以籃球?yàn)橥黄泣c(diǎn)豐富大課間內(nèi)涵

牟先濤 顏 磊 彭正齋

一、特色建設(shè)

近年來，我校全面貫徹教育方針，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，銳意進(jìn)取，深化改革，以籃球特色促發(fā)展，著力抓好學(xué)?；@球特色建設(shè)，凸現(xiàn)籃球精神文化，以球促智、以球育人，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過多種途徑、渠道，采用多種方法和手段推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。如今，籃球隊(duì)成績(jī)喜人，籃球操優(yōu)美靚麗，籃球課生龍活虎……形成了“個(gè)個(gè)有籃球、人人懂籃球、生生打籃球”的氛圍。

本學(xué)期，學(xué)校更是打破以往多元引進(jìn)的大課間模式，以籃球?yàn)橐粭l主線，人手一球，合理組織，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，開發(fā)多種籃球活動(dòng)，將我校的大課間活動(dòng)開展得豐富多彩。在大課間自主活動(dòng)時(shí)，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)自己的籃球水平，選擇進(jìn)行運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作游戲。如：往返運(yùn)球接力、頭上胯下傳球接力、單手滾球接力、兩人傳兩球練習(xí)、運(yùn)球鉆地道、圓圈移動(dòng)傳球、助跑摸高、投籃進(jìn)圈等等。特別是在集體運(yùn)球時(shí)，學(xué)生們?cè)诠?jié)奏明快的音樂聲中，動(dòng)作輕捷嫻熟，聲音響亮清脆，使學(xué)生在快樂中得到成長(zhǎng)，強(qiáng)健了體魄，愉悅了身心。在自編操板塊，我校發(fā)揮體育教研組的集體智慧，研究創(chuàng)編了一套適合小學(xué)生的籃球操。它秉承花式籃球娛樂的特點(diǎn)，配以動(dòng)感十足的音樂，并融合現(xiàn)代籃球運(yùn)、傳、跳、投基本動(dòng)作基礎(chǔ)，同時(shí)也增加了學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)谙硎芑@球帶給他們快樂的同時(shí)，也增進(jìn)其團(tuán)隊(duì)合作精神。

如今，我校提出以籃球?yàn)橥黄泣c(diǎn)，以體育大課間為平臺(tái)，以球健身，以球會(huì)友，以球發(fā)展，創(chuàng)建校園籃球文化。我們的思路是：分段要求，循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，普及提高。從組織各類籃球普及活動(dòng)到籃球文化氛圍的營(yíng)造，再到《籃球校本課程》的開發(fā)和普及，不但豐富了校園文化，更讓每一個(gè)學(xué)生都懂得了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、奮進(jìn)”的籃球精神。我們將遵循：特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)校的三步發(fā)展過程，打造學(xué)校品牌，推進(jìn)魅力籃球特色學(xué)校的建設(shè)工作，將學(xué)校辦成深受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)歡迎的“籃球搖籃”。

二、大課間活動(dòng)流程(30分鐘)

身體是幸福人生的基石，教育要塑造健全的人格，更要練就健康的體魄。我校全體師生從大課間出發(fā)，心懷運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想，吹響素質(zhì)教育號(hào)角，努力創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)校園，形成豐富多元、健康向上的校園文化。