郝文清
[摘要]“紅色網(wǎng)站”對(duì)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代做好大學(xué)生思想政治教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?!凹t色網(wǎng)站”的建設(shè)必須旗幟鮮明地唱響“紅”的主旋律,要針對(duì)大學(xué)生實(shí)際,分析問(wèn)題,研究困難,拿出對(duì)策,通過(guò)保證網(wǎng)站“熱”的良好效果,最終實(shí)現(xiàn)“紅”的教育目標(biāo)。
[關(guān)鍵詞]紅色網(wǎng)站;意義;主旋律;熱度提升;路徑選擇
[中圖分類號(hào)]G41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-1962(2009)21-0035-02
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)日前發(fā)布的《第21次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》指出,截至2007年12月31日,我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)成為全球網(wǎng)民規(guī)模最大的國(guó)家。目前互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)正處于“高歌猛進(jìn)”的發(fā)展階段。上網(wǎng)人數(shù)快速增長(zhǎng),應(yīng)用領(lǐng)域日益拓展,影響力持續(xù)增強(qiáng),信息高速公路更是以日新月異的速度延伸到大學(xué)校園,越來(lái)越多的大學(xué)生熱衷于劉網(wǎng)上沖浪、從網(wǎng)上獲取知識(shí)和信息。被人們稱為“網(wǎng)絡(luò)的一代”。
正是在這樣的背景之下,1998年底清華大學(xué)汽車工程系汽71班黨課學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們結(jié)合理論學(xué)習(xí)的需要,自發(fā)建立了班級(jí)的共產(chǎn)主義理論學(xué)習(xí)網(wǎng)站,命名為“紅色網(wǎng)站”,成為清華大學(xué)學(xué)生黨建和理論學(xué)習(xí)的重要網(wǎng)上新陣地。此后,在其他高校,類似性質(zhì)的“紅色網(wǎng)站”如北京大學(xué)的“紅旗在線網(wǎng)”、上海交大的“焦點(diǎn)網(wǎng)”、南開(kāi)大學(xué)的“覺(jué)悟網(wǎng)”、天津大學(xué)的“天外天”網(wǎng)站等相繼出現(xiàn)并在廣大同學(xué)中產(chǎn)生較大的影響?!凹t色網(wǎng)站”作為以思想政治教育為主要內(nèi)容的網(wǎng)站在高校理論宣傳教育中逐漸確立了自身的地位,產(chǎn)生了廣泛的影響。但是,如何能長(zhǎng)期持久地吸引更多的大學(xué)生點(diǎn)擊訪問(wèn),處理好網(wǎng)站“紅”與“熱”的關(guān)系,使“紅”的價(jià)值目標(biāo)通過(guò)“熱”的效果得以充分實(shí)現(xiàn),這是當(dāng)前在“紅色網(wǎng)站”建設(shè)中需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
一、唱響網(wǎng)站“紅”的主旋律
黨的十七大報(bào)告中明確提出:“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?!边@啟示我們“紅色網(wǎng)站”在建設(shè)中要堅(jiān)持唱響“紅”的主旋律。用主導(dǎo)性的先進(jìn)文化和崇高的精神教育和塑造當(dāng)代大學(xué)生,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。
第一,立場(chǎng)堅(jiān)定旗幟鮮明,要堅(jiān)持“紅”?!凹t色網(wǎng)站”的價(jià)值目標(biāo)正是為了開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)在理論學(xué)習(xí)和宣傳方面的特殊功能,它是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的一大亮點(diǎn)。因此,在網(wǎng)站建設(shè)中,要在黨性原則的指導(dǎo)下。保持網(wǎng)站的先進(jìn)性導(dǎo)向,占領(lǐng)并堅(jiān)守紅色高地,唱響“紅色的旋律”。
