談在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何把趣味性和知識(shí)性更好地結(jié)合起來(lái)

王　杰

[摘要]面對(duì)大學(xué)生課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，本文從學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷悟出，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何把趣味性和知識(shí)性更好地結(jié)合起來(lái)，以新視野大學(xué)英語(yǔ)Too Many Choices in Shopping一課為例，具體分析如何像聊天一樣從新的角度成功做到筆者所說(shuō)的熱身（warming-up），步步導(dǎo)入話題（lead-in），老師的引導(dǎo)角色，不同學(xué)生回答不同問(wèn)題的角色（ role-played），以教學(xué)任務(wù)為基礎(chǔ)（task-based）這些教學(xué)環(huán)節(jié)。

[關(guān)鍵詞]課堂英語(yǔ)教學(xué) 趣味性 知識(shí)性相task-based lead-in

現(xiàn)代教育報(bào)調(diào)查顯示，只有58.8%的學(xué)生自認(rèn)為，上課時(shí)能集中注意力；僅有39.7%的學(xué)生表示，課堂上持續(xù)集中注意力達(dá)30分鐘以上……這是中國(guó)青少年注意力的現(xiàn)狀。

“一方面，可能是因?yàn)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)比被動(dòng)學(xué)習(xí)更容易集中注意力；另一方面，也說(shuō)明了老師授課方式、課程內(nèi)容是否有吸引力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。”中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)第五屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮伯麟分析。

如何在滿足學(xué)生對(duì)課堂趣味性需求的同時(shí)，把英語(yǔ)知識(shí)也貫穿其中呢？

我們可以看到身邊的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，我了解到，我的學(xué)生愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲是由一個(gè)個(gè)角色完成一個(gè)個(gè)的任務(wù)，我想如果我的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)也有了一個(gè)個(gè)角色和任務(wù)，他們是否會(huì)興趣倍增？于是，我把學(xué)生按照英語(yǔ)水平和性格的不同分成了不同的角色并根據(jù)要講的內(nèi)容配于他們不同的任務(wù)。這類似于我們所講的“task”英語(yǔ)教學(xué)，它注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，使他們活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生成為教學(xué)的主體，從而極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

下面，拿新視野大學(xué)英語(yǔ)中“Too Many Choices in Shopping”一課為例，具體闡述在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，如何把趣味性和知識(shí)性更好的結(jié)合起來(lái)。

首先，是這一話題的導(dǎo)入。開始上課，我像平常聊天樣地先夸獎(jiǎng)他們今天看起來(lái)真靚?。╕ou look so great today!）接著，自嘲一下問(wèn)：我今天看起來(lái)漂不漂亮呀？（Am I looking beautiful today?）他們都笑了說(shuō)漂亮（yes）。然后，我就問(wèn)班里的男生：看！你們周圍這么多漂亮的女孩子，你們最欣賞哪一個(gè)呢?。╞oys, look around you ,among these beautiful girls, which one do you like best?）這時(shí)，男孩子都活躍起來(lái)了，有的男生說(shuō)“你呀”（you?。?，有的光笑而不答。根據(jù)他們的反映我笑著說(shuō)，真的嗎？這是你的選擇？我真榮幸呀?。ā皉eally? Thats your choice? I am so lucky!”）同時(shí)，把choice寫在黑板上，但是有這么多漂亮的女孩子，有這么多的選擇，應(yīng)該很難選的呀，像他，指著一個(gè)笑而不答的男生哈?。╞ut there are too many beautiful girls ,there are too many choices , it should be hard to choose just like him?。┐蠹叶夹α?。同時(shí)，呈現(xiàn)too many choices和hard to choose。然后，我把話題轉(zhuǎn)向女孩子，說(shuō)這種現(xiàn)象很好！姑娘們打扮起來(lái)吧！最近有沒(méi)有去購(gòu)物呀，現(xiàn)在金融危機(jī)好多牌子都打折哦！(thats good! Girls, dress yourselves up ! have you been to shop? Now we are facing the global economic crisis, a lot of clothes are on sale!)呈現(xiàn)衣服打折圖片，女孩子也興奮起來(lái)了。于是，引出要討論話題Too Many Choices in Shopping，同時(shí)也為最后拓展話題：生活中的太多選擇（too many choices in life）而打下基礎(chǔ)。

