高考語(yǔ)文失誤原因分類(lèi)談

徐　超

【摘 要】在語(yǔ)文高考中,因種種原因會(huì)導(dǎo)致考生在考試中失誤而失分。本文對(duì)其原因及癥結(jié)作了分析,指導(dǎo)學(xué)生在考試過(guò)程中應(yīng)力求減少這種失誤,從而在考試中取得好的成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】高考語(yǔ)文 失誤 原因分析

每年高考的第一門(mén)都是語(yǔ)文,語(yǔ)文考得好壞,對(duì)考生的情緒影響很大。而許多人在語(yǔ)文考試中因?yàn)楦鞣N各樣的原因,把一些原本能答對(duì)的題目做錯(cuò)了,或者答得不完整丟了不少分,甚至答對(duì)了也不得分。這里筆者嘗試著比較系統(tǒng)地對(duì)語(yǔ)文考試中各種失誤原因做一分析,為正在積極備戰(zhàn)高考的學(xué)子們提供一些幫助。

語(yǔ)文失誤原因總體上可以分成兩大類(lèi):智力因素和非智力因素。為了方便敘述,筆者姑且按照語(yǔ)文考試的時(shí)間順序一并加以介紹。

一、考前失誤

由于語(yǔ)文是第一門(mén)高考科目,考生考前的準(zhǔn)備工作是否充分,對(duì)語(yǔ)文考試影響很大。這一部分主要是一些非智力因素起作用。以下這些因素常常會(huì)影響考試:

(1)考前休息時(shí)間不充分,尤其是6月6日晚上因?yàn)閴毫μ蠡蛘哌^(guò)于興奮而睡不好覺(jué),導(dǎo)致第二天昏頭昏腦上考場(chǎng)。而又有一些人則是想休息得更好,而打破正常作息時(shí)間過(guò)早睡覺(jué),導(dǎo)致天沒(méi)亮就醒了,想繼續(xù)睡卻又睡不著,而快要到考試時(shí)瞌睡又來(lái)了,不得不強(qiáng)打精神上考場(chǎng)。

(2)考試用品準(zhǔn)備不充分。有的考生對(duì)于大到考試時(shí)間、地點(diǎn),小到需要隨身攜帶的考試用品不是很上心,考試需要的東西如準(zhǔn)考證、身份證、削好的2B鉛筆、0.5毫米黑色簽字筆、橡皮、削筆刀、手表等沒(méi)有在考前準(zhǔn)備好,導(dǎo)致丟三落四,影響考試。

(3)發(fā)試卷前心態(tài)不穩(wěn)。有的人把高考看得太重,進(jìn)了考場(chǎng)后試卷發(fā)下之前,人雖然坐在座位上,心卻“思接千載,神游萬(wàn)仞”,只想著一定要考好,考好了會(huì)怎樣,考砸了又如何如何。這無(wú)形中又加重了壓力。

二、考試開(kāi)始階段失誤

今年的高考是我省實(shí)行新課改后的第一次高考,語(yǔ)文又是第一門(mén)考試科目,因此考生拿到試卷后,要聽(tīng)清監(jiān)考老師的說(shuō)明,看清試卷對(duì)考生的要求,答題說(shuō)明和相關(guān)規(guī)定及注意事項(xiàng),看該試卷是不是本堂考試的試卷,再清點(diǎn)試卷頁(yè)碼是否齊全,檢查試卷有無(wú)破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考人員處理,然后根據(jù)監(jiān)考人員指令,在答題卡規(guī)定的地方寫(xiě)上本人姓名和考號(hào),在開(kāi)考鈴響之前如有時(shí)間,可瀏覽試卷。有的考生一拿到試卷就匆匆忙忙做題,以為可以節(jié)約時(shí)間,殊不知這實(shí)際上是在浪費(fèi)時(shí)間,一旦鑄成大錯(cuò)會(huì)極大影響情緒。

