高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的嘗試與探索

蔣　波

[摘 要]醫(yī)藥行業(yè)是一個(gè)極其特殊的行業(yè),這個(gè)行業(yè)的職業(yè)教育有其特殊性,其實(shí)訓(xùn)教學(xué)無法簡單照搬其它專業(yè)(如機(jī)械、電子類)的模式。高職教育從本質(zhì)上說,就是就業(yè)教育,藥學(xué)專業(yè)的教育理應(yīng)為就業(yè)服務(wù)。本文試從高職藥學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置、開設(shè)、考核等方面談一下作者觀點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]高職 藥學(xué) 實(shí)訓(xùn) 探索

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,職業(yè)學(xué)校的一切教學(xué)工作都是為了服務(wù)于就業(yè)。在當(dāng)前金融形勢下,醫(yī)藥行業(yè)或多或少也受到了一定的影響,就業(yè)形勢不容樂觀。在新形勢下,如何提高學(xué)生的就業(yè)能力,理所當(dāng)然地成為藥學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中的重要課題。

筆者從事高職藥學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)工作已經(jīng)5年有余,深感傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)不能滿足學(xué)生的就業(yè)需要,學(xué)生到了用人單位所需的適應(yīng)時(shí)間較長,“水土不服”者大有人在。

我校在深入用人單位進(jìn)行調(diào)研、召開校企合作會議后,著手對專業(yè)課程的教學(xué)進(jìn)行了大力的改革,實(shí)訓(xùn)課程的嘗試便是其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。下面,筆者將我校實(shí)訓(xùn)課程開展的大致情況作一介紹。

一、統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生就業(yè)去向,有針對性地設(shè)置實(shí)訓(xùn)課程

閉門造車是大忌,深知顧客的需求,設(shè)計(jì)和制造出的產(chǎn)品才會暢銷。針對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)也應(yīng)如此。我校就業(yè)管理處對歷年實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對常年合作企業(yè)的近幾年用人需求進(jìn)行分析后,認(rèn)為生產(chǎn)企業(yè)(醫(yī)藥化工等)和流通企業(yè)(醫(yī)藥公司、連鎖藥房、醫(yī)藥物流等)是畢業(yè)生的兩大去向。生產(chǎn)企業(yè)由于GMP( Good Manufacturing Practice,藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范)的特殊要求,不可能讓大批學(xué)生親身到生產(chǎn)第一線去感受和開展實(shí)訓(xùn),這是行業(yè)特殊性決定的。

流通領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)的開展則比較具有可行性。我校就以“藥品營銷”課程為試點(diǎn),借鑒國內(nèi)其它優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)教材,結(jié)合本校情況,制定了藥品營銷實(shí)訓(xùn)課程的幾大模塊內(nèi)容。

二、收集資料,借鑒正規(guī)醫(yī)藥公司和連鎖藥房,新建模擬藥房

我校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,斥巨資新建了模擬藥房。模擬藥房從方方面面都盡可能模擬真實(shí)的大藥房,從空間的排布,貨架和柜臺的擺放,各種標(biāo)識的張貼,藥品和非藥品的分類擺放,處方藥與非處方藥分類管理,還單設(shè)了中藥柜臺,藥房的環(huán)境條件力爭都能達(dá)到或接近GSP(Good Supplying Practice,藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范)的要求。只有藥品和真實(shí)情況不一樣,我們在全校范圍內(nèi)征集了藥品外包裝(內(nèi)有該藥品的說明書)代替了真實(shí)藥品,避免了不必要的浪費(fèi)。

三、教學(xué)內(nèi)容的制定

我們在借鑒學(xué)習(xí)國內(nèi)兄弟院校的相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校情況,開發(fā)了校本試用教材。在“藥品營銷實(shí)訓(xùn)”課程中,我們打破了傳統(tǒng)的學(xué)科之間的界限,將我們認(rèn)為的一個(gè)藥品流通領(lǐng)域的畢業(yè)生應(yīng)該掌握的技能都整合到這本教材中,并且注重前后內(nèi)容安排的合理性和內(nèi)在聯(lián)系。比如,我們認(rèn)為,一個(gè)藥店導(dǎo)購員應(yīng)該掌握基本的一些操作和藥理知識,就把汞柱式血壓計(jì)的使用納入教學(xué)內(nèi)容,把藥理學(xué)中降壓藥這部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排在血壓計(jì)使用之后,使得這兩個(gè)內(nèi)容之間的聯(lián)系非常自然,而且教學(xué)效果明顯提升。又如,我們認(rèn)為,醫(yī)院藥房和藥店的從業(yè)人員都應(yīng)該能看懂醫(yī)師處方并正確調(diào)配處方。首先,我們安排常見醫(yī)用拉丁文縮寫的內(nèi)容;然后,安排處方審閱與調(diào)配。另外,根據(jù)就業(yè)需要,我們還新增添了很多可能用到的內(nèi)容:像藥店?duì)I業(yè)員的儀態(tài)(含化妝等)、顧客(或患者)異議的應(yīng)對等。我校開設(shè)的部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容見上表:

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行要合理、靈活

實(shí)訓(xùn)教學(xué)要有計(jì)劃和大綱,但又不能為綱所掣肘,畢竟這不是語文數(shù)學(xué)英語那樣的文化課,實(shí)訓(xùn)課程開設(shè)的目的就是為了提高就業(yè)的能力和素質(zhì),因此,我們不能為了知識的系統(tǒng)性而損害了實(shí)用性。首先,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該切合學(xué)生的能力實(shí)際,在實(shí)踐過程中我們發(fā)現(xiàn)往往是高估了學(xué)生;其次,在執(zhí)行過程中不能為了計(jì)劃而趕進(jìn)度,很多看似簡單的內(nèi)容對于學(xué)生來說是很陌生,需要詳細(xì)地講,需要反復(fù)練習(xí)和糾正,就以儀態(tài)來說:藥店?duì)I業(yè)員究竟該怎么站,來了顧客應(yīng)該怎么應(yīng)對,很多學(xué)生練了好些次仍然不得要領(lǐng)或者很不自然。表現(xiàn)在衣著和化妝上,有的女生平時(shí)從不化妝,對化妝上手就比較慢。

五、實(shí)訓(xùn)課程的考核方式要靈活

筆者認(rèn)為,實(shí)訓(xùn)課程的考核方式一定要體現(xiàn)為就業(yè)服務(wù)的宗旨,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手和應(yīng)用能力,能解決問題就應(yīng)認(rèn)為合格。如果實(shí)訓(xùn)課程一味按照普通理論課的考核方式進(jìn)行期中、期末等筆試,很可能取得像理論課那樣的效果,學(xué)生考前突擊,通過死記硬背在筆試中取得良好的卷面成績,考完也就忘完,而且增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。實(shí)訓(xùn)課程的考核方式可以更加靈活些,一個(gè)實(shí)訓(xùn)單元考核一下,考核方式可以是應(yīng)用或操作,如有必要,可以結(jié)合筆試方式考核,筆試與操作各占一定權(quán)重。舉個(gè)例子:中藥調(diào)劑單元中,教師會講各味中藥的外觀鑒別的要點(diǎn),而考核方式不是在試卷上填寫黃連的鑒別要點(diǎn)是什么,而是要學(xué)生在模擬藥房里看著幾十瓶中藥實(shí)物來認(rèn)出哪瓶裝的是黃連,說出黃連的大致功效是什么。這樣的考核更加切合工作需要,也避免了給學(xué)生增加不必要的負(fù)擔(dān)。

六、適時(shí)開展形式多樣的技能競賽,作為實(shí)訓(xùn)考核的補(bǔ)充

如果說實(shí)訓(xùn)考核是檢驗(yàn)學(xué)生是否達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),那么各種形式的技能競賽是為了營造苦學(xué)技能,你追我趕比拼技能的氛圍,通過這樣的競賽,使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)技能的重要性,也提供了相互學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺。

學(xué)校的實(shí)訓(xùn)開展以來,我有了深刻的體會:

1.實(shí)訓(xùn)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,大大提高了教學(xué)效果。

2.實(shí)訓(xùn)課程是專業(yè)課程從應(yīng)試教育向技能教育轉(zhuǎn)變邁出的一大步,它有望更好的解決教學(xué)與用人單位需要之間脫鉤的情況。

3.藥學(xué)專業(yè)課程教學(xué)應(yīng)該回歸它的本來目的,從教學(xué)內(nèi)容、方式到考核方式都應(yīng)該進(jìn)一步大膽的探索,實(shí)訓(xùn)課程使專業(yè)課程重新煥發(fā)出光彩。

4.實(shí)訓(xùn)教學(xué)要與理論教學(xué)相輔相成,不可偏頗,輕視任何一項(xiàng)都會影響教學(xué)效果。

5.實(shí)訓(xùn)教學(xué)對教師提出了更高的要求,教師不能再囿于過去的模式,一本教案沿用很多年,需要不斷學(xué)習(xí),不斷更新理念,敢于創(chuàng)新,敢于探索,在探索中改進(jìn)。

6.我校藥學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程初步取得了成效,在實(shí)踐過程中,我們收獲了很多,也看到了很多不足。要想真正開展好藥學(xué)實(shí)訓(xùn),依然任重而道遠(yuǎn)。真正的實(shí)訓(xùn)效果還需要學(xué)生到用人單位去接受檢驗(yàn),再由用人單位反饋到學(xué)校,然后進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

盡管面臨新形勢下的各種困難,但是我們堅(jiān)信,學(xué)生就是我們的產(chǎn)品,教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線,只要用心打造好我們的產(chǎn)品,精品是不愁銷路的。