女生教育的戰(zhàn)略價(jià)值

丁寶志

長(zhǎng)期以來,我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)行的是無性別差異的教育。這雖然體現(xiàn)了男女平等的思想,卻忽視了學(xué)生因性別差異而導(dǎo)致的不同的教育需求。隨著社會(huì)進(jìn)步和教育改革的深入,有針對(duì)性地對(duì)男女學(xué)生分別進(jìn)行教育和指導(dǎo),是實(shí)施素質(zhì)教育的必然選擇,也是貫徹“以人為本”思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際措施,具有極高的戰(zhàn)略價(jià)值。

初中階段是女孩子生理和心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,對(duì)其適時(shí)進(jìn)行生理和心理的教育指導(dǎo),是關(guān)系她們終身健康和幸福的大事。我國(guó)現(xiàn)行《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中,雖然有《人的生殖和發(fā)育》的內(nèi)容,但由于種種原因,一直沒有得到很好的落實(shí)。對(duì)現(xiàn)初中三年級(jí)部分女生的調(diào)查顯示,對(duì)女性生理知識(shí)了解一點(diǎn)的占半數(shù)左右,很不了解的占1/4,了解比較多的不到1/3。學(xué)生了解這些知識(shí)的途徑,主要是通過母親的指導(dǎo);另外從親友、同學(xué)那里和從媒體刊物上知道的各占1/10左右。

母親是孩子的第一任教師。提高人口素質(zhì),必須首先提高母親的素質(zhì)。女生教育,實(shí)際是對(duì)未來母親的教育。近年來,隨著腦科學(xué)研究的深入,嬰幼兒早期智力開發(fā)的重要性越來越得到廣泛的認(rèn)同。人的大腦皮質(zhì)層的形成期,主要在0~5周歲之間。這段期間人的潛意識(shí)的形成,對(duì)人的基本素質(zhì)和行為習(xí)慣的形成是決定性的,其重要性甚至超過后期的學(xué)校教育。母親作為嬰幼兒的主要養(yǎng)育者,必須具有起碼的心理學(xué)常識(shí)和育兒技能。同時(shí),母親作為諸如家政、民俗、民間藝術(shù)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要傳承者,其傳遞民族文化的作用無可替代。因此,提高未來母親的素質(zhì),重要性顯而易見。

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老年型社會(huì)。近幾年來,農(nóng)村中嫌棄和虐待老人的事件時(shí)有發(fā)生,成為農(nóng)村社會(huì)的一大痼疾。在農(nóng)戶中,兒媳婦的道德和持家理念,決定了公婆晚年生活的境況。而當(dāng)今的學(xué)校教育,卻沒有這方面的內(nèi)容,致使女生對(duì)自己作為女兒、未來兒媳婦、未來母親的社會(huì)角色意識(shí)和責(zé)任感嚴(yán)重缺乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn),1/4的女生平時(shí)很少與自己父母交流,缺乏對(duì)老一代人關(guān)心的熱情。有些農(nóng)村青年婦女對(duì)調(diào)查人員反唇責(zé)問:上了那么多年學(xué),有誰告訴過我們?cè)诩以鯓赢?dāng)閨女,出門怎樣當(dāng)媳婦?據(jù)統(tǒng)計(jì),到2020年,我國(guó)60歲以上老年人口將達(dá)到2.48億人,老齡化水平將達(dá)到17%。農(nóng)村仍然還要沿襲家庭養(yǎng)老的模式,因此其養(yǎng)老問題會(huì)更加突出。到那個(gè)時(shí)候,現(xiàn)在的初中女生,都已進(jìn)入婚育年齡。恰恰是這個(gè)群體,將決定千萬個(gè)家庭乃至整個(gè)農(nóng)村社會(huì)的安定與和諧。農(nóng)村的養(yǎng)老問題,是關(guān)乎民生的一大社會(huì)問題。從初中階段開始,對(duì)女生進(jìn)行家庭倫理道德教育,培養(yǎng)她們關(guān)護(hù)老人的感情和責(zé)任心,事關(guān)建設(shè)持久性及和諧社會(huì)發(fā)展的大計(jì),不僅是重要的,而且是緊迫的。統(tǒng)計(jì)顯示,到2050年,我國(guó)老年人口總量將超過4億,老齡化水平將到30%以上。加強(qiáng)女生教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)。我們必須以對(duì)未來社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,未雨綢繆,從現(xiàn)在做起。

