我們的流行歌手怎么了

李　湘

前些天,一電視娛樂節(jié)目采訪某流行歌手?記者問:“您能說出‘五岳嗎?”?歌手淡淡地反問記者:“請(qǐng)問是越南那個(gè)‘越嗎?”說完眨著睫毛膏武裝起來的眼睛,表情無辜?記者一時(shí)語塞,電視前的觀眾也一時(shí)傻眼?早就聽聞過一些我們流行歌手們燦爛光環(huán)外的“軼事”,卻沒想一道小學(xué)的地理常識(shí)題難住了明星?作為一名聲樂教育者,實(shí)在覺得詫異?我們的流行演唱者們?cè)趺戳?

當(dāng)然,有人要說,這樣的歌手并非科班出身,靠著好相貌好身材和“很少走音”到了今天,這樣的人完全可以放低標(biāo)準(zhǔn)?但事實(shí)上,目前就算是由國(guó)內(nèi)正規(guī)音樂院系培養(yǎng)出來的“專業(yè)的”“流行演唱”者,同樣存在這樣的問題:唱了,紅了,出名了,但基本文化素養(yǎng)還停留在小學(xué)水平?

我們需要什么樣的流行歌手?流行演唱者需要什么樣的素質(zhì)?

眾所周知,自從湖南電視臺(tái)引進(jìn)美國(guó)“American Idol”這樣的電視選秀節(jié)目賽制,“快男”“超女”和一夜造星的年輕歌手們一起紅遍大江南北?無論是TV歌手選秀,還是民辦學(xué)校流唱專業(yè)雨后春筍般開辦,還是大學(xué)流行歌曲熱,流行音樂以洪流之勢(shì)來襲,掀起了全民熱潮?和古典音樂?民族音樂?原生態(tài)音樂相比,流行音樂是大眾視野占有最多的音樂種類?歌手的明星身份,影響著以年輕人為主體的欣賞受眾;歌手們的素質(zhì),也撐起中國(guó)聲樂事業(yè)中最熱火的流行演唱的天下?他們的素質(zhì)并不僅僅是一個(gè)歌手的素質(zhì),其公眾身份本身承載著更多內(nèi)容?有鑒于此,筆者下面從中外對(duì)比和原因探究入手,對(duì)流行歌手素質(zhì)進(jìn)行分析,茲與同行討論?

一?我國(guó)流行音樂歌手和歐美流行歌手之對(duì)比

放眼世界流行樂壇,日本流行音樂以電子音樂見長(zhǎng),韓國(guó)流行音樂保有了一些本國(guó)傳統(tǒng)聲樂特色,南亞和非洲?拉美流行音樂整合了很多本土民族音樂的因素?但是,隨著歐美工業(yè)時(shí)代的興起而興盛的流行歌曲(Pop Songs)①,其核心地仍然是歐美國(guó)家?無論是音樂風(fēng)格,實(shí)踐技術(shù),還是音樂形態(tài),歐美流行音樂都是世界流行歌壇的主流?對(duì)于舶來品的流行歌,知己知彼?取長(zhǎng)補(bǔ)短也許是發(fā)掘中國(guó)優(yōu)秀流行歌手的第一步?

1.在整體文化及專業(yè)素養(yǎng)上的對(duì)比

正如文章開始的例子一樣,我們的一些流行歌手因?yàn)閺男∽非髩?mèng)想而放棄了基本文化知識(shí)的學(xué)習(xí)?筆者接觸的一批歌手,其中很大部分便是從小對(duì)“文化課”不感興趣,而流行歌正好吻合了他們成長(zhǎng)時(shí)期的青春萌動(dòng)心理?叛逆心理,所以皈依成了流行歌曲的信徒,他們的文化知識(shí)必然會(huì)有所荒廢,接受正規(guī)音樂訓(xùn)練出身的歌手?jǐn)?shù)量不是很多?

