如何做好黨校干部教育培訓(xùn)工作

狄浩亮

【摘要】 干部教育培訓(xùn)是以黨政機關(guān)和企事業(yè)單位在職的各級各類干部為培養(yǎng)對象,以提高廣大干部的政治、理論、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)為基本內(nèi)容的一種社會活動。我黨的干部教育是干部工作和教育工作的緊密結(jié)合與有機統(tǒng)一,作為黨校自身更要了解黨校開展干部教育培訓(xùn)的必要性,尋求多途徑干部教育培訓(xùn)方法,做好培訓(xùn)工作。

【關(guān)鍵詞】 黨校、干部教育培訓(xùn)、激勵機制、特色辦校

How to complete the party school cadre education training work

Di Haoliang

【Abstract】

Cadre education training is take the Party and government organizations and the Enterprises and institutions in office all levels of each kind of cadre as the raise object, take enhances the general cadre's politics, the theory, the culture and the professional quality as the basic content one kind of social activity. Our party's cadre education is the cadre work and the educational work close union and the organic unification, as party school oneself must understand that the party school carries out cadre education training the necessity, seeks the multi-way cadre education training method, completes the training work.

【Key words】The party school, cadre education training, the incentive mechanism, the characteristic manage the school

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中有兩處專門提到干部教育培訓(xùn)工作,一處是在對過去五年工作的回顧中,指出“領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)特別是干部教育培訓(xùn)取得重要進展……”;另一處是在以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程中,指出“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部,充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用,大幅度提高干部素質(zhì)?！边@既是對黨校的干部教育培訓(xùn)工作的高度肯定,也是對干部教育培訓(xùn)工作的根本要求和行動指南,為今后一個時期干部教育培訓(xùn)工作的進一步發(fā)展和工作重點指明了前進方向,那么作為黨校應(yīng)該如何理解干部教育培訓(xùn),如何做好干部教育培訓(xùn)呢?

1.認識黨校開展干部教育培訓(xùn)的必要性

ジ剎拷逃培訓(xùn)是以黨政機關(guān)和企事業(yè)單位在職的各級各類干部為培養(yǎng)對象,以提高廣大干部的政治、理論、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)為基本內(nèi)容的一種社會活動。我黨的干部教育是干部工作和教育工作的緊密結(jié)合與有機統(tǒng)一。黨校開展干部教育培訓(xùn)具有其一定的必要性:

1.1開展干部教育培訓(xùn)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

ピ諼業(yè)沉斕嫉牟ɡ階忱的革命、建設(shè)和改革進程中,歷代領(lǐng)導(dǎo),總是把干部的學(xué)習(xí)和教育作為推進黨的事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作,作為轉(zhuǎn)折關(guān)頭的緊迫任務(wù),作為積蓄力量的戰(zhàn)略舉措,培養(yǎng)和造就了一批批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干和宏大的干部隊伍,為實現(xiàn)黨在各個歷史時期的政治路線和戰(zhàn)略目標(biāo)提供了重要保證。我們不能不說,黨的干部教育培訓(xùn)工作,從來都是與黨的事業(yè)緊密聯(lián)系,同步發(fā)展的。

1.2干部教育培訓(xùn)事關(guān)革命和建設(shè)事業(yè)的成敗

ジ剎拷逃培訓(xùn)工作與我國革命與建設(shè)事業(yè)興衰成敗具有密切聯(lián)系,主要是因為干部教育培訓(xùn)為革命和建設(shè)事業(yè)提供高素質(zhì)的人才保證。毛澤東同志曾經(jīng)說過“政治路線確定之后,干部就是決定的因素”,主要是指出沒有堅強的高素質(zhì)的干部隊伍,我們黨的事業(yè)就不能發(fā)展,就不能取得革命勝利。而要建設(shè)一支堅強的高素質(zhì)的干部隊伍,就必須抓好干部教育培訓(xùn)。作為干部就要堅決反對借口工作忙而忽視學(xué)習(xí)的傾向,干部必須努力學(xué)習(xí),加強自己,干部的不斷學(xué)習(xí)是做好工作的一個不可少的條件。