在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),農(nóng)村種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)的主要?jiǎng)趧?dòng)力還是婦女。她們的科技意識(shí)、文明程度和創(chuàng)造能力將決定我國(guó)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。調(diào)查顯示,現(xiàn)在的初中女生普遍缺乏責(zé)任感和人生目標(biāo),對(duì)未來生活必備的知識(shí)技能嚴(yán)重缺乏。絕大多數(shù)女生參加家庭勞動(dòng)是被動(dòng)性的,對(duì)自家經(jīng)濟(jì)收入中科技含量不感興趣;1/3以上對(duì)農(nóng)村燒香拜佛現(xiàn)象表示理解;絕大多數(shù)對(duì)自家現(xiàn)有的生活方式和衛(wèi)生狀況感到滿意。在讓她們寫出五個(gè)敬佩的女性人物時(shí),多數(shù)寫自己的媽媽、姥姥等身邊人物;然后就是武則天、宋慶齡、居里夫人等歷史人物;還有佘太君、花木蘭等戲劇人物,唯獨(dú)沒有現(xiàn)實(shí)生活中的成功女性。女生教育,對(duì)于提高未來農(nóng)村現(xiàn)代化、文明化程度起著關(guān)鍵性的作用。從初中階段開始,應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)她們進(jìn)行理想教育和現(xiàn)代生產(chǎn)生活的引導(dǎo),開展必要的技能培訓(xùn)。

近幾年來,在初中女生中出現(xiàn)的一些問題已引起了人們的擔(dān)憂。一些女生的穿著打扮越來越成人化、藝人化;言談舉止傾向粗俗化、粗野化。在個(gè)別女生中有早戀現(xiàn)象,有的已影響到正常學(xué)習(xí),甚至影響到學(xué)校秩序和治安。因此,加強(qiáng)女生教育,已經(jīng)成為學(xué)校管理的重要內(nèi)容。

做好女生教育工作,首先要提高認(rèn)識(shí)。把女生教育列入課程計(jì)劃,制定課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定相應(yīng)課時(shí)。在現(xiàn)階段,要從初中階段開始,根據(jù)實(shí)際需要,設(shè)立女性法律、女性英才、青春期女性生理心理健康、兒童生理心理成長(zhǎng)、女性禮儀、家政、中國(guó)家庭道德傳統(tǒng)、無神論和唯物論、民族傳統(tǒng)文化等教學(xué)內(nèi)容,編寫教材,認(rèn)真組織教學(xué)。

其次在教學(xué)組織方面,可以每個(gè)學(xué)期集中幾個(gè)課時(shí),讓男孩子去參加軍訓(xùn)或參加勞動(dòng),實(shí)行女生單獨(dú)授課。采用大課講座與分班輔導(dǎo)相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,普遍要求與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。以學(xué)生掌握和運(yùn)用應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)技能為課程目標(biāo),分階段實(shí)施。前段時(shí)間,有些地方和學(xué)校在女生教育方面已經(jīng)做了一些有益的探索。我們要認(rèn)真總結(jié)推廣它們的經(jīng)驗(yàn),女生教育要引起全社會(huì)的關(guān)注。除了教育部門要采取措施,相關(guān)方面都要積極參與,齊心合力把這項(xiàng)工作切實(shí)抓出成效。

作者系原山東省諸城市督導(dǎo)室主任

(責(zé)任編輯 王永麗)