高中體育教學(xué)的作用

薛　玉

摘要:高科技正在給我們的社會(huì)帶來翻天覆地的變化,而這變化勢(shì)必對(duì)傳統(tǒng)的教育提出更高的要求。這也一樣在學(xué)校體育教學(xué)中提出了新的挑戰(zhàn),學(xué)校必須將學(xué)生的自立、自強(qiáng)能力與心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的培養(yǎng)融入到體育教學(xué)中。

關(guān)鍵詞:高中;體育教學(xué);作用

體育這個(gè)科目一直以來為大家所忽視,甚至有時(shí)在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候就不上體育課了。在師生的眼里,體育是個(gè)可有可無的科目。其實(shí)不然,體育是有著自己的作用的。

在新世紀(jì),人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到,我們所面臨的是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),高科技正在給我們的社會(huì)帶來翻天覆地的變化,而這變化勢(shì)必對(duì)傳統(tǒng)的教育提出更高的要求。這也一樣對(duì)學(xué)校體育教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn),學(xué)校必須將學(xué)生的自立、自強(qiáng)能力與心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的培養(yǎng)融入到體育教學(xué)中。

我國(guó)正在逐步向高學(xué)歷型的社會(huì)轉(zhuǎn)變,勞動(dòng)方式也在不斷進(jìn)化、提高,從事腦力勞動(dòng)的人越來越多,高強(qiáng)度的工作、復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系、快節(jié)奏的生活,這些都需要現(xiàn)代人有一個(gè)健康的身體、健康的心理做后盾,如果沒有健康的身體,一切都將成為無源之水。

學(xué)校是培養(yǎng)和造就德、智、體全面發(fā)展的人的來源地之一,如果教師教授得當(dāng),把學(xué)生的身體與心理的健康培養(yǎng)緊密結(jié)合起來,就會(huì)把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會(huì)人才。

在體育教學(xué)中,不能只局限在跑、跳等上面,因?yàn)槲覀兊淖罱K目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的能夠適應(yīng)新世紀(jì)需要的人才。體育如果只為體育而體育,那就不是真正的體育課了。體育課也要有文化深植其中,沒有文化就形不成體育教育,沒有文化也發(fā)展不了體育教育。體育與其他學(xué)科是一樣的,也要有明確的目標(biāo)。學(xué)校教育中的體育要以培養(yǎng)人才為宗旨,其目的是能全面貫徹國(guó)家教育方針,不但要培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和體育能力,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,使學(xué)生能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

首先,體育的基本作用是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,使他們強(qiáng)身健體。它也分為幾個(gè)方面,如身體鍛煉能力、運(yùn)動(dòng)能力、開拓創(chuàng)新能力、組織管理能力、保健能力、運(yùn)用體育環(huán)境和條件的能力等。

體育的健身能力是毋庸置疑的,體育課就是為了健身而設(shè)的,高中體育更要做到、做好這一點(diǎn)。高中學(xué)生面臨高考?jí)毫Υ?這個(gè)時(shí)間的體育課雖然上得少,但是質(zhì)量一定要提高,這樣才能使高中體育教學(xué)得到高效率。

體育能力是由知識(shí)、技術(shù)、技能和智力構(gòu)成的一種個(gè)性和身心品質(zhì)的綜合體。它在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)就是順利地、成功地完成一系列體育活動(dòng)的實(shí)踐。

例如籃球運(yùn)動(dòng),不但在其中融入了體能運(yùn)動(dòng),提高了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、韌性,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生智力的開發(fā),并在運(yùn)動(dòng)過程中,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)和凝聚力。同時(shí)也會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中使學(xué)生勞逸結(jié)合,給枯燥的生活增添一些樂趣。

其次,體育還能有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。在體育教學(xué)中,由于會(huì)涉及到多種不同的體育活動(dòng)、比賽,在這些比賽與活動(dòng)中,又有不同的比賽規(guī)則、游戲法則,就使得學(xué)生必須搞好與同學(xué)的人際關(guān)系,這也是教育學(xué)生的良好時(shí)機(jī)。比如,在籃球運(yùn)動(dòng)中,可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作精神;在田徑比賽中,可以培養(yǎng)學(xué)生奮起直追的精神;在足球比賽中,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與分析力等。除了強(qiáng)健身體,學(xué)生的品德也會(huì)在這些活動(dòng)與比賽中得到充分的發(fā)展。

第三,體育教學(xué)可以提高學(xué)生的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展是指培養(yǎng)其德、智、體、美、勞全面發(fā)展,這五個(gè)方面是相輔相成的。人是萬物之靈,具有相當(dāng)強(qiáng)的審美能力,而人體美則是人之最美,人體的正常發(fā)育則是人體美的基本要求。我們往往在各種比賽中看到力量的美、韻律的美、速度的美等等,這些美所形成的基礎(chǔ)就是人體的健康發(fā)展,而體育則正是能促進(jìn)人體正常發(fā)展并達(dá)到美的境界的重要方式之一。因而,要將體育提高到美育的高度,在體育中融入美的教育,可以讓學(xué)生真正感受到什么是真正的美,讓學(xué)生從生理層次進(jìn)入美學(xué)層次,讓他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中享受美的熏陶,真正提高審美能力。

除此之外,體育還有很多功能,比如讓學(xué)生在體育中學(xué)會(huì)關(guān)愛、在體育中開發(fā)智力、在體育中培養(yǎng)勇敢精神等等。綜上所述,高中體育與其他學(xué)科一樣,都在不斷地適應(yīng)著社會(huì)的發(fā)展,都在為培養(yǎng)社會(huì)人才而前進(jìn)。體育教師也一樣,要爭(zhēng)取為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生而盡自己的一分力,為培養(yǎng)合格人才而努力。