淺談電視新聞編輯技巧

王俊明

[摘要]電視編輯是一項既有藝術(shù)又有技術(shù)的工作,在進(jìn)行新聞類的節(jié)目編輯時,記者或編導(dǎo)要在懂得技術(shù)要求的基礎(chǔ)上,對畫面語言和有聲語言進(jìn)行藝術(shù)化的處理,使新聞報道更電視化的傳達(dá)給觀眾。編導(dǎo)應(yīng)充分考慮特技、圖像資料、動畫等諸多元素參與編輯,使電視新聞節(jié)目的表現(xiàn)力更加豐富。

[關(guān)鍵詞]新聞節(jié)目;編輯技巧

與其他媒體的報道方式相比,電視新聞報道有其獨特的構(gòu)成要素——事件現(xiàn)場的畫面。電視新聞畫面自身具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和負(fù)載信息的能力,其優(yōu)劣直接影響新聞節(jié)目的質(zhì)量。因此,要想提高新聞節(jié)目的質(zhì)量,就必須提高電視畫面的表現(xiàn)力,即通過畫面把新聞事件的現(xiàn)場環(huán)境和氣氛直接呈現(xiàn)在觀眾面前。這不僅要求前期工作人員善于捕捉有典型意義的畫面,而且要求后期制作人員不斷提高畫面編輯水平,把握好畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系。

筆者認(rèn)為:編輯電視新聞畫面總的原則是注意畫面內(nèi)部形象組合的邏輯性及時空變化的合理性給觀眾帶來的沖擊力,在遵循最基本的“動接動”、“靜接靜”的基礎(chǔ)上,選擇適當(dāng)?shù)男蜗笏夭?并以一定的角度、景別將它們組合起來,既要考慮到畫面的完整性和聲畫對位,又不要盲目地進(jìn)行“圖文解字”。

技巧之一:電子特技的運用在新聞類節(jié)目的鏡頭組接中會產(chǎn)生新的過渡

隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電視節(jié)目的后期編輯系統(tǒng)越來越先進(jìn),到目前電視畫面的特技處理與普通剪接相差無幾。另一方面,電子特技的種類越來越多,效果也越來越好,電子特技為我們制作特殊的效果提供了方便,為我們修正前期拍攝的不足提供了可能,也為差別較大的鏡頭之間的連接提供了多種過渡方式。

一般情況下,電視新聞節(jié)目對復(fù)雜的電視特技手段是排斥的,因為特技會使紀(jì)實性的新聞畫面失去真實性和樸素性。但是,一些簡單的特技還是可以接受的,而且是必要的。比如播發(fā)神七載人航天飛行消息中播放了利用計算機對飛船在軌飛行的模擬畫面,在山西襄汾潰壩事故中利用動畫演示了潰壩原因等,使觀眾能夠更直接的了解到相關(guān)信息。

技巧之二:插入豐富的圖像資料,增加電視新聞節(jié)目的可視性

為了使資料與當(dāng)前采訪的畫面有所區(qū)別,往往采用適當(dāng)?shù)奶丶夹问竭M(jìn)行簡單的處理,例如劃像出入、加邊框、景色調(diào)反差處理等。比如,在行業(yè)新聞里,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、歷史總結(jié)回顧、市場情況調(diào)查等許多可以借助于圖像資料完成的內(nèi)容.在對抽象的新聞內(nèi)容進(jìn)行解說的同時,編輯上與此相關(guān)的圖像資料,增加電視新聞的可視性,豐富新聞節(jié)目的畫面語言。

技巧之三:在剪接過程中要注意環(huán)境依據(jù)和人物交代的合理性

目前,電視新聞以消息類為主。消息類新聞制作周期相對較短,要求反應(yīng)迅速,用最簡練的語言與最典型的畫面?zhèn)鬟f盡可能多的新聞信息。這樣,有效地利用拍攝到的新聞畫面,精心選取可充分傳達(dá)新聞事件信息的畫面進(jìn)行編輯就顯得至關(guān)重要。在畫面剪接時,上下鏡頭之間要合理銜接,按主題要求選好鏡頭的剪接點。在一些電視新聞中,我們還經(jīng)?？吹酱禾炫臄z的鏡頭與秋天拍攝的鏡頭隨意剪接,一會兒春天,一會兒秋天,讓人感覺很不舒服,這也是在邏輯性和合理性方面犯了錯誤。

技巧之四:要注意控制畫面的節(jié)奏變化,調(diào)節(jié)觀眾的視覺心理

電視新聞雖有別于文藝作品,但同樣要講求內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。不同主題的新聞應(yīng)有不同的畫面節(jié)奏,不然就會讓人看著很不舒服,嚴(yán)重時還可能會出現(xiàn)政治錯誤。報道重大的會議新聞,如黨的代表大會,其內(nèi)容嚴(yán)肅、氣氛莊重,新聞畫面的節(jié)奏就應(yīng)沉穩(wěn)、舒緩,景別宜大不宜小,鏡頭宜長不宜短,推、拉、搖、移的速度要從容不迫,顯示事件的凝重感。這類新聞?wù)涡詮?抽象的理論多,沉穩(wěn)、舒緩的節(jié)奏便于觀眾去思考新聞的內(nèi)容。而對“六一”兒童節(jié)的新聞報道,新聞畫面的節(jié)奏就應(yīng)該歡快、活潑。兒童象征著希望和未來,鏡頭宜短不宜長,可多用特寫和近景來表現(xiàn)孩子們的天真可愛,角度也應(yīng)多變,以表現(xiàn)孩子們的活力和朝氣。

人們在觀察事物時,一般總是由遠(yuǎn)及近,先粗后細(xì),或者先知局部而后推及整體。這就要求電視新聞記者在剪接畫面時要注意觀眾的視覺心理。如果畫面剪接與事物發(fā)展進(jìn)程合拍,是從大景別到小景別或從小景別到大景別這樣的組接方式,在視覺上就會十分流暢。如反映一教學(xué)樓投入使用的一組鏡頭可以采取以下的順序進(jìn)行組接:1.教學(xué)樓的全貌(全景);2.參加儀式的人員(全景);3.一主要人物手執(zhí)彩帶和剪刀(中景);4.彩帶被剪開(特寫);5.參加人員鼓掌祝賀(全景);6.師生進(jìn)入教學(xué)樓(全景)。

另外,在編輯畫面時要準(zhǔn)確地運用和把握好長鏡頭。長鏡頭所包含的信息具有緊湊、真實、感人的特點,在編輯過程中不要輕易將其剪斷。

(編輯/穆楊)