休閑體育在學(xué)校體育中的重要性

梁耀金

摘 要：隨著人民生活水平的提高，節(jié)假日的增加，我國(guó)正步入休閑時(shí)代。隨著閑暇時(shí)間的增加，休閑體育隨之進(jìn)入人們的生活，進(jìn)而走進(jìn)了學(xué)校的課堂。休閑體育與學(xué)校體育教學(xué)結(jié)合的好，既可以充實(shí)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容又可促進(jìn)群眾體育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：休閑體育；學(xué)校體育；結(jié)合

體育課不僅與學(xué)校的其他課程在很多方面具有一致性，而且自身還有許多鮮明的特性。它為學(xué)生提供了更自由，開闊的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力開發(fā)也有提高，這是其他學(xué)科無(wú)法比擬。而休閑體育也日漸成為體育課的重要組成部分。

一、休閑體育的內(nèi)涵

休閑體育廣義的理解是指用于娛樂、休閑的各種體育活動(dòng)；狹義的理解是指人們?cè)谟嘞緯r(shí)間所進(jìn)行的、以滿足自身發(fā)展需要和愉悅身心為主要目的、具有一定文化品位的體育活動(dòng)。休閑與體育活動(dòng)是相輔相成、辯證統(tǒng)一的，休閑是體育活動(dòng)的前提，體育活動(dòng)是休閑的目的之一，也可以說(shuō)體育活動(dòng)是休閑的一個(gè)重要形式，休閑體育是靈與肉的和諧統(tǒng)一，是人生品味的升華。休閑體育不但可以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，而且也可以滿足人們身心需求與情感愉悅，有益人們的發(fā)展。

二、學(xué)校休閑體育現(xiàn)況

目前，各個(gè)學(xué)校的體育課多數(shù)還是以過(guò)去的課程安排來(lái)完成，對(duì)課程規(guī)定得較死，比較枯燥，讓學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩心理?？梢话銓W(xué)生在課外活動(dòng)的時(shí)間里都能自覺、主動(dòng)地參加鍛煉，還喜歡觀賞性的體育內(nèi)容，譬如“NBA”、世界杯、體育舞蹈……這些都顯示出學(xué)生喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)而不是體育課。學(xué)校的體育課教材內(nèi)容單一，器材場(chǎng)地缺乏，教法枯躁，這些都阻礙了休閑體育在學(xué)校體育中的發(fā)展。如今，校園休閑體育運(yùn)動(dòng)氛圍也較缺乏，主要表現(xiàn)在這幾方面：首先，休閑體育與體育課程的互動(dòng)不夠，學(xué)校體育的課程改革對(duì)休閑體育發(fā)展和完善具有拉動(dòng)和提高作用，但目前大部分學(xué)校存在的問題都是過(guò)于注重以傳統(tǒng)技藝為中心的教學(xué)，偏重運(yùn)動(dòng)的外在表現(xiàn)形式，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了競(jìng)賽的表現(xiàn)，而無(wú)法使學(xué)生帶著輕松愉快的心情來(lái)學(xué)。許多競(jìng)技類的的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是不適應(yīng)休閑個(gè)體活動(dòng)的開展，也不適應(yīng)學(xué)生走向社會(huì)后參與運(yùn)動(dòng)，這約束了學(xué)校開展休閑體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。其次，學(xué)校體育教育觀念較為落后，沒有認(rèn)識(shí)到休閑體育與學(xué)校體育結(jié)合帶來(lái)的好處，對(duì)休閑體育教育的認(rèn)識(shí)不足。多數(shù)學(xué)校的傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為：學(xué)校體育的目標(biāo)和任務(wù)只有經(jīng)過(guò)正規(guī)的競(jìng)技體育教育才能得以實(shí)現(xiàn)。其實(shí)不然，休閑體育技能一般都較簡(jiǎn)單，容易上手，參與休閑體育活動(dòng)容易享受到其中的樂趣，也可以促進(jìn)人的智育、德育、身體和心理等方面的提升。由于以上原因休閑體育在學(xué)校的開展情況不算樂觀，學(xué)校休閑體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展緩慢，不能滿足現(xiàn)實(shí)需求。