引入話題后，我用了步步導(dǎo)入式英語(yǔ)教學(xué)法，同時(shí)緊密聯(lián)系我的學(xué)生生活的實(shí)際。

引入話題時(shí)，男女生的興趣都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，成功做到warming-up，然后，我接著分別問(wèn)男女生是否喜歡購(gòu)物（boys and girls , do you like shopping or not?）女生的回答是肯定的，而男生大部分的回答就是否定的了。我簡(jiǎn)單地做總結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，女孩子都喜歡購(gòu)物，而男孩子卻討厭購(gòu)物，尤其是不得不陪女朋友逛。（generally speaking , girls like shopping while boys hate shopping especially have to go with their girlfriends.）學(xué)生們會(huì)意地笑了。我接著呈現(xiàn)大家平時(shí)經(jīng)常去的“好又多超市”圖片，同時(shí)提醒他們注意“好又多(TRUST-MART)”的英文表達(dá)方式，問(wèn)他們來(lái)過(guò)這里嗎？（have you been here?）當(dāng)然是異口同聲地回答是的，我又問(wèn)：到那里你們有什么感覺(jué)？（how do you feel?）廣州的朋友逛過(guò)好又多的也許都有相同的感受：東西太多了（a lot of things !）是的，有太多的東西，太多的選擇，你們是否喜歡呢？為什么？（yes,a lot of choices , so do you like too many choices in shopping or not? why ?）

這一話題，是我們課文的中心話題，我讓學(xué)生們分組討論發(fā)表自己的見解。有的說(shuō)：很好呀，有這么多的選擇，我可以買到任何我想買的東西；有的說(shuō)：我對(duì)此不知道如何選擇，就全買了很瘋狂的；有的說(shuō)：我不介意，有總好過(guò)沒(méi)有；當(dāng)然，還有反對(duì)的說(shuō)：我非常討厭，浪費(fèi)時(shí)間，又買不起。于是，我總結(jié)了他們的想法，用包含課文生詞的并與他們表述意思相近的句子表達(dá)出來(lái)并附上形象的圖片。（ Yes, I like it. Wonderful! But you have to consider a lot ! I dont mind it. Better than none. Oh ! Im crazy about it! A patient now! I hate / dislike it. Losing time, Hard to make decisions, Cant afford, beyond the level, Stress !）同時(shí)，把與文章有關(guān)的兩種觀點(diǎn)的中心詞提出呈現(xiàn)出來(lái)：not mind –like–crazy –patient; dislike。在整個(gè)過(guò)程中，我就像是在和他們聊天而不是在上課，聊的是他們生活中的話題他們挺有興趣說(shuō)，同時(shí)，真正做到老師只是引導(dǎo)角色，把課文和生活知識(shí)穿插在話題里面。

根據(jù)中心詞，我把課文的順序打亂，問(wèn)在我們的課文中，誰(shuí)像xxx（自己班上學(xué)生的名字）喜歡/不介意購(gòu)物的時(shí)候有太多的選擇？他的理由和你的理由一樣嗎？（in our text, who likes/doesnt mind too many choices in shopping? Just like xxx）大家找到相關(guān)段落（para.3），急切地把自己剛才的回答和文章中的回答相比較。那誰(shuí)又是像xxx那樣，太喜歡以致不能控制自己的購(gòu)物行為/對(duì)此瘋狂？（para.6）(Who likes it so much that cant control it?/ Who is crazy about it?)她對(duì)買什么瘋狂？（belts皮帶）她有多少條？（187條），你有多少條？(1條)。所以，你可以看出來(lái)她有多瘋狂了（so you see how crazy she is!）如果一個(gè)人不能控制自己的購(gòu)物行為會(huì)發(fā)生什么？(para.7)(What will happen if one cant control it?)一些醫(yī)生認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題既嚴(yán)重又危險(xiǎn)（serious and dangerous）那么，治療購(gòu)物狂的克雷斯博士怎么說(shuō)？他有什么治療計(jì)劃？(para.8,9)（Whats Dr. Kresswho treats people who shop too much opinion and his program?）我用了一個(gè)圖表加圖片的形式分析這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)購(gòu)物狂碰到問(wèn)題的時(shí)候，他們會(huì)怎么辦——不解決問(wèn)題用大量購(gòu)物代替，就像有些女孩子失戀一樣，所以要找到購(gòu)物狂的問(wèn)題根源，改變他們的處理問(wèn)題習(xí)慣即大量購(gòu)物習(xí)慣(problems - shopping ;root –change their spending habits)。