1.3抓好干部教育培訓(xùn)工作,是始終保持黨的先進性的時代要求

サ苯袷瀾繒治多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展,科技進步日新月異,而這種競爭,歸根到底是人才數(shù)量和質(zhì)量的競爭,也是人才資源開發(fā)水平和人才選用機制的競爭。中國的社會主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去,中國能不能在激烈的國際競爭中占有一席之地,關(guān)鍵就是看我們能不能不斷培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才。因此,我們一定要充分認識抓好干部教育培訓(xùn)工作對于應(yīng)對激烈的國際競爭和嚴峻挑戰(zhàn)、對于始終保持我們黨的先進性的極端重要性和緊迫性,我們要下大力提高干部隊伍的整體素質(zhì),始終保持黨的先進性。

1.4干部參加培訓(xùn)是新時代社會發(fā)展的需要

ド緇嵩誶敖、在變化,政治體制在完善,干部的工作崗位也會不斷變化。要適應(yīng)新形勢、新時代、新崗位的現(xiàn)實需要,我們必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷參加培訓(xùn),努力提高自己的工作能力和知識水平,才能跟上時代發(fā)展的步伐,才能適用不同的工作崗位,才能在激烈的競爭中取勝。廣大干部擔(dān)負著現(xiàn)代化建設(shè)的重任,他們的素質(zhì)如何,關(guān)系到政府形象,關(guān)系到社會發(fā)展宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)。他們必須要不斷地參加培訓(xùn),提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)的知識水平,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

1.5十七大提出了繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的要求

ソ年來,在中央的高度重視下,各級各類黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院培訓(xùn)了一大批的領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀人才,但在新形勢新任務(wù)面前,黨的干部教育培訓(xùn)工作無論從規(guī)模上看,還是從培訓(xùn)水平上看,都必須進一步加強。這是進一步提高干部隊伍素質(zhì)的迫切需要,也是改進和加大干部培訓(xùn)的形勢要求。

1.6干部教育培訓(xùn)是加強政府機關(guān)勤政、廉政建設(shè)的需要

ジ剎渴欽府的行為主體,加強政府機關(guān)勤政、廉政建設(shè),必須對廣大干部進行反腐倡廉教育,提高他們防腐拒變意識和能力。麥蓋提縣委黨校通過加強對干部的職業(yè)道德教育、行為規(guī)范教育、勤政廉政教育、世界觀教育、人生觀教育、價值觀教育,使他們樹立公仆意識,真正做到全心全意地為人民服務(wù)。

2.黨校應(yīng)如何做好干部教育培訓(xùn)工作

サ承Ｊ竊詰澄領(lǐng)導(dǎo)下,開展干部教育培訓(xùn)的主陣地,作為黨校,要結(jié)合干部思想實際,依托自身職能優(yōu)勢,大膽解放思想,不斷開拓創(chuàng)新,扎扎實實做好黨校的培訓(xùn)教育工作。

2.1明確黨?？茖W(xué)定位及其肩負的重大使命

ピ詰承８剎拷逃培訓(xùn)上,必須明確黨校作為黨委重要部門的地位,發(fā)揮黨校在教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部過程中的主渠道作用。 在新時期,黨校必須有重大使命感,肩負起艱巨的歷史責(zé)任:去除虛浮之氣,建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,提高黨員干部的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng),以此來帶動社會精神品質(zhì)的重塑。黨校是社會精神品質(zhì)重塑的火車頭,必須建成真正的“三個陣地一個熔爐”。為此,黨校要加強和改進干部教育培訓(xùn)工作,實現(xiàn)自身所肩負的偉大歷史使命。