歐美一些國(guó)家,尤其是美國(guó)也存在這樣的問題?大家知道,美國(guó)基礎(chǔ)教育里對(duì)“語文”的要求是不高的,很多人中學(xué)畢業(yè)了還存在讀寫問題?但我們知道的是,國(guó)外流行歌手們因?yàn)樯L(zhǎng)在流行音樂文化的環(huán)境里,對(duì)于流行音樂基礎(chǔ)知識(shí)的涉獵,相對(duì)來說是比較好的?另外,我們知道很大一部分歌手對(duì)詩(shī)歌和戲劇保持著濃厚的興趣?如:女王樂隊(duì)(Queen),就對(duì)戲劇有著較深的了解?而且很大數(shù)量的歐美流行歌手都對(duì)西方古典音樂有一定了解,有的還接受過較長(zhǎng)時(shí)間的古典音樂專業(yè)訓(xùn)練?如:美國(guó)流行樂壇主流音樂風(fēng)格的歌手Mariah Carey,從小浸潤(rùn)靈歌和爵士樂,并在曾是歌劇演員的母親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)古典聲樂,這為她后來華麗的高難唱腔打下了基礎(chǔ)②?再如:席琳?迪翁更是精通鋼琴③?在美國(guó)很有影響力的黑人歌手史蒂夫?汪德(Stevie Wonder)5歲開始學(xué)鋼琴,11歲就會(huì)演奏10多種樂器④?新生代的歌手艾莉西亞?凱斯(Alicia Keys)不僅有著很好的聲樂演唱技術(shù),鋼琴演奏也非常專業(yè)?

2.在聲音基本功上的對(duì)比

我們有一批有著極好控制聲音能力的歌手,如:劉歡?韓紅?孫楠等,還有很多不出名但仍然在這個(gè)國(guó)家的某個(gè)角落唱歌給大家聽的歌手?但仍存在很大一批“演而優(yōu)則歌”的歌手,唱功有限?2009年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),因?yàn)椴捎谩罢嫒苏娉倍率挂恍┰驹诠?jié)目單上的流行歌手最終被換下?這從一個(gè)側(cè)面不得不說明我們流行歌手的基本功還需要鍛煉?而歐美歌手的唱功,早已為我們所了解,如:將POP和古典音樂相結(jié)合的Celine Dion?莎拉?布萊曼?安德烈?波切利,他們的氣息功底和聲音技術(shù)完全不輸于古典聲樂界的歌唱家們?其中,莎拉?布萊曼從3歲始學(xué)跳舞,曾在倫敦藝術(shù)教育學(xué)院接受專業(yè)教育?再如:上世紀(jì)活躍于美國(guó)的Dreamgrils組合中的珍妮弗?霍洛迪(Jennifer Holliday),雖被人稱為暴力式的唱腔,但在她演唱的《And I Am Telling You I＇m Not Going》中, “No way, a way……”一句停在高音處的“Way”,讓我們領(lǐng)略了其高亢穩(wěn)健?具有爆發(fā)力并充滿感情的聲音?獲得今年“格萊美最佳R&B專輯”的歌手珍妮弗?哈德森(Jennifer Hudson)也有著非凡的聲音控制能力?他們都是名副其實(shí)的藝術(shù)家,而不僅僅是歌手?

3.在演唱的專業(yè)性和演繹的多元性上的對(duì)比

我們的流行歌手,相對(duì)來說風(fēng)格定位很明確,對(duì)不同風(fēng)格的嘗試有但不多?這一點(diǎn)上,歐美流行歌手更具有海納百川的能力?不同的歌手,不同的音樂風(fēng)格總在交匯,而不是標(biāo)簽式的歌唱?如:電子樂團(tuán)Faithless的聲樂演唱部分就整合了很多的音樂風(fēng)格,如:雷鬼(Reggea)⑤?迷幻?放克(Funk)等等?2008年以一曲《Unfaithful》的風(fēng)靡美國(guó)的巴巴多斯籍歌手蕾哈娜(Rihanna),她的歌曲里融合了R&B?Soul?dancehall?加勒比海音樂等多種風(fēng)格?再如:把流行和北歐民歌(Folk song)很好結(jié)合的歌手恩雅(Enya)⑥更是把自己的本土音樂?民族音樂帶入了流行音樂的視界,為人們展示了一個(gè)多彩的音樂世界?

二?原因分析

我們與歐美流行歌手之間的差別,是多種復(fù)雜的原因造成的?

1.文化背景原因

可以說流行演唱是隨著工業(yè)化社會(huì)到來的西方舶來品?在她生長(zhǎng)的歐美音樂土壤里,有著很多中西文化背景上的差異?例如:宗教音樂決定了流行音樂多聲部的織體構(gòu)成;黑人音樂決定了流行音樂多變的節(jié)奏特性;對(duì)工業(yè)社會(huì)中人工具化的反叛與掙扎決定了流行音樂愛情之外的很多主題?如:以演唱R&B和Soul風(fēng)格見長(zhǎng)的惠特尼?休斯頓(Whitney Houston),她的母親和表妹都是著名的黑人靈歌歌手,她本人11歲時(shí)就參加由母親指導(dǎo)的“新希望”唱詩(shī)班了?這樣的經(jīng)歷為她日后演唱Soul風(fēng)格音樂打下了很好的基礎(chǔ)⑦,也說明了合音的訓(xùn)練與能力非常重要?對(duì)于我們的歌手來講,首先遇到的就是文化背景的不一樣?從某些方面來講,加大了我們學(xué)習(xí)的難度?如:合音訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練,都是我們的歌手在起步時(shí)就要去了解和學(xué)習(xí)的?