那么，對(duì)于不喜歡購(gòu)物時(shí)有太多選擇的作者又舉了哪些例子？專家們是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的？(para.2,5)（Examples about disliking it? What do experts say about it?）課文中舉到很多早餐難選擇、買一些小東西花一整天以及去購(gòu)物區(qū)太多選擇帶來(lái)的壓力這些例子，我聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，問(wèn)他們?cè)缟铣允裁丛绮停科匠Ｈツ睦锕浣?？廣州的購(gòu)物區(qū)有哪些？去天河城（TEEMALL）、廣百(Grand Buy)、百佳(PARKNSHOP)逛一個(gè)小時(shí)后什么感受？現(xiàn)在，在超市買完?yáng)|西用什么袋子裝，為什么？三鹿奶粉事件提醒我們什么？這些問(wèn)題貼近我們的生活，大家樂(lè)于討論，根據(jù)大家的回答，我總結(jié)出不喜歡購(gòu)物時(shí)太多選擇的原因：浪費(fèi)時(shí)間（losing time），現(xiàn)今有太多新問(wèn)題要考慮，比如環(huán)境問(wèn)題（environmental problems）、健康問(wèn)題（health problems）因此而引起的壓力（stress）。

分析完這兩種對(duì)立觀點(diǎn)，我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出本課文的中心意思（para.1），無(wú)論你喜歡于否購(gòu)物時(shí)有太多的選擇，如今已成為一個(gè)重大的問(wèn)題！(Having too many choices when shopping is considered by many people to be a big problem today)。然后，由中心意思向外引申。其實(shí)，當(dāng)今，我們不僅是在購(gòu)物時(shí)我們有太多的選擇，在生活的其他方面，我們也有太多的選擇。比如，我們每天經(jīng)過(guò)教學(xué)樓廣場(chǎng)的時(shí)候都看到什么運(yùn)動(dòng)？滑板（Skateboard），邰拳道（Taekwondo），這是他們喜歡的運(yùn)動(dòng)，這是他們選擇的喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，很容易選擇對(duì)吧？是否選擇一個(gè)男朋友/女朋友也很容易呢？（is it also easy to choose a boyfriend or a girlfriend?）是否也很容易選擇去做一個(gè)奧運(yùn)冠軍和宇航員也很容易呢？(is it also easy to choose to be champion athlete or an astronaut?)呈現(xiàn)08奧運(yùn)冠軍和“神七”宇航員圖片。關(guān)于你的愛情，你的事業(yè)，很難去選擇，但是你又不得不去選擇，那么你會(huì)怎樣去選擇呢？（about your love, your career, its hard to choose but you have to choose so how to choose?）你不能說(shuō)，啊，這個(gè)女孩子身材好！我喜歡！那個(gè)女孩子好漂亮！我喜歡！這個(gè)女孩子好可愛！我喜歡！我都喜歡，我都選！所以，怎么選呢？讓同學(xué)們深思這——人生重大選擇問(wèn)題，給出我的建議：選你真正需要的，選你真正想要的?。╤oose what you need/ what you really want!）面對(duì)人生難題的時(shí)候，首先，要分析問(wèn)題出在哪里？然后，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，最后找到答案。（first find where it is ,then fix the point ,last get your answer!）道理就像我們做英語(yǔ)閱讀理解的技巧一樣簡(jiǎn)單！

通過(guò)此例，筆者認(rèn)為，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要把趣味性和知識(shí)性更好地結(jié)合起來(lái)，首先，要充分地熟悉自己的學(xué)生和教材；然后，抓住學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，找他們喜歡的話題，找他們生活的例子來(lái)調(diào)動(dòng)他們的興趣；同時(shí)，熟悉教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)目的，才能游刃有余地把知識(shí)融合在趣味性的話題中。最后，深化課文主題共同探討人生，真正達(dá)到教書育人的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1］新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程預(yù)備級(jí)I.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008.84-85.

[2］新視野大學(xué)英語(yǔ)同步輔導(dǎo).北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社， 2003.85.