2.2必須重視黨校工作,充分發(fā)揮黨校作用

サ承Ｊ竊詰澄直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校,是黨委的一個重要部門,也是開展理論創(chuàng)新和決策咨詢的研究機構(gòu)。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分,建立黨校、辦好黨校是我們黨不斷鞏固、加強和自身提高的需要,也是黨的事業(yè)不斷前進和發(fā)展的需要。正因為如此,黨校各上級部門都要重視黨校工作,并把黨校工作視作黨委的重要工作,從思想上、政治上、組織上不斷加強和改進對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo),特別是注重抓好黨校的辦學(xué)方向、學(xué)風(fēng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)員選調(diào),并組織協(xié)調(diào)黨和政府有關(guān)部門從各方面支持黨校工作,形成了有效的協(xié)調(diào)機制,充分發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的重要地位。

2.3重視提高教師隊伍的政治素質(zhì)

サ承＝淌κ墻逃培訓(xùn)工作的主導(dǎo)力量。作為黨校教師就必須具有較高的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。為此,著重從理想、信念、宗旨、紀律、作風(fēng)等方面加強教育,制定中長期教育規(guī)劃和年度計劃,利用政治學(xué)習(xí)日和“三會一課”,加強對黨的知識和政策理論的學(xué)習(xí),深入開展黨風(fēng)廉政教育、革命傳統(tǒng)教育、社會主義榮辱觀教育、職業(yè)道德和社會公德教育,做到時間、人員、內(nèi)容、措施、責(zé)任“五落實”,從而來提高黨校教師的政治理論修養(yǎng)。

2.4必須牢記黨校使命,始終堅持黨校姓“黨”

サ承２煌于一般的國民教育,不同于一般的高校,也不同于一般的培訓(xùn)機構(gòu)。顧名思義,黨校是黨的學(xué)校,黨校的使命,就是為黨培訓(xùn)輪訓(xùn)干部,就是提升干部的素質(zhì)和能力,特別是理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和執(zhí)政(行政)能力,為黨的路線、方針、政策的有效實施提供干部保證和智力支持。因此,做好黨校工作,責(zé)任重大,使命光榮。既然是黨的學(xué)校,就要求我們始終堅持黨校姓“黨”,在思想上政治上同黨中央保持高度一致,使黨校的各項工作都符合和體現(xiàn)黨的原則及各項規(guī)定,恪守黨的政治紀律,遵循黨的政治路線,決不在黨校的講壇上散布和傳播違反黨的理論和路線方針政策,違反中央決定的錯誤言論。

2.5建立激勵制約機制,增強隊伍內(nèi)部活力

ノ調(diào)動廣大教研人員的工作積極性,為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境,黨校要十分重視運用激勵制約機制增強隊伍活力。在職稱評聘上實行評聘分開、競爭上崗;在授課專題和科研項目上實行競標(biāo)制;在提拔職務(wù)時把教學(xué)科研成果及獲獎作為競爭上崗的重要量化指標(biāo)予以加分;對在教學(xué)科研工作方面做出突出貢獻的教師,不僅在政治上給予關(guān)心愛護,而且在經(jīng)濟上給予重獎;制定教師守則、集體備課制度、試講制度、教學(xué)質(zhì)量評估制度、最低科研工作量制度、教職工年度工作考核制度等。這些措施的實行,可以極大地激發(fā)教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2.6及時了解學(xué)員需求,做到“學(xué)員有所需,我必有所知”

プ魑培訓(xùn)的主陣地,黨校要著重通過統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)干部的“三大需求”,即組織需求、崗位需求和干部本人需求,做到“學(xué)員有所需、我必有所知”。以社會需求為出發(fā)點,以組織需求為中間環(huán)節(jié)、以個人需求為落腳點,采取了“三結(jié)合”的方法,即培訓(xùn)需求分析與編寫教學(xué)大綱相結(jié)合;培訓(xùn)需求分析與科研工作相結(jié)合;培訓(xùn)需求分析與日常培訓(xùn)管理相結(jié)合,開展學(xué)員培訓(xùn)需求分析。

