當(dāng)前形勢(shì)下體育教育訓(xùn)練專業(yè)研究生目標(biāo)定位初探

韓　文

[摘要]奧運(yùn)后，體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該以競(jìng)技體育與全民體育并重為目標(biāo)，不僅以?shī)W運(yùn)項(xiàng)目為主，同時(shí)要以民族體質(zhì)提高和體育文化和社會(huì)生活的豐富健康發(fā)展為己任。全面提升自己的專項(xiàng)能力、理論水平和科研能力。

[關(guān)鍵詞]當(dāng)前形勢(shì)教育訓(xùn)練專業(yè)研究生目標(biāo)定位

前言

隨著2008奧運(yùn)的圓滿結(jié)束，我國(guó)“舉國(guó)體育”戰(zhàn)略取得了舉世矚目的成績(jī)，但是，奧運(yùn)后留給我們很多深思：一方面，我國(guó)的競(jìng)技體育還有很長(zhǎng)的路要走，比如開(kāi)展范圍很廣、影響力很大的大球類項(xiàng)目、重競(jìng)技項(xiàng)目等還亟待提高；另一方面，我國(guó)的群眾體育，特別是青少年體育以及健身、娛樂(lè)體育，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。作為當(dāng)代的研究生，當(dāng)前世界范圍的金融海嘯陰霾不散，我們是應(yīng)該全力以赴為自己的未來(lái)職業(yè)做好鋪墊，還是從民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力與素養(yǎng)?其實(shí)二者并不矛盾，只是觀念和側(cè)重點(diǎn)不同。本文就相關(guān)問(wèn)題做一探討。

當(dāng)前形勢(shì)

1.體育

奧運(yùn)后，隨著青少年以及部分行業(yè)群體成年人體質(zhì)健康狀況研究的開(kāi)展和深入，我國(guó)的國(guó)民體質(zhì)健康狀況，越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是受到黨中央國(guó)務(wù)院的高度關(guān)注，“陽(yáng)光體育”工程在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展，正是在這種大背景下推行的。我國(guó)的體育戰(zhàn)略，應(yīng)從關(guān)注競(jìng)技體育的“門面”，正在逐漸向支持競(jìng)技體育的同時(shí)關(guān)注國(guó)民體質(zhì)健康狀況，特別是青少年體質(zhì)狀況的工作重心的轉(zhuǎn)移。

2.經(jīng)濟(jì)

2008年下半年以來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的金融風(fēng)暴，在很大程度上對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義的初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)造成一定程度的影響，一些企業(yè)停產(chǎn)停工，甚至一些缺乏技術(shù)含量和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中小企業(yè)破產(chǎn)倒閉。這說(shuō)明以下幾個(gè)問(wèn)題：一、全球一體帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也存在不少風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，如何趨利避害，這是我們今后值得思考和應(yīng)對(duì)的重大問(wèn)題；二、“發(fā)展是硬道理”，走“可持續(xù)發(fā)展”，不僅僅在生態(tài)、環(huán)保領(lǐng)域，而且在體制機(jī)制、科技含量、自主產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域，都是很是亟待我們思考和解決的問(wèn)題。同時(shí)，它也使本來(lái)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。

3.教育

“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)”，所謂的“面向”，無(wú)非就是要有超前意識(shí)，市場(chǎng)意識(shí)、發(fā)展理念去指導(dǎo)教育實(shí)踐，教育的最終目的，就是要培養(yǎng)、造就滿足現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的人才和勞動(dòng)力。

4.社會(huì)需求

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的體育文化、健身娛樂(lè)需求增長(zhǎng)加快，包括青少年健康成長(zhǎng)的體育活動(dòng)需求，因?yàn)楦鞣N考試的選拔，青少年的活動(dòng)時(shí)間、空間、場(chǎng)地器材，以及交流交往、體制機(jī)制等，幾乎不能滿足成長(zhǎng)的基本需求，甚至隨著生活節(jié)奏的加快，人們的生活壓力加大，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，需要更多的社會(huì)交往和活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)人際關(guān)系和緩解心理壓力，所以，體育工作者肩上的責(zé)任很大，擔(dān)子很重。

體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)