三、答題階段失誤

(1)難易不分。有的考生拿到試卷后,不管難易,只顧按照順序往后做,遇到難題死攻,不做出來(lái)不罷休。其實(shí),拿到考卷后,應(yīng)該先做容易題,后做難題,這不但是經(jīng)驗(yàn)之談,而且符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí),人的心情都比較緊張,感知、記憶、思維等心理過(guò)程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛,沒(méi)有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過(guò)幾題后,特別是做了幾道有把握的容易題之后,心情就逐漸穩(wěn)定下來(lái),智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài),這時(shí)再做難題就容易成功。

(2)時(shí)間分配不合理。現(xiàn)在的考試都是限時(shí)考試,既考答題的準(zhǔn)確度,又考答題的速度,要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣,要學(xué)會(huì)“量體裁衣,看分花時(shí)”,分值小就少花時(shí),分值大就多花時(shí)。因?yàn)樗季S卡殼或其他原因,一時(shí)解不出某一題,不要過(guò)多地糾纏,浪費(fèi)時(shí)間。待其他會(huì)做的題完成后,再回過(guò)頭來(lái)攻它。

(3)審題不嚴(yán)。有許多同學(xué)在做古詩(shī)詞鑒賞和現(xiàn)代文主觀性試題時(shí),由于閱讀不夠,往往是粗略看一遍,根本沒(méi)有細(xì)讀,匆匆掃一眼題目,就倉(cāng)促答題,導(dǎo)致理解不透,答題不慎而失誤的不少。細(xì)分起來(lái),主要有以下幾種情況:①粗心大意。每道題的知識(shí)考查重點(diǎn)、能力考查方向都指定得十分明確,少數(shù)學(xué)生平時(shí)沒(méi)有細(xì)心審題的習(xí)慣,粗心馬虎,丟三落四,考場(chǎng)上一時(shí)難改正,故常將題目要求看錯(cuò)。②理解偏頗。與文本內(nèi)容相適應(yīng)的是題目中的限制詞語(yǔ)大量增加,有些關(guān)鍵用語(yǔ)指向清晰具體,為審題減少了障礙,有些學(xué)生,審題是很細(xì)心的,但由于對(duì)題目的理解發(fā)生了偏差,結(jié)果還是出現(xiàn)了失誤。③閱讀受阻?，F(xiàn)代文主觀題有探究性、開(kāi)放性,是最富有生機(jī)與活力的新題型,給考生較大的答題空間。但往往考生在閱讀文本時(shí)有一定的障礙,對(duì)文章的內(nèi)容和題目的要求不能領(lǐng)悟,很難形成自己的觀點(diǎn),因而,得分不高。④牽強(qiáng)附會(huì)。為避免考生因?yàn)閷忣}而消耗不必要的時(shí)間,在題目設(shè)計(jì)考查的能力點(diǎn)上有些隱含提示。但考生卻不能從中捕捉出相關(guān)的信息,或牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套作出判斷,草率答題,失分也不為怪。

(4)留下空白。做題“空白”無(wú)論如何是不會(huì)得分的,有的題不會(huì)做或沒(méi)有把握,也不要空著。對(duì)于客觀題,如沒(méi)有把握,要堅(jiān)持相信第一感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,第一感覺(jué)往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個(gè)選項(xiàng),再?gòu)氖Ｓ嗟倪x項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題,由于高考語(yǔ)文問(wèn)答題是只看對(duì)的,不看錯(cuò)的,對(duì)一點(diǎn)給一分,錯(cuò)一點(diǎn)不扣分,考生可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法,會(huì)多少答多少。

(5)卷面不美。有些考生答題時(shí)字跡不清楚甚至“擅長(zhǎng)”“草書(shū)”,標(biāo)點(diǎn)不正確,答案布局不合理,涂涂畫(huà)畫(huà)隨處可見(jiàn),整張?jiān)嚲砭砻婧懿徽麧嵜烙^。這除了失去客觀上的分?jǐn)?shù)外,還能失去主觀上的“感情分”。

