中小學(xué)校體育教師具備“三心”的重要作用

王翠江

【摘要】“三心”是作為一名體育教師在平時(shí)教學(xué)?訓(xùn)練?比賽當(dāng)中既能取得高效成績,又能保障學(xué)生安全的一些做法與體會(huì),“三心”之間相輔相成,供同行們探討?

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)校?體育教師?“三心”重要作用

The middle and elementary schools gym instructor has “three hearts” influential role

Wang Cuijiang

【Abstract】“three hearts” are take a gym instructor middle usually the teaching, the training, the competition both to be able to make the highly effective progress, and can safeguard the student safety some procedures and the experience, “three hearts” between complement one another, discusses for the colleagues.

【Key words】Middle and elementary schools, gym instructor, “three hearts” influential role

中小學(xué)校應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的步伐已越邁越大,而且穩(wěn)步健康地在深化發(fā)展,這意味著體育教師的工作面臨著新的更大的挑戰(zhàn)?新課標(biāo)頒布以來,體育課教學(xué)時(shí)數(shù)的增加,各學(xué)校體育競賽活動(dòng)的次數(shù)也日益頻繁,為此,擺在體育教師面前的工作不僅是教學(xué)成績,各項(xiàng)安全工作份量也無形不斷的加重,那么,怎樣才能在教學(xué)?訓(xùn)練?競賽這種特殊課堂中既能成績高效又能保障學(xué)生的安全呢?筆者在長期的體育教學(xué)實(shí)踐和體育訓(xùn)練以及競賽活動(dòng)中悟出了體育教師必備“三心”的重要作用?

1.教師必須懸有一顆關(guān)愛之心

體育教師的工作所面對(duì)的是室外大課堂和活潑好動(dòng)的青少年,教書又育人這一環(huán)節(jié)莫過于體育教師的職能性質(zhì)中滲透最為突顯?師生關(guān)系就勝似于長輩與晚輩的關(guān)系,每一位教師都希望自己的學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀?還期望有良好的思想品行和健康的體魄,將來能去適應(yīng)社會(huì),并能在各自的崗位上作出貢獻(xiàn)?然而,教師的這一愿望必須建立在學(xué)校?家庭?學(xué)生本身?教師這四者的共同努力才能實(shí)現(xiàn)?作為體育教師如何在體育課?體育訓(xùn)練?體育競賽活動(dòng)中既成績高效又確保安全呢?①教師要確立安全意識(shí)觀念,對(duì)學(xué)生要苦口婆心地進(jìn)行安全防范措施的宣傳與教育,把對(duì)自己兒女,弟妹的關(guān)愛之心建立在每一位學(xué)生身上?②在平時(shí)教學(xué)?訓(xùn)練?比賽當(dāng)中多觀察分析學(xué)生的思想動(dòng)向,善于發(fā)現(xiàn)他們可能會(huì)出現(xiàn)的一些問題,勤動(dòng)腦想些對(duì)應(yīng)防范措施,做到教育與預(yù)防相結(jié)合?③把問題想在前面,可行性防范工作做在先?如:教師要帶學(xué)生出校參加某種比賽活動(dòng),教師必須將每一個(gè)細(xì)節(jié)的安全防范措施考慮周到,最好是之前寫出一份可行性安全工作預(yù)案?從集中的時(shí)間?地點(diǎn)開始?到隊(duì)員帶哪些生活必須品,乘座什么交通車輛安全可靠,到目的地后又如何對(duì)員隊(duì)進(jìn)行安全方面教育以及賽事要求,把飲食?交通?防盜?賽場等一系列安全防范措施細(xì)分析?嚴(yán)要求;做到教師與學(xué)生同吃?同住?同行,真正把學(xué)生的冷?暖?溫飽及安全時(shí)刻牽掛在心?

