高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀宿舍文化的功能及創(chuàng)建

鄭　蓓　孫冬青

摘要：隨著高等教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)意義上的班級(jí)功能逐步萎縮，以宿舍為單位的學(xué)生活動(dòng)進(jìn)一步顯現(xiàn)。作為當(dāng)前校園文化的重要組成部分，宿舍文化對(duì)新時(shí)期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用日益凸顯。在此背景下，研究宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題，探索構(gòu)建先進(jìn)宿舍文化的途徑，對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高校；宿舍文化；學(xué)風(fēng)建設(shè)

隨著高等教育改革的不斷深入，學(xué)生宿舍文化作為新時(shí)期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要陣地，其重要作用進(jìn)一步凸顯。面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須認(rèn)真研究高校學(xué)生工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)的新變化、新特點(diǎn)和新規(guī)律，積極開(kāi)辟新途徑，探索新方法。

一、高校宿舍文化的內(nèi)涵

所謂高校宿舍文化，是指在高校校園環(huán)境中，以學(xué)生為主體，以宿舍為主要活動(dòng)空間，以健康有益、積極向上的課外活動(dòng)為主要活動(dòng)內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種學(xué)生共同創(chuàng)造和享受各種文化形態(tài)的群體文化。它包括宿舍區(qū)或同一宿舍內(nèi)的整體布局、衛(wèi)生狀況、人際關(guān)系、道德水準(zhǔn)、審美情趣、學(xué)識(shí)智能、行為方式、語(yǔ)言風(fēng)格、生活習(xí)俗等內(nèi)容。宿舍文化是一個(gè)具有多元素、多層次的復(fù)合體，與其他文化一樣，宿舍文化有物質(zhì)和精神二重性。宿舍文化的二重性，決定了宿舍文化建設(shè)要從物質(zhì)和精神兩方面人手。

二、優(yōu)秀宿舍文化在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的功能

宿舍文化建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)有明顯的相關(guān)性，優(yōu)秀的宿舍文化對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有著獨(dú)特的促進(jìn)作用。隨著學(xué)分制的推行與完善，班級(jí)制的模式逐步被打破，學(xué)生宿舍逐漸成為學(xué)校的“基本細(xì)胞”。因此，高校應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，以宿舍為學(xué)生管理的基本單位，以宿舍建設(shè)為抓手，把建設(shè)優(yōu)秀的宿舍文化作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要方面和重要方向。

首先，宿舍文化具有導(dǎo)向功能。宿舍文化的導(dǎo)向功能是指宿舍文化通過(guò)自身各種文化要素或?qū)用娴募凶饔?，?duì)學(xué)生個(gè)體的價(jià)值與行為趨向產(chǎn)生引導(dǎo)作用。宿舍文化作為一種文化形態(tài)，有很強(qiáng)的導(dǎo)向功能，也就是說(shuō)由于宿舍成員之間的互相影響，個(gè)體對(duì)群體心理狀態(tài)會(huì)無(wú)意識(shí)地順從，從而達(dá)到群體感情和情緒相互交流、相互感染的心理認(rèn)同。

其次，宿舍文化具有凝聚功能。宿舍文化的凝聚功能是指宿舍文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中具有很強(qiáng)的凝聚性。宿舍成員通過(guò)與自己固有的思維方式、價(jià)值觀和行為模式等發(fā)生交互作用，從而表現(xiàn)出相對(duì)一致的外部特征和行為方式。

最后。宿舍文化具有陶冶功能。宿舍文化的陶冶功能是指它能夠陶冶人的情操、凈化人的心靈，養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。宿舍文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)上的陶冶性表現(xiàn)在，宿舍成員之間的影響不是硬性的，而是在一定的氛圍和環(huán)境中潛移默化地發(fā)生的。

三、當(dāng)前高校宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀

大學(xué)宿舍文化是校園文化的子系統(tǒng)。隨著學(xué)生自由支配時(shí)間的增多和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生宿舍，宿舍已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的休息場(chǎng)所。而是成為集學(xué)習(xí)、休閑、思想交流等于一體的綜合性場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為等方面的影響越來(lái)越大。因此，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)已成為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要方面。

1，管理者在宿舍文化建設(shè)中缺乏長(zhǎng)期性和實(shí)效性思考

受傳統(tǒng)觀念的影響，有人認(rèn)為，文化活動(dòng)與校園文化建設(shè)主要在宿舍以外的區(qū)域進(jìn)行，學(xué)生宿舍的功能就是供學(xué)生住宿和生活。因此，宿舍文化建設(shè)沒(méi)能引起相關(guān)管理人員的足夠重視，從而導(dǎo)致在指導(dǎo)思想、工作安排、資金投入、人員配備等方面弱化了宿舍文化建設(shè)工作。