(6)答題不規(guī)范不全面。各類(lèi)題目有各類(lèi)答題技巧,有一定的答題規(guī)范。不少考生因?yàn)榇痤}不規(guī)范而失分。閱讀主觀題的檢測(cè),不僅考查考生的閱讀理解能力,更是考查其表達(dá)能力。有的考生能讀懂文章,有獨(dú)特的見(jiàn)解,有與眾不同的觀點(diǎn),但卻不會(huì)表達(dá),不能用通順、簡(jiǎn)潔的文字全面、準(zhǔn)確、鮮明的答題,答題語(yǔ)言不夠通順、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、得體。主觀性試題突出特點(diǎn)就是它的容量大、概括性強(qiáng),內(nèi)容豐富,知識(shí)點(diǎn)之間縱橫聯(lián)系十分緊密,答題靈活、全面。而學(xué)生解答主觀題的失誤正好大量地表現(xiàn)在歸納不全,遺漏要點(diǎn),導(dǎo)致丟分的嚴(yán)重。與其他題型相比,要點(diǎn)難以齊全,是知識(shí)結(jié)構(gòu)中的隱性聯(lián)系,也就是對(duì)主觀性試題考查的深層次問(wèn)題的思考,由于考生思路較狹窄,生活經(jīng)驗(yàn)不足,邏輯思維能力不夠強(qiáng),忽視隱性聯(lián)系,這也是學(xué)生容易失分的地方。

(7)未注意到網(wǎng)上閱卷的特點(diǎn)。從2007年起,我省已經(jīng)全面實(shí)行高考試卷的網(wǎng)上閱卷,這對(duì)考生提出了全新的要求。比如所有的答案全部答在一張答題卡上,不再是過(guò)去的客觀題和主觀題分開(kāi)答卷,而今年客觀題也不再像以往的1-10題連在一起,而是9小題在試卷上分開(kāi),在答題卡上集中,考生需要看清題號(hào),同時(shí)涂寫(xiě)一定要規(guī)范,要用發(fā)下來(lái)的2B鉛筆涂寫(xiě),修改要用橡皮擦干凈;所有的題目都有規(guī)定的答題范圍,不能超過(guò)這個(gè)范圍,超過(guò)部分不得分;主觀題一定要用0.5毫米黑色簽字筆答題,否則掃描出來(lái)的內(nèi)容很不清楚,影響得分;書(shū)寫(xiě)字體要大小適度,否則字大了雖然清楚但內(nèi)容相應(yīng)減少,字小了內(nèi)容雖能多答一些,但掃描后又看不清楚,都會(huì)影響得分。

四、交卷之前失誤

有的考生總是把做題時(shí)間安排得滿滿的,結(jié)束鈴響才戀戀不舍的交卷,根本沒(méi)有時(shí)間檢查,許多原本可以檢查出的問(wèn)題也就發(fā)現(xiàn)不了,從而導(dǎo)致失分。高考中,主動(dòng)安排時(shí)間檢查答卷是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié),即使沒(méi)有做完所有試題,也要抽出5-8分鐘做最后的復(fù)查,尤其是考生如采用靈活的答題順序,更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來(lái)。因?yàn)樵谀闾S式往返答題過(guò)程中很可能遺漏題目,通過(guò)檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。檢查過(guò)程的第一步是看有無(wú)遺漏或沒(méi)有做的題目,發(fā)現(xiàn)之后,應(yīng)迅速完成。接下來(lái)檢查各類(lèi)題型的解答過(guò)程和結(jié)果。選擇題的檢查主要是查看有無(wú)遺漏,并復(fù)核你心存疑慮的題目。但若沒(méi)有充分的理由,一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)作出的選擇。對(duì)主觀題和作文的檢查,一是要改正錯(cuò)字和病句,另外補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容,刪去錯(cuò)誤的觀點(diǎn),特別是作文中的錯(cuò)別字,每錯(cuò)一個(gè)扣一分且不封頂,考生一定要認(rèn)真檢查,規(guī)范修改。

以上只是語(yǔ)文高考中一些常見(jiàn)的失誤原因,還有其他的原因此處不一一贅述?？忌鷤兛蓪?duì)照檢查,以減少失誤,多得分?jǐn)?shù)。

★作者簡(jiǎn)介:徐超,安徽省蕪湖縣第一中學(xué)教師。