2.教師應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心

任何一項(xiàng)工作想達(dá)到高效與成功,絕對(duì)離不開具體實(shí)施人的事業(yè)心與責(zé)任感?同樣一項(xiàng)工作在兩種不同認(rèn)識(shí)態(tài)度前提下,所采取的操作實(shí)施過程,其結(jié)果是絕然不同的?因此,強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感既是體育教師出成績,又是確保教學(xué)?訓(xùn)練?比賽場面安全的靈魂?要做到每開展一項(xiàng)活動(dòng),每上一節(jié)課,每進(jìn)行一次訓(xùn)練或組織賽事,都要擬訂一系列防范措施或在腦海中建立起安全防護(hù)網(wǎng)?并在計(jì)劃?教案?實(shí)施方案中把可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真分析?重點(diǎn)提示,防患于未然?千萬不要出了問題再找其原因,那只能是亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)過晚?應(yīng)把針對(duì)性問題考慮在前,比如:每一次課前或運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備熱身動(dòng)動(dòng)要有針對(duì)性;運(yùn)動(dòng)中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷必須有預(yù)防措施;運(yùn)動(dòng)后的整理放松不能少,以便體能盡快恢復(fù)正常?又如:課前?訓(xùn)練前要強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成不得佩帶胸針?發(fā)夾?鑰匙?小刀等銳利物品,以免發(fā)生意外?還如:老師在課前?訓(xùn)練?比賽前要認(rèn)真仔細(xì)檢查場地,器材設(shè)施等是否完好無損,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)做出處理?學(xué)生鍛煉時(shí)的自我保護(hù)與相互保護(hù)措施是否落實(shí)?④就是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的賽前,賽中一定要注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守賽場紀(jì)律,服從調(diào)度指揮?沒有比賽項(xiàng)的同學(xué)不要在賽場中穿行玩耍,要在指定的地點(diǎn)休息或觀看比賽,以免被投擲的鉛球?標(biāo)槍等擊中?以上說起來是小事,顯得婆婆媽媽,但對(duì)于保障學(xué)生安全是必不可少的重要環(huán)節(jié),也是充分體現(xiàn)體育教師責(zé)任心的重要標(biāo)志?

3.體育教師要持有一顆平常之心

這里所指的平常心主要指教師帶學(xué)生比賽時(shí)要正確對(duì)待結(jié)果,無論結(jié)果怎樣都要保持好的心態(tài)?不要盲目追求名次與成績,要面對(duì)客觀存在?面對(duì)現(xiàn)實(shí)?作為教師帶學(xué)生參加任何項(xiàng)目比賽想成功得勝的心理都是正常愿望,但不能脫離現(xiàn)實(shí)來要求學(xué)生,給學(xué)生施加壓力,亂下達(dá)指標(biāo)與任務(wù),使學(xué)生背負(fù)思想包袱,造成不但不能取勝,就連自身應(yīng)有水平也可能發(fā)揮不了?古話說的好:“練兵千日,用在一朝”,如果平時(shí)訓(xùn)練不到位,比賽時(shí)哪能如愿以償?所以說,教師只要心態(tài)平衡,臨場上認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),讓動(dòng)動(dòng)員心理無壓力,對(duì)學(xué)生比賽時(shí)的臨場發(fā)揮大有好處?教師的平常心,還能在賽場上避免一些不必要的矛盾發(fā)生?如:隊(duì)與隊(duì)之間,隊(duì)員與隊(duì)員之間,隊(duì)員與裁判之間都有可能在教師的誤導(dǎo)下,心態(tài)改變,導(dǎo)致矛盾的發(fā)生與激化,尤其對(duì)整個(gè)比賽的按時(shí)?正常?有序?順利?圓滿進(jìn)行至關(guān)重要?因此體育教師持有一顆平常之心,對(duì)己?對(duì)隊(duì)員?對(duì)比賽中的和諧安全是利多弊少?

總之,以上所闡述的“三心”是作為一名體育教師在平時(shí)教學(xué)?訓(xùn)練?比賽當(dāng)中既能取得高效成績,又能保障學(xué)生安全的一些做法與體會(huì),“三心”之間相輔相成,供同行們探討?

收稿日期:2009-04-08