博學(xué)身正為師之本

牙廷超

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)的日趨進(jìn)步，教育本身也發(fā)生著深刻的變化。基礎(chǔ)教育課程改革的啟動(dòng)，對教育目標(biāo)提出了新要求，特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，使教師面臨許多新情況，新問題。如何將課程理念落實(shí)在具體的教學(xué)實(shí)踐中，如何用教學(xué)實(shí)踐去驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，這些問題都是現(xiàn)代教師面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新的教育形勢對教師素質(zhì)提出了更高更全面的要求。

一、教師必須學(xué)識淵博

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師德才素質(zhì)的高低，直接決定學(xué)生的前途命運(yùn)。要真正實(shí)現(xiàn)教育的三個(gè)面向，按新課程的要求教學(xué)，致力實(shí)踐和創(chuàng)新，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展，教師必須具有淵博的知識，努力做到：①明確教改的主要內(nèi)容和任務(wù)，確定的改革方向、目標(biāo)；②融會(huì)貫通所教課程，學(xué)好相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能。準(zhǔn)確掌握本學(xué)科知識的科學(xué)性，系統(tǒng)性，規(guī)律性，克服以往會(huì)講不會(huì)做，理論脫離實(shí)際的不良傾向；③抓好三備，提綱挈領(lǐng)。備課——透徹理解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，系統(tǒng)規(guī)律；備人——確切掌握全班上、中、下學(xué)生人數(shù)和實(shí)際水平，務(wù)求對癥下藥；備教法——根據(jù)學(xué)生水平、愛好差異，采用不同的教學(xué)方法，使之各得其所；④課堂藝道運(yùn)用自如，能做到水乳交融，自然巧妙地運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，充分發(fā)揮主體、主導(dǎo)的作用，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，設(shè)疑激趣。勤于思考，動(dòng)手動(dòng)腦，理解消化，獲得知識；⑤能搞教研，能寫論文。針對本縣、校的教學(xué)實(shí)際，研討解答全縣師生普遍關(guān)注的一些問題；⑥推進(jìn)教學(xué)改革，適應(yīng)形勢發(fā)展。明確本次教學(xué)改革的主要內(nèi)容和主要任務(wù)，確立新的教育觀念，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，致力于教學(xué)管理制度的重建，完善新的促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)體系，突出現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五大特征：主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性、問題性。

二、教師必須品德高尚

博學(xué)者為師，身正者為范。人們常說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校；有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生?！币粋€(gè)毫無政治理論，思想覺悟，道德修養(yǎng)低的校長或教師，是不能把學(xué)校辦好、把學(xué)生教好的。因此，他們應(yīng)積極主動(dòng)不斷提高自己的政治思想覺悟，不斷提高自身的道德素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，熱愛祖國，熱愛學(xué)生，艱苦拼搏，樂于奉獻(xiàn)，努力規(guī)范自己的日常行為：

1忠于職守，敬業(yè)樂教。服從工作安排，堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)，遵守作息時(shí)間，按校規(guī)矩行事。2熱愛學(xué)生，教書育人。經(jīng)常廣泛深入學(xué)生之中，切實(shí)了解其心理動(dòng)態(tài)，多交心，多接觸，做學(xué)生的良師益友。3率先垂范，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己首先做到，凡是要學(xué)生不做的事情，自己首先不做。以己風(fēng)范，為學(xué)生樹立榜樣。努力成為學(xué)生生活的導(dǎo)師，教會(huì)學(xué)生做人，善于處事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)。4優(yōu)化教學(xué)，提高質(zhì)量。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，對教材融會(huì)貫通，對學(xué)生了如指掌，對教法技藝精嫻。突出學(xué)生的主體作用，提高課堂效率，特別要在指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”上下苦功夫，使之主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，以求得事半功倍的良好效果。

5刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷更新知識，精通專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研合格以至全優(yōu)的奮斗目標(biāo)。6誠實(shí)正派，講究道德。踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人，堅(jiān)持以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，教育學(xué)生，共創(chuàng)文明風(fēng)范的育人環(huán)境。7真誠團(tuán)結(jié)，合作共事。與同事和睦相處，勇于謙讓，有任務(wù)共同完成，有困難共同克服，多看自己的缺點(diǎn)和不足，多看別人的優(yōu)點(diǎn)長處，善于心理換位，心理相容，保持心情愉快，共同前進(jìn)。8禮貌待人，不要粗暴。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該善于抓住人的心理特征，揚(yáng)長避短，對癥下藥，千萬不要?jiǎng)虞m發(fā)怒，盛氣凌人。粗暴的結(jié)果只能把事情弄壞，禮讓待人，才能取得最佳的工作效果。9衣著端莊，講究儀表。衣著要樸素大方，整潔得體，日常舉止，有禮有節(jié)，儀態(tài)莊重，瀟灑不至輕浮，處事穩(wěn)重，不忘乎所以。

三、緊跟形勢，拼搏進(jìn)取

經(jīng)濟(jì)全球化與科技的迅猛發(fā)展，教育作為上層建筑，也隨著全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展：從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)由“三個(gè)中心”到“三個(gè)為主”的飛躍，學(xué)習(xí)方式由強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)”到強(qiáng)化“會(huì)學(xué)”的全面推進(jìn)等，我們必須洞明形勢，跟上時(shí)代的步伐。為人師表，務(wù)求博學(xué)身正，過去、現(xiàn)在、將來都是如此。中青年教師要認(rèn)真自省本身知識、品德方面的含金量，克服安于現(xiàn)狀、孤芳自賞，盡快迎頭趕上，力爭做一個(gè)名副其實(shí)、真正博學(xué)、身正的人民教師。

(責(zé)編韋春艷)