2.專業(yè)教育原因

國(guó)外的流行演唱專業(yè)教育是在20世紀(jì)后開始興起,一般在爵士聲樂演唱專業(yè)內(nèi)完成,如:美國(guó)朱麗葉音樂學(xué)院(The Juilliard School);還有一部分則在音樂學(xué)院的音樂劇專業(yè)完成,如:美國(guó)克迪斯音樂學(xué)院(The Curtis Institute of Music);亦有在音樂學(xué)院傳統(tǒng)的古典音樂方向接受古典聲樂訓(xùn)練,后轉(zhuǎn)而進(jìn)入流行演唱專業(yè)的?從2008年世界合唱大會(huì)各國(guó)選取的合唱樂曲來看,對(duì)于流行樂曲的涉及說明了世界各地專業(yè)院校里專業(yè)的流行聲樂發(fā)展非常迅速?有些甚至已經(jīng)建立了從“大學(xué)預(yù)科-本科-碩士-博士”的完整專業(yè)教育體系,例如:美國(guó)的一些音樂院系,可以授予碩士博士學(xué)位?歐美的流行演唱專業(yè),從表演實(shí)踐?理論研究和作曲創(chuàng)作三個(gè)方面都得到了發(fā)展?

我國(guó)的流行演唱專業(yè)教育,可以說從星海音樂學(xué)院1993年開設(shè)“流行音樂演唱”開始?隨著港臺(tái)流行歌曲的流行,流行演唱成為一個(gè)潛在的就業(yè)方向;隨著80年代各種思潮影響,追求思想解放的年輕人很快把通俗歌曲作為了表達(dá)個(gè)性的武器?星海音樂學(xué)院在此方面的嘗試與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)著我國(guó)聲樂教育界興起了“通俗演唱”的浪潮?到今天,全國(guó)九大專業(yè)音樂學(xué)院,有六所開設(shè)有流行演唱專業(yè);各地藝術(shù)學(xué)院和綜合大學(xué)?師范大學(xué)的藝術(shù)系?音樂系均開設(shè)有此專業(yè);更多不計(jì)其數(shù)的民辦大學(xué)?二級(jí)學(xué)院開設(shè)有流行演唱專業(yè)?各個(gè)學(xué)校的叫法不一樣,也分別設(shè)在不同的系科下面?如:沈陽音樂學(xué)院和星海音樂學(xué)院,現(xiàn)在都有“流行音樂系”,在沈音叫“流行音樂演唱”,在星海叫“通俗演唱”,在天津音樂學(xué)院叫“現(xiàn)代音樂演唱”,在武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院下卻又叫“通俗聲樂演唱與編導(dǎo)”?雖然有的側(cè)重市場(chǎng)走向,有的側(cè)重綜合性能力培養(yǎng),但目的都指向一個(gè),就是培養(yǎng)專門的流行演唱人才?從稱謂上,從各個(gè)學(xué)校設(shè)置的專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課上,我們可以看出我國(guó)的流行演唱專業(yè)教育有待更加系統(tǒng)化和專業(yè)化?正是此原因,現(xiàn)在我們培養(yǎng)出來的專業(yè)歌手們,水平參差?能力差別極大,整體水平不是很高?

3.社會(huì)現(xiàn)實(shí)原因

真正的流行演唱,在我們國(guó)家出現(xiàn)也不過20多年,但它發(fā)展得非?？?快到有我們難以招架之勢(shì)?流行歌曲因?yàn)樗睦世噬峡诙餍?因?yàn)樗c時(shí)尚的結(jié)合而風(fēng)靡,年輕人是這個(gè)產(chǎn)品最主要的消費(fèi)者?再加上近年來選秀類節(jié)目的風(fēng)起,越來越多的年輕人為流行歌曲而瘋狂,追逐著一夜成名的美夢(mèng)?每年的各個(gè)電視臺(tái)各種類型的歌手選秀活動(dòng),已經(jīng)向我們說明了流行演唱在年輕人中的地位?這不僅僅契合他們青春期的各種心理,而且和傳統(tǒng)的美聲?民族歌曲相比,流行更唱出了時(shí)代和潮流的新聲?而我們看到的歌手,他們往往也是時(shí)尚電視節(jié)目和時(shí)尚雜志的新寵?所以有人說:“我們的音樂目前只是混在娛樂圈中的一部分,沒有自己的一片領(lǐng)域?還在一味地東借西鑒,東拼西湊,還沒有形成自己獨(dú)特的風(fēng)格?”⑧所以,流行歌手只是一個(gè)時(shí)尚的符號(hào),并不是一個(gè)真正的歌者?于是作為歌者?作為藝術(shù)家的素質(zhì)便漸漸淡然,大眾面對(duì)一般歌手的音樂也只能是接收,而不是鑒賞?

