多媒體與思想政治課教學(xué)的整合

劉英明

近年來,在教學(xué)過程中,多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的使用,有效地促進(jìn)了各科教學(xué)。筆者就多媒體與政治課教學(xué)的整合談一些做法和體會(huì)。

1 多媒體手段在中學(xué)思想政治課教學(xué)中的作用

1)一個(gè)最主要的作用,就是通過文字的、圖片的、音像的資料引用幫助學(xué)生形象、直觀地認(rèn)識(shí)客觀事物,幫助學(xué)生理解原理。教師可以很方便地在教學(xué)過程中大量穿插事例,機(jī)動(dòng)靈活地處理材料,一些在課件里未預(yù)先安排的資料,只要對(duì)自己電腦里貯存的資料熟悉,就可以隨時(shí)通過第二種軟件調(diào)出來向?qū)W生演示。

2)可以很方便地制作一些圖片、影片以配合教學(xué)。一些常用軟件對(duì)多媒體教學(xué)十分重要,是教師必須掌握的,比如Photoshop和Flash。Photoshop是一個(gè)圖像處理軟件。一般不很懂電腦的人可以使用“開始/程序/附件/圖畫”這個(gè)Windows自帶的軟件,但這個(gè)軟件所能達(dá)到的效果和方便易用性遠(yuǎn)不及Photoshop,通過Photoshop,一個(gè)沒有美術(shù)功底的教師完全可以制作出一些新穎的趣味性強(qiáng)的圖片,比如漫畫、連環(huán)畫。通過Flash,可以制作一些文件,用過程來演示原理。也可以穿插一些商品的實(shí)物,以及一些聲音事件,增強(qiáng)動(dòng)畫的表達(dá)效果。

3)代替手寫板書。不但節(jié)省時(shí)間,而且體系完整、表達(dá)清楚,在講述知識(shí)的同時(shí),有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)、有關(guān)資料能及時(shí)展現(xiàn),在較長(zhǎng)時(shí)間里,教師講課配以多媒體展示資料,必然會(huì)加強(qiáng)講課的效果。在練習(xí)鞏固階段,多媒體更可發(fā)揮巨大作用。傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行課堂練習(xí),要么教師印發(fā)講義,費(fèi)時(shí)費(fèi)錢;要么教師板書題目,文字學(xué)科練習(xí)題的一個(gè)共性是題目較長(zhǎng),思考和解決則能在短時(shí)間里完成,講課效率極低;要么是由教師或?qū)W生朗誦題目,不利于對(duì)題目的理解,也浪費(fèi)時(shí)間。運(yùn)用多媒體則能很好地解決這些問題,練習(xí)的數(shù)量和范圍大大擴(kuò)展,參考答案的展示也變得十分方便,從而提高講課效率。

2 多媒體教學(xué)手段多樣化

傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)主要指使用投影儀,通過手工制作的幻燈片輔助教學(xué);現(xiàn)在主要指運(yùn)用信息技術(shù)手段,使用電腦,通過使用Authorware、PowerPoint等多媒體課件制作軟件來制作和演示課件。

實(shí)際上可供進(jìn)行多媒體教學(xué)的應(yīng)用軟件還有很多,比如Flash就是一個(gè)非常好的課件制作軟件;還可使用FrontPage制作Web頁或者從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁資料,利用Internet Explorer來演示,利用電腦多窗口使用的特點(diǎn),可根據(jù)授課的需要同時(shí)開通若干個(gè)窗口?？梢哉{(diào)用其他軟件展示資料,比如人們平時(shí)常用Word編輯和保存文檔,如果熟悉自己電腦里的資料,就可以另開窗口直接調(diào)用Word文檔資料于教學(xué)中。

值得特別重視的是影音資料的引用,一般不宜直接導(dǎo)入課件,最好能用超級(jí)解霸或錄放相機(jī)工作。當(dāng)然以軟件形式參賽或交流的課件必須把所有的資料都導(dǎo)入課件。

3 多媒體教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用

適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性地位和作用,要求教師不要滿堂灌,不能搞包辦,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己尋找材料來證明原理不失為一個(gè)好的辦法,而讓學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上找材料,則能得到非常有時(shí)效性的新材料。

4 對(duì)教師備課的新要求

多媒體和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用能否提高教學(xué)效果,取決于教師對(duì)多媒體的操作能力和準(zhǔn)備工作是否充分,因此對(duì)教師備課的要求也大大提高。為了盡可能提高課堂的教學(xué)效率,滿足多媒體對(duì)信息的豐富需求,教師在課前必須做大量的搜集資料和制作工作,并且備課組的作用也要加強(qiáng),要求集體協(xié)作共同完成備課工作。

教師必須能操作電腦,至少熟練掌握Windows操作系統(tǒng),還要掌握至少一種教學(xué)軟件,能自己制作或借鑒他人的課件上課。雖然當(dāng)前在教育界主推Authorware、PowerPoint、Flash這幾個(gè)軟件,但筆者從中學(xué)政治課的文科性特點(diǎn)出發(fā),建議政治教師以使用PowerPoint為主。這是一個(gè)交互性非常好的軟件,能簡(jiǎn)單地就實(shí)現(xiàn)Authorware和Flash能達(dá)到的效果,作為輔助手段,應(yīng)力推能減輕教師負(fù)擔(dān)的好軟件,因?yàn)檫@畢竟不是考教師的計(jì)算機(jī)水平。

教師要善于網(wǎng)上沖浪。因特網(wǎng)資源非常豐富,據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,目前全世界有中文網(wǎng)站24萬多個(gè),而中文網(wǎng)頁則有15 946萬頁,并正以很快的速度遞增。從因特網(wǎng)上浩如煙海的信息資源中搜尋教學(xué)資源是一件十分復(fù)雜、費(fèi)時(shí)的工作。要按照一定的規(guī)律去查找,才能做到事半功倍。

1)可以通過一些常用的搜索引擎如yahoo、google或國(guó)內(nèi)一些大網(wǎng)站如網(wǎng)易、搜狐等去搜索,但經(jīng)常有針對(duì)地瀏覽一些專業(yè)性網(wǎng)站更有意義,比如中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)(www.cei.gov.cn),國(guó)家統(tǒng)計(jì)局(www.stats.gov.cn),中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)(www.ccm.com.cn),中國(guó)與WTO(www.utochinese.com), 國(guó)際貿(mào)易(www.caitec.org.cn),哲學(xué)時(shí)空(www.philosophy-times.net),中國(guó)哲學(xué)網(wǎng)(www.yzp.my.west163.com),中國(guó)文化信息網(wǎng)(www.ccnt.com.cn),政治思想工作之窗(www.chinazgo.com),人民網(wǎng)(www.people.com.cn)等,一般這些網(wǎng)站除一些圖片文字報(bào)道新聞外,還有聲音、視頻新聞節(jié)目,很適合向?qū)W生播放。

2)可到一些思想政治教學(xué)網(wǎng)站去收集資料,比如廣東省中學(xué)思想政治教學(xué)網(wǎng)(www.sxzz.gd.cn),中學(xué)政治教學(xué)參考(www.cfe21.com);一些綜合性教育網(wǎng)站也會(huì)有大量的教學(xué)資源可供下載,如中基網(wǎng)(www.cbe21.com),中國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)(www.chinatde.net),中小學(xué)教育網(wǎng)(www.k12.com.cn),德育資源網(wǎng)(www.ayedu.cm)。

總之,多媒體與思想政治課教學(xué)的有機(jī)整合,增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性,使學(xué)生便于理解和掌握知識(shí),大幅度提高教學(xué)效果。

(作者單位:河北省肅寧縣文體局)