一片赤誠(chéng)為人師　滿腔真愛(ài)育桃李

李發(fā)智

班主任是崇高的,他的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,雖然有太多辛酸苦辣,但卻可以綻放出桃李滿園的馨香。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,除了要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,更要有一顆愛(ài)心。在班主任工作中,我注重用“愛(ài)”、用“心”去管理,效果顯著,現(xiàn)介紹如下:

一、愛(ài)心,溫暖心靈的陽(yáng)光

勃朗寧說(shuō)過(guò):“把愛(ài)拿走,地球就是一座墳?zāi)埂！笔堑?感人心者,莫先乎情。情是開(kāi)啟人們心扉的一把鑰匙,情到之處,金石為開(kāi)。愛(ài)心是一粒種子,用溫暖的陽(yáng)光照耀它,用心靈的甘泉澆灌它,它就會(huì)在廣袤的大地上開(kāi)花,沙漠也會(huì)變成綠洲。愛(ài),勝過(guò)一切,愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮。是的,愛(ài)無(wú)界,愛(ài)無(wú)限,因?yàn)橛袗?ài),學(xué)生不再孤單,因?yàn)閻?ài),讓我們走進(jìn)孩子的心田。

二、真心,打開(kāi)心扉的密碼

漢朝的韓嬰說(shuō)過(guò):“與人以實(shí),雖疏必密,與人以虛,雖戚必疏?！笔堑?真者,精誠(chéng)之至也,不精不誠(chéng),不能動(dòng)人。你必須以誠(chéng)待人,別人才會(huì)以誠(chéng)相待。

案例:為了鼓勵(lì)學(xué)生,使他們明白自己的優(yōu)點(diǎn),明確自己的缺點(diǎn),每學(xué)期我都以“老師眼中的你”為題,給每位學(xué)生寫(xiě)一封信。談?wù)勊膬?yōu)點(diǎn),看看他的不足,分析他的能力,定準(zhǔn)他的目標(biāo),鼓勵(lì)他去努力。如本班一位女生,語(yǔ)文很棒,有作文特長(zhǎng),而且舞姿優(yōu)美,繪畫(huà)也很好,但英語(yǔ)卻是“浪漫派”。我給她的信中寫(xiě)道:“聰明伶俐的你,作文像清泉,舞姿很優(yōu)美,繪畫(huà)讓人羨,多才多藝,為了今后的發(fā)展,你應(yīng)該抓一抓英語(yǔ),憑你的聰明,一定能做得很好。哪怕一小步,也是大進(jìn)步?！焙髞?lái),她開(kāi)始努力了,英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。

有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“老師,你的評(píng)價(jià)很準(zhǔn)確,我很感激,我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有這么多的優(yōu)點(diǎn),這封信我會(huì)珍藏?！蔽覜](méi)想讓學(xué)生去珍藏這信,我只想給他們一些鼓勵(lì),讓他們?cè)谇斑M(jìn)的路上勁頭十足。

是的,用誠(chéng)心去對(duì)待學(xué)生,將會(huì)讓困難降到最低點(diǎn)。在班主任工作中,只要用真心換真心,用真情換真情,將心比心,用情激情,平等交談,就能解開(kāi)學(xué)生心靈的密碼。

三、細(xì)心,杜絕錯(cuò)誤的前奏

生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)然,生活中也不是缺少丑,而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要留心,我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在許多缺點(diǎn),只有及時(shí)發(fā)現(xiàn),適時(shí)糾正,才可以將錯(cuò)誤消除在萌芽狀態(tài)。這就要求我們有一雙明察秋毫的眼睛。

班主任有時(shí)就是刑警,要有火眼金睛,從學(xué)生的一舉一動(dòng)剖析其內(nèi)心活動(dòng),細(xì)心地觀察,這樣才會(huì)將學(xué)生的許多錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

四、耐心,消融頑石的妙藥

耐心是一種堅(jiān)韌與執(zhí)著的信念,誠(chéng)如“金字塔是用一塊塊的磚堆砌而成的”,明確的方向和不懈的追求可以讓我們實(shí)現(xiàn)任何理想,達(dá)成任何目標(biāo)。凡事皆有始有終,而耐心是贏得成功的重要手段。

案例:每次開(kāi)學(xué)之初,我都要和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)談一次心,確定他們本學(xué)期的努力目標(biāo);每次考完試,我都要逐個(gè)分析學(xué)生的長(zhǎng)處和不足,確定新的目標(biāo),使他們學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。一次考試后,本班有一名學(xué)生英語(yǔ)只考了70分,名次下滑到全年級(jí)第73名,從此他的情緒低落到了極點(diǎn),總說(shuō)自己不是學(xué)英語(yǔ)的料,破罐子破摔,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)也很不認(rèn)真,有時(shí)干脆不交。我和他耐心談了一次,了解到他對(duì)英語(yǔ)有一種恐懼感,英語(yǔ)單詞記不住。我給他講了越王勾踐臥薪嘗膽的故事,使他明白,失敗中崛起的人,才是真的英雄,真正的強(qiáng)者是含淚奔跑的人。我私下和英語(yǔ)老師溝通,讓他在課堂上多提問(wèn),多鼓勵(lì)該生;我還安排了一位英語(yǔ)尖子生與該生坐同桌,隨時(shí)給他指導(dǎo),并要求他每天做一定量的練習(xí),我親自檢查簽字,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,他的英語(yǔ)成績(jī)提高到了120分,這時(shí),我長(zhǎng)舒了一口氣,為他的進(jìn)步而欣喜。

是的,成功往往寓于耐心之中,因?yàn)槟托?再大的頑石都可以消融。

五、恒心,邁向成功的保證

“鍥而不舍,金石可鏤”,成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久。毛澤東說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯登攀?！比速F有知,學(xué)貴有恒。每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有希望和計(jì)劃,立志是成功的起點(diǎn),而堅(jiān)持不懈、持之以恒的毅力,就是邁向成功的保證。幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,促使其不斷進(jìn)步,必須要有恒心。

孫敬可以懸梁,蘇秦可以刺骨,江泌可以乘月,匡衡可以偷光,水滴也會(huì)石穿,百二秦關(guān)屬楚,三千越甲吞吳,只要有恒心,還有什么困難能阻擋住前進(jìn)的腳步?

在班主任工作中,我深切地體會(huì)到:愛(ài)心是陽(yáng)光,真心開(kāi)心扉,細(xì)心察秋毫,耐心化頑石,恒心保功效,只要赤誠(chéng)一片為師,真愛(ài)滿腔育李,定使?jié)M園風(fēng)光永駐。

當(dāng)一個(gè)班主任難,當(dāng)一個(gè)好班主任更難。年年歲歲差生有,歲歲年年差變優(yōu),這是我們的希望,更是我們的責(zé)任。我們不求學(xué)生的感激,只求活在孩子的心里。作為一名班主任,我有熱情,更有信心,哪怕留給世界的只是背影,我也會(huì)風(fēng)雨兼程。

(責(zé)編 黃 曉)