在另外一個(gè)方面電視選秀節(jié)目在宣傳和評(píng)判方面,無形中向觀眾傳導(dǎo)了“重視外形”的觀念?聲音與個(gè)人基本功很少受到關(guān)注和強(qiáng)調(diào),所以相對(duì)之下,歌手們對(duì)自己形象的關(guān)注更多于聲音?另外一個(gè)“金玉其外”的推手,就是我們的專業(yè)音樂院校,流行演唱專業(yè)更注重考生的外形,已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)?而且,流行演唱從產(chǎn)生起,就是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物?在當(dāng)前資本主導(dǎo)的文化環(huán)境中,她必然是商業(yè)的附庸?

在這樣的社會(huì)環(huán)境里,歌手們自然會(huì)把自己最主要的精力放在唱歌以外的事情上?對(duì)于自己的唱功,對(duì)于自己的基礎(chǔ)功,對(duì)于自己的文化素養(yǎng),他們也沒有時(shí)間去關(guān)心?這是很大程度上決定我們的歌手素質(zhì)并不高的根本所在?

三?以賽促教及歌手自我修養(yǎng)

除了基本文化素養(yǎng)和基礎(chǔ)藝術(shù)素質(zhì)外,我們的流行歌手應(yīng)具備一名藝術(shù)家應(yīng)有的全方面素質(zhì)和多方面的修養(yǎng)?那么主流的音樂界對(duì)此做出的回應(yīng),是最有效的?因?yàn)槲覈?guó)專業(yè)音樂學(xué)院的聲樂教育歷來有“應(yīng)賽制”教育的特色,比賽是教學(xué)的指揮棒,專業(yè)教學(xué)內(nèi)容尤其受到比賽的影響?而從比賽中走出來的歌唱家們,更是專業(yè)學(xué)子們的學(xué)習(xí)榜樣,往往激勵(lì)著在校學(xué)生的努力,無形中成為一種正面的教育力量?

除了中央電視臺(tái)舉辦的“CCTV全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽”,中國(guó)音樂文學(xué)學(xué)會(huì)?中國(guó)唱片總公司?中央人民廣播電臺(tái)文藝中心共同主辦的“全國(guó)新人新作歌手大賽”有通俗唱法獎(jiǎng)項(xiàng)外,中國(guó)音像集團(tuán)和中國(guó)唱片總公司聯(lián)合打造了的“中國(guó)星中國(guó)流行音樂大賽”有專門的聲樂獎(jiǎng)項(xiàng)?2007年,由中宣部批準(zhǔn)設(shè)立的?全國(guó)唯一常設(shè)的音樂綜合性大獎(jiǎng)中國(guó)音樂“金鐘獎(jiǎng)”順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,首次開設(shè)了“流行音樂大賽”?今年,金鐘獎(jiǎng)保留并完善了賽制,“合唱比賽和流行音樂大賽(分男聲組?女聲組?組合組)”成為七大表演獎(jiǎng)賽項(xiàng)之一?這在很大程度上,把流行演唱的專業(yè)教育向?qū)I(yè)教育更貼近了一步,為我們歌手的全面發(fā)展,成長(zhǎng)為一名藝術(shù)家提供了契機(jī)?

“金鐘獎(jiǎng)”改變姿態(tài),承認(rèn)用麥克演唱并隆重推出這個(gè)賽項(xiàng),這可以被看作是一個(gè)信號(hào)?這個(gè)信號(hào)也應(yīng)讓我們的歌手越來越有緊迫感,認(rèn)識(shí)到:流行歌手只會(huì)唱歌,沒有文化,是行不通的?而且會(huì)越來越行不通!以賽促教的方式,對(duì)流行演唱的教學(xué)會(huì)有所帶動(dòng)?那么我們的流行歌手,需要更多的自我修養(yǎng)來完成對(duì)自己專業(yè)和藝術(shù)的提升,為自己從一名歌手成長(zhǎng)為一名音樂家打下基礎(chǔ)?我主張年輕的歌手們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)注重以下幾個(gè)問題:

1.接受專業(yè)的聲音訓(xùn)練和全面的音樂教育

氣息?語言等聲音技術(shù),是一個(gè)歌唱家應(yīng)一生去不斷探索和追求的?那么對(duì)于流行歌手來說,首先要有一個(gè)好的運(yùn)用自如的呼吸技術(shù),其次是靈活的語言能力?但是,我們的歌手不能僅僅只學(xué)唱歌,全面的音樂素質(zhì)是一個(gè)歌手能走多遠(yuǎn)的基石?除了流行音樂的史學(xué)和作曲技術(shù)理論知識(shí),還必須要學(xué)習(xí)古典音樂系統(tǒng)的史學(xué)?樂理知識(shí)?作曲理論?應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)視唱練耳,并在后期加入對(duì)合音作品的聽記;接觸并學(xué)習(xí)B-box表演技術(shù);舞蹈?形體?表演?職業(yè)規(guī)劃等課程學(xué)習(xí)?

2.向民間學(xué)習(xí),向世界學(xué)習(xí),形成多元的藝術(shù)素養(yǎng)

除了具備基礎(chǔ)的音樂能力之外,還應(yīng)該充分全面地進(jìn)行音樂欣賞,了解古今各個(gè)時(shí)代的音樂,了解中外各個(gè)民族的音樂?英國(guó)音樂學(xué)家柯伯特?勞埃德指出:“在整個(gè)音樂藝術(shù)領(lǐng)域中,民族音樂與藝術(shù)音樂之間有著一個(gè)廣闊的地帶,流行音樂便盤踞在這里?流行音樂并沒有明確的邊界,其一端指向民間音樂,另一端指向藝術(shù)音樂?”⑨我國(guó)有56個(gè)民族,每個(gè)民族都有自己特色的節(jié)奏節(jié)拍?旋律特色?演唱特點(diǎn),是流行演唱值得學(xué)習(xí)的藝術(shù)寶庫(kù)?全世界我們已知的民族約有2000多個(gè),可以說是取之不竭的藝術(shù)源泉?從某種角度講,現(xiàn)今主流流行音樂中采用的節(jié)奏和音階等因素,都直接來自于非洲黑人的民間音樂?華語流行歌曲近年來也是更多地向傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)音樂學(xué)習(xí)?今后,民族音樂將不斷地為流行音樂的發(fā)展提供養(yǎng)料,更多地影響流行歌曲的創(chuàng)作和表演?這對(duì)我們的歌手形成多元的藝術(shù)視界,并從中尋找真正符合自己符合中國(guó)的音樂曲風(fēng),有很大的幫助?

3.持續(xù)進(jìn)取的專業(yè)精神

我們的歌手一旦出名了,往往會(huì)停止自己在專業(yè)上的步伐?或因?yàn)槭聞?wù)多了,或因?yàn)樾膽B(tài)變了,或音樂商業(yè)因素制約?作為一名藝術(shù)家和音樂家,應(yīng)該保有持續(xù)進(jìn)取的專業(yè)精神?筆者的個(gè)人看法,是希望在此拋磚引玉,藉與大家共同討論流行歌手素養(yǎng)及其培養(yǎng)的問題?當(dāng)然我們也相信,中國(guó)的流行演唱會(huì)穩(wěn)步前進(jìn),我們的歌手終會(huì)有人成長(zhǎng)為中國(guó)自己的流行演唱藝術(shù)家?

①李維渤《西洋聲樂發(fā)展概略》[M],世界圖書出版公司,1999年?

②VeryCD.com音樂之聲《中西方流行音樂的比較研究》[MT]http://board.verycd.com/t316407.html 2006-4-9, 13:49 PM

③百度百科《席琳?迪翁》[MT] http://baike.baidu.com/view/13979.htm

④百度百科《Stevie Wonder》[MT]

⑤◎kakaiiの盜藍(lán)社《雷鬼音樂介紹》[MT]http://203.208.39.132 2006年7月20號(hào)

⑥可可西音樂網(wǎng)《ENYA》[MT]http://www.cococ.com/salbum/1906.html ⑦⑧VeryCD.com音樂之聲《中西方流行音樂的比較研究》[MT]http://board.verycd.com/t316407.html 2006-4-9, 13:49 PM

⑨VeryCD.com音樂之聲《中西方流行音樂的比較研究》[MT]http://board.verycd.com/t316407.html 2006-4-9, 13:49 PM

李 湘 湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講師

(責(zé)任編輯 金兆鈞)