ネ時,以貼近實際、借助外力的方式,強化黨校教育培訓(xùn)主陣地地位。在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式上分類分層、按需定訓(xùn),深化黨校教學(xué)改革。通過內(nèi)部整合,強化黨校的辦學(xué)主體;通過延伸整合,延伸黨校的辦學(xué)功能;通過社會整合,拓展黨校的辦學(xué)空間,使黨校更好地發(fā)揮了干部教育培訓(xùn)主陣地的作用。

2.7要不斷提高黨校在管理方面的水平

ヌ岣叩承５墓芾矸椒ㄋ平,也是抓好黨校培訓(xùn)的主要措施,要做好黨校管理方面工作可以通過以下途徑:一是努力探索學(xué)員管理新機制。在每期的培訓(xùn)班上要專設(shè)黨校教師做班主任,管理培訓(xùn)班,對于培訓(xùn)時間較長的主體班,要由一位校領(lǐng)導(dǎo)專門對其負總責(zé),由一位處室主任擔(dān)任班主任,由組織部、教務(wù)處組成考核小組,形成領(lǐng)導(dǎo)主管與分工負責(zé)、學(xué)校管理與學(xué)員自我管理相結(jié)合的管理運行機制,組織部、黨校分工協(xié)作,密切配合,齊抓共管,從而提高黨校的培訓(xùn)管理力度。二是健全完善各項校規(guī)校紀,提高學(xué)員考核質(zhì)量。做到既嚴格學(xué)習(xí)情況,又嚴格守紀情況,既看能力提高情況,又看黨性鍛煉情況。主要體現(xiàn)在“五個嚴格上”,即嚴格考勤制度,嚴格學(xué)習(xí)制度,嚴格黨性鍛煉制度、嚴格考核制度、嚴格通報制度,做到事事有制度,處處有規(guī)章,提高了學(xué)員遵章守紀的自覺性,實現(xiàn)“人管人”向“制度管人”的方式轉(zhuǎn)變。

2.8堅持特色辦校必須牢記黨校使命

サ承Ｌ厴辦校之路也是從不自覺到自覺的認識和實踐過程,黨校要做好培訓(xùn)工作,就要始終堅持以面向企業(yè)經(jīng)營管理者的培訓(xùn)為主戰(zhàn)略和以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員與經(jīng)營管理者培訓(xùn)為主體的辦學(xué)定位;始終堅持把加強對學(xué)員的思想政治理論教育和黨性修養(yǎng)放到最突出的位置;始終堅持“服務(wù)企業(yè)、培育人才”的辦學(xué)宗旨和全面提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與經(jīng)營管理者整體素質(zhì)的辦學(xué)方針,使黨校的教育培訓(xùn)、教學(xué)管理、后勤服務(wù)等方面的工作不斷提升。

プ魑黨校,就要緊緊圍繞自身在各個時期發(fā)展的中心工作和任務(wù),以“設(shè)施配套、功能齊全,特色鮮明、職能突出,管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)高效”為建設(shè)理念,始終堅持“黨校姓黨,從嚴治校”的原則,不斷探索黨校建設(shè)發(fā)展的新思路,切實為黨校實現(xiàn)跨越式發(fā)展,全面建設(shè)小康社會提供堅強的思想政治保障、人才保證和智力支持,也為黨校干部教育培訓(xùn)工作向更高層次發(fā)展提供新的平臺。

ァ靶酃羋道真如鐵,而今邁步從頭越”,在改革開放30多年建設(shè)成就的時刻,黨校更要牢記死神的神圣使命,在新的歷史條件下,戒驕戒躁,再接再厲,繼續(xù)把干部教育培訓(xùn)工作推向新的臺階。

な嶄迦掌:2009-05-08