1.熟練掌握專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練理論與方法，有較高的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。充分發(fā)揮自己技術(shù)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。積極參加國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外的一切學(xué)術(shù)活動(dòng)，及時(shí)了解本專業(yè)的研究動(dòng)態(tài)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.在教育訓(xùn)練專業(yè)和相關(guān)的學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基本理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)和專項(xiàng)基本技能，具有較寬的知識(shí)面、正確的學(xué)術(shù)傾向和科學(xué)的研究方法。具有獨(dú)立從事本專業(yè)研究。教學(xué)和訓(xùn)練或獨(dú)立擔(dān)任專業(yè)技術(shù)工作的能力。

3.自我培養(yǎng)方向及目標(biāo)，當(dāng)代研究生，隨著近年來(lái)的發(fā)展和擴(kuò)招，規(guī)模越來(lái)越大和層次越來(lái)越高，更多的人涌向就業(yè)高潮，奧運(yùn)項(xiàng)目、競(jìng)技體育、高校教育、都是比較高層次的、有限度的需求，很難滿足更多的研究生就業(yè)，而中等教育行業(yè)、社會(huì)體育、群眾健身體育等，是與老百姓最密切相關(guān)，需求量很大的行業(yè)。卻是很少有人愿意問(wèn)津，這是一個(gè)很不合理的社會(huì)想象，原因無(wú)怪乎以下幾點(diǎn)：一是進(jìn)入國(guó)家隊(duì)省隊(duì)或高校，就是國(guó)家財(cái)政撥款的有經(jīng)濟(jì)保障和有社會(huì)地位的高層次人才，而進(jìn)入俱樂(lè)部等社會(huì)團(tuán)體有可能就是經(jīng)濟(jì)無(wú)保障的一般工作者；二是我國(guó)正處在發(fā)展階段，很多體制機(jī)制與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，還有很多不完善的地方，很多畢業(yè)生即使愿意進(jìn)入基層努力工作，未必能得到認(rèn)可，這也無(wú)疑挫傷了想在社會(huì)體育建設(shè)中建功立業(yè)的后來(lái)者的積極性。

建議

作為當(dāng)代研究生，因立足本專業(yè)、本領(lǐng)域的最新發(fā)展前沿，亦著眼于民族振興的頭等大事一國(guó)民體質(zhì)健康與社會(huì)心理的健康發(fā)展，所以，青少年、群眾健身娛樂(lè)體育等大眾普及型的體育事業(yè)，也應(yīng)該是我們當(dāng)代體育教育訓(xùn)練專業(yè)研究生，以民族振興、科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為己任，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，著眼于人類社會(huì)的未來(lái)的高度，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、拼搏精神，敢于和勇于站出來(lái)，為高、中考等各種選拔考試而偏廢了的，一代代成長(zhǎng)中青少年的身心的、本末倒置社會(huì)怪圈，發(fā)出一點(diǎn)聲音，貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量的時(shí)候了，也是我們著眼于自己未來(lái)工作定向的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)研究中，投入相應(yīng)的精力，去為更廣大的群眾服務(wù)做好充分的理論知識(shí)儲(chǔ)備和技能學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值和遠(yuǎn)大理想的很有重大現(xiàn)實(shí)意義的!

結(jié)論

無(wú)論是目前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，金融危機(jī)造成的影響還沒(méi)有見(jiàn)底；薪水優(yōu)厚、社會(huì)地位優(yōu)越的職位畢竟很有限；我國(guó)的考試選拔人才制度目前還沒(méi)有一個(gè)更恰當(dāng)?shù)姆绞缴鐣?huì)對(duì)教育的評(píng)價(jià)，短時(shí)間內(nèi)還沒(méi)有更好的評(píng)價(jià)體系來(lái)替代升學(xué)率，所以，高中及以下青少年的身心健康，除了“陽(yáng)光體育”等少數(shù)強(qiáng)制性措施能起到一點(diǎn)作用外，國(guó)民體質(zhì)健康呈下滑的趨勢(shì)從根本上不會(huì)得到扭轉(zhuǎn)；各類體育工作者的社會(huì)責(zé)任和工作難度會(huì)繼續(xù)加大，為了民族的未來(lái)，作為當(dāng)代精英的體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生，必須勇于和敢于承擔(dān)責(zé)任，身體力行，從大處著眼，從改變和提升青少年、公民的最基本的健康手段、方式、以及體制機(jī)制著手，為他們的健身時(shí)間、空間、方式方法、途徑努力工作，開(kāi)拓思路，大膽創(chuàng)新與堅(jiān)定普及相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。