,高校內(nèi)的人身傷害案件時有發(fā)生,大學(xué)生他殺、自殺事件接連不斷,給學(xué)生家長帶來了極大的痛苦,也給學(xué)校造成了巨大的損失。

二、當(dāng)前做好大學(xué)生思想政治教育的對策

1.加強校園文化建設(shè)

環(huán)境對人的發(fā)展有很大的制約作用,學(xué)生長期置身于校園文化的特殊氛圍中,這種無所不在、無時不在的影響會使學(xué)生的思想發(fā)生變化。健康豐富的校園文化生活有助于規(guī)范青年學(xué)生的行為,指導(dǎo)他們的生活方式,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。一要秉承辦學(xué)理念,加強制度建設(shè),促進學(xué)校與學(xué)生、與社會的和諧。二要通過陳設(shè)藝術(shù)雕塑、制作文化走廊、營建園林景觀等多種形式凸顯和強化學(xué)校特色,同時輔以對社會影響力大、典型性強、貢獻突出的校友的大力宣傳,使學(xué)生感受到自己作為社會未來建設(shè)者的成就感,就能在認同校園文化的過程中獲得無窮的力量。三要結(jié)合社會實踐培養(yǎng)學(xué)生的社會情感,鍛煉學(xué)生品格。比如積極組織學(xué)生深入工廠、農(nóng)村、社區(qū)、醫(yī)院,開展社會調(diào)查。正確認識國情、民情、社情,了解祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就,增強社會責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。勉勵學(xué)生積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐,立志創(chuàng)業(yè)、成才、成功。

2.“兩課”教學(xué)要與時俱進

大學(xué)生思想政治教育要按時代要求豐富教育內(nèi)容。要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用,從增強“兩課”內(nèi)容的時代性入手,將建設(shè)中國特色社會主義的新理論、新成果及時充實到“兩課”教材中來,使“兩課”教材內(nèi)容更加貼近社會現(xiàn)實,增加其說服力、針對性和實效性。要發(fā)揮人文社會科學(xué)課程在思想政治教育中的重要作用,針對當(dāng)前已經(jīng)出現(xiàn)和將來一段時間可能出現(xiàn)的社會問題進行多角度、多層面的攻關(guān),以確保當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容能常學(xué)常新、常教常新,永葆時代氣息。要改革傳統(tǒng)思想教育模式,思想政治教育課程要避免“滿堂灌”,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,鼓勵、啟發(fā)學(xué)生通過討論、辯論等方式積極參與教學(xué)過程,教學(xué)形式上要更加多樣化,特別是要加強現(xiàn)代化教學(xué)手段在政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用,同時重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.突出時代特點,體現(xiàn)時代要求

大學(xué)生思想政治教育要加強學(xué)生黨團組織的建設(shè),實現(xiàn)教育部提出的本科生班級“低年級有黨員、高年級有支部”的目標(biāo),使學(xué)生黨支部成為開展思想政治教育、抵制腐朽落后思潮侵蝕、樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和高尚道德情操的堅強堡壘。發(fā)揮團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢,積極開展為大學(xué)生竭誠服務(wù)的活動。完善育人體系,要加強“三支隊伍”建設(shè),即:建設(shè)好一支專職從事大學(xué)生思想政治教育的黨政團隊伍,建設(shè)好一支政治堅定可靠、理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新、善于聯(lián)系實際的思想政治理論課和人文社會科學(xué)課教師隊伍,建設(shè)好一支能從政治上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生并在學(xué)生中具有較高威信的輔導(dǎo)員、班主任隊伍,為加強大學(xué)生思想政治教育提供堅強的組織保證。要加強大學(xué)校園和學(xué)生社區(qū)建設(shè),既要把大學(xué)校園建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)風(fēng)氣優(yōu)良、文化氛圍濃厚的文化科學(xué)殿堂,又要把學(xué)生社區(qū)建設(shè)成大學(xué)生的精神樂園。要按照建設(shè)先進文化的要求,著眼于建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、與市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與全球化趨勢相適應(yīng)、與信息網(wǎng)絡(luò)社會相適應(yīng)、與獨生子女成長特點相適應(yīng)、富于時代性的大學(xué)文化,把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來,寓教育于文化活動之中,使學(xué)生在廣泛參與中陶冶情操、優(yōu)化素質(zhì)、完善人格、提升境界,把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚、心理健康、審美情趣高雅、人格健全的合格公民和勞動者。

4.堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)

大學(xué)生是我國十分寶貴的人才資源,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才是我國高等教育的根本任務(wù)。加強和改進大學(xué)生思想政治教育,是提高全民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展以及實施人才強國戰(zhàn)略、建設(shè)人力資源強國的必然要求,也是學(xué)習(xí)黨的十七大精神、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。要切實加強大學(xué)生的思想政治教育,最重要的是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針;要緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),深入細致地開展想政治工作和心理健康教育,從而增強高校思想政治教育的吸引力和感染力,努力提高思想政治教育的針對性和實效性。

5.重視社會實踐,寓思想政治教育于教學(xué)、科研、管理等各項工作之中

社會實踐是高校聯(lián)系社會的一條紐帶,是廣大師生理論聯(lián)系實際的重要橋梁。列寧認為沒有年輕一代的教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合,未來社會的理想是不能想象的。要注意安排師生到基層、到社會中去,通過教學(xué)實習(xí)、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、支教掃盲、義務(wù)法律援助等活動,讓學(xué)生了解民情、民生,發(fā)現(xiàn)并找到社會所需要的崗位,作為自己的人生目標(biāo)。另一方面,大學(xué)生在校的主要時間集中在學(xué)習(xí)和科研活動,加強教學(xué)、科研、管理等工作中思想政治教育的潛移默化作用,意義十分重大。學(xué)生在與教師的密切接觸中所產(chǎn)生的思想轉(zhuǎn)化,往往是其他途徑所不能取代的。因此專業(yè)水平要精深,思想政治工作要過硬,這也是對教師的嚴格考驗。

參考文獻:

[1]中共中央國務(wù)院.關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].2004-10-14.

[2]王小錫,王建華.高校思想政治工作概論.[M].南京:南京大學(xué)出版社,1997.

[3]周長春.新形勢下大學(xué)生思想政治教育探索[M].北京:北京工業(yè)大學(xué)出版社,2005.