鄉(xiāng)校

陳　輝

這是一所鄉(xiāng)村的學(xué)校,安臥在大山的懷抱。

石階、平房,井水,操場。一條公路向遠(yuǎn)方延伸,將外界的信息緩緩傳遞。孩子們用鄉(xiāng)音大聲喊:“我愛北京天安門”,眼神里寫滿好奇與渴望,聲音,傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

歲月更迭,斗轉(zhuǎn)星移。校舍一天天老去,新的是教師和學(xué)生的面孔。鄉(xiāng)校啊,你背負(fù)著多少農(nóng)家的期盼,點亮了多少學(xué)子的心燈。圖書室、實驗室一一建起,簡陋,不改其溫馨。鄉(xiāng)村崎嶇的路上,鄉(xiāng)校負(fù)重前行。每一個腳印都刻著酸辛,每一段故事都寫著感人。

“科學(xué)的春天來了”,“三個面向”的指示,喚回了鄉(xiāng)校一度迷茫的靈魂。鄉(xiāng)校的孩子吃力地念著英文:“Im Chinese ,IloveChina.”教師,好震奮;學(xué)生,好興奮?？茖W(xué)文化的種子,播在鄉(xiāng)村貧瘠的土壤中。鄉(xiāng)村師生,努力用知識改寫著自己的命運。

平房推倒了,樓房建起來。鄉(xiāng)校,普九達(dá)標(biāo),跑步前進(jìn)。鐘聲消失了,刺耳的是電鈴。農(nóng)村包圍城市,考分壓倒一切。鄉(xiāng)校,以應(yīng)試的成績驕人。贊嘆與指責(zé),相伴而行。

素質(zhì)教育、多元智能、教育公平,挺直了鄉(xiāng)校多年彎曲的身影;互聯(lián)網(wǎng)、多媒體,讓鄉(xiāng)校一下子與外界零距離接近。鄉(xiāng)校啊,你不再是落后的代名詞。你站在了新的起點,煥發(fā)了青春。

一所鄉(xiāng)校就是千百個農(nóng)家的希望,一所鄉(xiāng)校就是一座人力資源的富礦。鄉(xiāng)校,怎能不讓人魂牽夢繞?

(作者:湖北咸寧學(xué)院學(xué)生)

責(zé)任編輯蕭田