第二,宏觀引導(dǎo)積極介入,要確保“紅”。“紅色網(wǎng)站”需要由學(xué)生們參與興辦,學(xué)校既要保護(hù)好他們熱情參與的積極性與主動(dòng)性,又要放手而不放任,強(qiáng)勢(shì)介入引導(dǎo),堅(jiān)持辦站的正確宗旨和輿論導(dǎo)向。校園BBS是大學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀點(diǎn)的多元輿論平臺(tái)。其中經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生發(fā)表偏激乃至錯(cuò)誤的觀點(diǎn),這些觀點(diǎn)往往具有較強(qiáng)的傳染性和蠱惑力,任其自由泛濫會(huì)誤導(dǎo)一些大學(xué)生。使他們美丑不分、良莠莫辨。因此。必須建立“紅色網(wǎng)站”相應(yīng)的管理和監(jiān)控機(jī)制,通過(guò)宏觀引導(dǎo)把握正確的導(dǎo)向,做好及時(shí)、正面的教育引導(dǎo)。
第三,專家學(xué)者釋疑解惑,要善于“紅”。在“紅色網(wǎng)站”的內(nèi)容設(shè)計(jì)上,尤其在一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的探討上,要請(qǐng)一些高水平的專家學(xué)者走進(jìn)網(wǎng)站。用他們淵博的學(xué)識(shí)、睿智的觀點(diǎn)、精到的剖析為同學(xué)們矯正方向、釋疑解惑,讓網(wǎng)站基于邏輯的力量和真理的力量“紅”得感染人、吸引人、說(shuō)服人。
二、提升網(wǎng)站“熱”的好效果
不容回避的是,有不少“紅色網(wǎng)站”在同學(xué)們中間總是難以“熱”起來(lái),點(diǎn)擊率低,瀕臨“空戰(zhàn)”、“死站”的困境,導(dǎo)致思想政治教育的內(nèi)在目標(biāo)要求流于形式、停在表面。這就要求我們要直面和分析“紅色網(wǎng)站”建設(shè)中存在的問(wèn)題,研究困難,拿出對(duì)策,提升網(wǎng)站“熱”的良好效果,從而發(fā)揮網(wǎng)站“紅”的教育導(dǎo)向。實(shí)現(xiàn)“紅”的教育目標(biāo)。
(一)網(wǎng)站“熱”度不足的原因探究。
——認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,缺乏應(yīng)有的發(fā)展力?,F(xiàn)在學(xué)校有一些領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化形勢(shì)下新生的網(wǎng)絡(luò)教育渠道及其重要意義認(rèn)識(shí)不夠,進(jìn)而對(duì)“紅色網(wǎng)站”建設(shè)的重視程度不夠強(qiáng),支持力度不夠大,這極大地影響了網(wǎng)站的健全和完善,造成人員不齊、資金短缺、硬件落后的情況頻頻發(fā)生,嚴(yán)重削弱了網(wǎng)站的持續(xù)發(fā)展力。
——內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)。缺乏應(yīng)有的吸引力。一些“紅色網(wǎng)站”在內(nèi)容安排上常常滿足于搜集一些材料羅列堆砌在網(wǎng)站里,內(nèi)容枯燥且不能及時(shí)更新,過(guò)分強(qiáng)調(diào)“政治教育”的功能,忽視文化娛樂(lè)的功能和大學(xué)生認(rèn)知需求的特點(diǎn)。這些都造成一些網(wǎng)站更多地只具有“紅”的符號(hào)意義,不能實(shí)際地在大學(xué)生中“熱”起來(lái),發(fā)揮應(yīng)有的功效。
——管理滯后,引導(dǎo)虛弱,缺乏應(yīng)有的說(shuō)服力。參與網(wǎng)站建設(shè)的隊(duì)伍得不到經(jīng)常性的指導(dǎo)和必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn),存在著或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)薄弱,或理論水平較低的現(xiàn)象,動(dòng)輒“刪除”、“堵截”。導(dǎo)致說(shuō)服力差。造成同學(xué)們的認(rèn)知懷疑、認(rèn)知拒斥,進(jìn)而對(duì)網(wǎng)站熟視無(wú)睹,即使偶爾點(diǎn)擊進(jìn)入,也是很快抽身離去。
(二)提升網(wǎng)站“熱”度的路徑選擇。
1、激勵(lì)學(xué)生參與,辦成學(xué)生心儀的網(wǎng)站。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮大學(xué)生自身理論學(xué)習(xí)的主體自覺(jué)性是思想政治教育工作的一項(xiàng)重要原則,也必然應(yīng)成為“紅色網(wǎng)站”建設(shè)的首要原則。因此,在“紅色網(wǎng)站”的建設(shè)中,必須激勵(lì)廣大同學(xué)熱情關(guān)注辦站、積極參與辦站,踴躍為辦站獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,視網(wǎng)站為己之所有、己之所愛(ài),尤其要吸收大學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)積極參與到網(wǎng)站的建設(shè)中,才能為增加網(wǎng)站“熱”度提供廣泛的群眾基礎(chǔ)和情感認(rèn)同基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持疏導(dǎo)互動(dòng),辦成春風(fēng)化雨的網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)天地要不得盛氣凌人的“一言堂”,這里沒(méi)有傳統(tǒng)藩籬、沒(méi)有長(zhǎng)者權(quán)威。