三、休閑體育與學(xué)校體育的結(jié)合

1. 休閑體育與學(xué)校體育課程的融合

受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校體育工作非常薄弱，學(xué)生參加體育鍛煉和課外活動(dòng)的時(shí)間被占用，甚至還有些學(xué)校挪用體育課。這樣休閑體育在學(xué)校體育中的作用就顯得非常重要了。休閑體育的功能較為獨(dú)特，是其他學(xué)科無(wú)法取代的。它能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和意志品質(zhì)。因此，休閑體育是當(dāng)今素質(zhì)教育中不可或缺的部分。

那么如何對(duì)休閑體育與學(xué)校體育做一個(gè)結(jié)合，是我們急需解決的一個(gè)問題。在這兩者之間做一個(gè)結(jié)合，那么就不得不需要學(xué)校體育課程進(jìn)行改革，體育課程改革是完善素質(zhì)教育體系的核心環(huán)節(jié)。改革不僅僅改的是課程，更多的是要體現(xiàn)體育教育的價(jià)值取向，包括學(xué)生的體育健康理念、體育鍛煉方法等等。改革也能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和素質(zhì)教育的需要，這兩者之間的融合，也將成為現(xiàn)代體育課程發(fā)展的趨勢(shì)。休閑體育與現(xiàn)代體育課程的基本理念、活動(dòng)項(xiàng)目和健身原則是趨同的，休閑體育課程的改革也是順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要的。現(xiàn)在，很多學(xué)校的體育課堂上已經(jīng)出現(xiàn)了輪滑、健美操、各種小球類等項(xiàng)目，這些都可以說(shuō)明隨著新思想的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式也將隨著時(shí)間的推移被新生事物所代替。休閑體育和體育課程內(nèi)容的相互結(jié)合是現(xiàn)代社會(huì)和體育教育新理念的具體表現(xiàn)，也是尊重和發(fā)展人的個(gè)性，滿足人興趣和愛好的需要。很多非運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和游戲項(xiàng)目正在走入體育課堂，從未來(lái)的休閑體育發(fā)展趨勢(shì)看，將有更多的休閑體育內(nèi)容充實(shí)到學(xué)校體育課堂中去，這是學(xué)校體育課程新理念的需要。

2. 休閑體育與體育課程的相互影響

體育課程與休閑體育之間是相互聯(lián)系的，休閑體育對(duì)體育課程改革有重要的促進(jìn)作用，學(xué)校的體育課程對(duì)休閑體育發(fā)展和完善具有拉動(dòng)和提高作用。學(xué)校體育開展得好或不好都將直接影響到休閑體育的發(fā)展。當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校，必然將走向社會(huì)，也會(huì)加入到休閑體育的行列中去，而學(xué)校體育是基礎(chǔ)，有了良好的基礎(chǔ)才能夠更好地發(fā)展。所以，休閑體育對(duì)學(xué)校體育課程也將產(chǎn)生重要的作用，二者相互促進(jìn)，相互提升。

四、提升休閑體育在學(xué)校體育中的地位

健康向上的休閑體育不僅有利于身心健康和綜合素質(zhì)的提高，而且有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成及社會(huì)的進(jìn)步。休閑體育應(yīng)該更多地融入學(xué)校的體育課程。提升休閑體育在學(xué)校體育當(dāng)中的地位，讓體育課更多元化，讓參與的人能夠帶著輕松愉悅的心情上課，讓其享受體育活動(dòng)的同時(shí)也能提高身體素質(zhì)，達(dá)到多重作用，這也讓人們重視到休閑體育的重要性。當(dāng)休閑體育的理念進(jìn)入學(xué)生的意識(shí)時(shí)，能讓學(xué)生們自發(fā)地在課外時(shí)間積極地參加活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活，還使身心在閑暇時(shí)間得到更好的調(diào)節(jié)和發(fā)展，比在宿舍里上網(wǎng)玩游戲，聊天有意義得多。當(dāng)前，中學(xué)生身體素質(zhì)下降問題嚴(yán)重，患肥胖癥趨勢(shì)走高，而休閑體育運(yùn)動(dòng)恰恰都能解決這些問題，休閑體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容較為容易上手，簡(jiǎn)單，學(xué)生在參與過(guò)程中得到鍛煉，消除缺乏運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康帶來(lái)的負(fù)面影響。所以，提升休閑體育在學(xué)校體育中的地位也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

五、結(jié)束語(yǔ)

我們對(duì)學(xué)生的體育教育不僅僅是一堂課，而是一種生活體育鍛煉的觀念，休閑體育與學(xué)校體育的融合能很好地促進(jìn)人們的觀念，這兩者之間是相互影響，相互作用發(fā)展的。

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