2宿舍管理目標(biāo)和宿舍文化建設(shè)目標(biāo)的沖突抑制了宿舍文化功能的發(fā)揮

多數(shù)高校在宿舍管理方面都有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，這對(duì)于規(guī)范宿舍管理、穩(wěn)定校園秩序起到了有效的作用。但過(guò)分強(qiáng)調(diào)宿舍管理的控制功能，導(dǎo)致宿舍文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能和陶冶功能被忽視。個(gè)別高校把宿舍文化建設(shè)看做管理的方法和手段，把宿舍文化建設(shè)等同于業(yè)余活動(dòng)的開(kāi)展，從而使宿舍文化建設(shè)局限在管理層次上。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，以管為主的宿舍管理目標(biāo)與宿舍文化建設(shè)的育人目標(biāo)就產(chǎn)生了沖突。

3宿舍文化建設(shè)的表象化削弱了宿舍文化的內(nèi)涵

大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以分為三層：第一層為表層宿舍文化，主要指宿舍的環(huán)境設(shè)施、布局結(jié)構(gòu)和衛(wèi)生狀況等；第二層為中層宿舍文化，主要反映各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度和道德行為規(guī)范以及遵守或執(zhí)行狀況；第三層為深層宿舍文化。主要指宿舍成員的政治意識(shí)、道德情操、價(jià)值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)：審美情趣等。宿舍文化的這三個(gè)層次互為表里、相互影響、互為轉(zhuǎn)換，共同構(gòu)成一個(gè)特殊而相對(duì)完整的文化體系。

四、創(chuàng)建優(yōu)秀的宿舍文化。大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

宿舍文化作為校園文化的一個(gè)亞文化系統(tǒng)，其內(nèi)容與形式都會(huì)受到整個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響，同時(shí)，宿舍文化也以自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生著影響。

1，充分認(rèn)識(shí)宿舍文化建設(shè)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要作用

宿舍文化建設(shè)關(guān)系到高校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是高等教育改革發(fā)展的需要。在全面學(xué)分制的環(huán)境下，學(xué)生可以自行確立學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇專(zhuān)業(yè)科目、選擇上課時(shí)間和地點(diǎn)，這種體制上的變化，必然導(dǎo)致班級(jí)松散、年級(jí)淡化的情況出現(xiàn)。過(guò)去長(zhǎng)期形成的學(xué)校抓院系、院系抓班級(jí)的管理模式就會(huì)受到?jīng)_擊，特別是高校后勤社會(huì)化改革和全面學(xué)分制的實(shí)施。使學(xué)生宿舍所具備的功能包含了班集體所承擔(dān)的部分功能。

2加強(qiáng)高校宿舍表層文化建設(shè)

以宿舍為單位開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它涉及方方面面。學(xué)校決策層應(yīng)加強(qiáng)宏觀管理。做到齊抓共管、全面協(xié)調(diào)，并努力加強(qiáng)宿舍管理制度建設(shè)和學(xué)生宿舍附近的文體活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施的建設(shè)。管理制度建設(shè)應(yīng)確保學(xué)生有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，學(xué)生宿舍附近的文體活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施建設(shè)能使學(xué)生在活動(dòng)和娛樂(lè)中增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。形成積極向上的精神風(fēng)貌。

3，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)宿舍軟件建設(shè)

宿舍軟件建設(shè)的內(nèi)容是很豐富的，包括宿舍文化氛圍，管理者的管理觀念、手段，學(xué)生的思想意識(shí)、品行修養(yǎng)、行為表現(xiàn)等。在軟件建設(shè)方面，關(guān)鍵要更新觀念，堅(jiān)持以人為本，把宿舍管理的重點(diǎn)從單純的“對(duì)物”管理轉(zhuǎn)向“對(duì)人”的培養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的文化環(huán)境，把提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和創(chuàng)建良好的文化氛圍結(jié)合起來(lái)，把科學(xué)管理和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)展活動(dòng)和提高學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)管理、服務(wù)、文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。

4積極開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的創(chuàng)建活動(dòng)

優(yōu)良宿舍文化氛圍的作用是巨大的。學(xué)生宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本單元，理應(yīng)成為我們努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要場(chǎng)所。過(guò)去，我們?cè)u(píng)比過(guò)衛(wèi)生宿舍、文明宿舍，但大都沒(méi)有明確提出過(guò)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍。我們要通過(guò)建立和完善優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)選制度，營(yíng)造良好的宿舍文化，幫助、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的成長(zhǎng)目標(biāo)和奮斗方向。

5增強(qiáng)校園網(wǎng)對(duì)學(xué)生的吸引力

當(dāng)前，高校普遍存在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)教育資源不足的狀況，沒(méi)有充分發(fā)揮校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)教育功能。校園的信息化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到學(xué)生的期望，校園網(wǎng)對(duì)學(xué)生的吸引力較弱。豐富校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)教育資源，增強(qiáng)校園網(wǎng)的吸引力，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的導(dǎo)向作用，在一定程度上也能夠避免網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響。

總之，高校必須充分認(rèn)識(shí)宿舍文化的內(nèi)涵和功能，堅(jiān)定宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義，明確宿舍文化建設(shè)面臨的新形勢(shì)，主動(dòng)掌握宿舍文化建設(shè)的新方法，通過(guò)優(yōu)秀宿舍文化的創(chuàng)建，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。