在這種背景之下的網(wǎng)站建設(shè)中要多汲取“大禹治水”般疏導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),多進(jìn)行推心置腹式交流的活動(dòng),追求春風(fēng)化雨、潛移默化的教育效果。疏導(dǎo)互動(dòng)性的教育方式不但能激發(fā)大學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)站的積極性,提升網(wǎng)站的人氣指數(shù),更能增強(qiáng)教育的針對(duì)性、提高教育的實(shí)效性。基于此。網(wǎng)站在內(nèi)容組合上、手段運(yùn)作上要充分突出疏導(dǎo)互動(dòng)性的特點(diǎn),注重通過(guò)網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上論壇不斷增進(jìn)和大學(xué)生的多方溝通和交流。因形就勢(shì)地做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)宣傳工作。
3、圍繞學(xué)生需求。辦成解困服務(wù)的網(wǎng)站。辦站過(guò)程中,要深入調(diào)研了解大學(xué)生的各種現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的困惑。要積極關(guān)注大學(xué)生身邊具體的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題,把思想政治教育與為學(xué)生提供情感、生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面力所能及的指導(dǎo)與幫助緊密結(jié)合起來(lái)。寓教育于服務(wù)之中。實(shí)現(xiàn)虛功實(shí)做。只有教育性與服務(wù)性相融合、虛擬性與現(xiàn)實(shí)性相一致的網(wǎng)站才能引起學(xué)生廣泛的興趣和持久的關(guān)注。才能實(shí)現(xiàn)思想政治教育的“有效到達(dá)”。
4、設(shè)計(jì)精美網(wǎng)頁(yè),辦成引人入勝的網(wǎng)站。版面形式方面,要處理好嚴(yán)肅與活潑、規(guī)范與多樣的關(guān)系,用大學(xué)生喜愛(ài)的精美形式增強(qiáng)網(wǎng)站的親和力和感染力,提高點(diǎn)擊率、增強(qiáng)瀏覽欲;網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容方面,要貼近大學(xué)生實(shí)際,展示基層黨建風(fēng)采。要保持較快的資料、新聞的更新率,讓網(wǎng)站以信息的有用性、及時(shí)性和豐富性留住更多的登錄者;功能設(shè)置方面,應(yīng)該設(shè)立音頻、視頻欄目,充分運(yùn)用多媒體手段,使教育內(nèi)容從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),從平面變?yōu)榱Ⅲw,為理論學(xué)習(xí)宣傳增添生動(dòng)性和趣味性。要注意注重突出本校特色、挖掘本校資源。辦成各具特色的品牌網(wǎng)站。
5、建好網(wǎng)站隊(duì)伍。辦成長(zhǎng)效常新的網(wǎng)站。網(wǎng)站“熱”起來(lái)、“熱”得久的根本決定因素在于培養(yǎng)一批熱情高、觀念新、素質(zhì)全、穩(wěn)得住的工作隊(duì)伍,這是持續(xù)、穩(wěn)定、創(chuàng)新、有效地開(kāi)展好網(wǎng)站工作的人才基礎(chǔ)。要完善組織機(jī)制,廣泛吸收學(xué)生黨員積極分子參加的網(wǎng)站建設(shè)隊(duì)伍。尤為重要和關(guān)鍵的是,要經(jīng)常性地對(duì)工作人員進(jìn)行理論教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí),還要關(guān)心和解決好他們的實(shí)際困難。穩(wěn)定好這支隊(duì)伍,使他們對(duì)這項(xiàng)工作熱心又安心。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更大的發(fā)展在未來(lái),更大的挑戰(zhàn)也在未來(lái)。這需要廣大思想政治教育工作者在“紅色網(wǎng)站”的建設(shè)中進(jìn)一步更新觀念。高度重視和指導(dǎo)它,倍加關(guān)心和扶持它。探求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律,把握大學(xué)生群體的思想脈搏,遵循大學(xué)生群體的認(rèn)知特點(diǎn),通過(guò)不斷的努力,把它耕耘為大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中永遠(yuǎn)“紅旗飄飄”的一片熱土。
責(zé)任編輯余巖