普通高?；@球隊(duì)發(fā)展方向及對(duì)策

彭俊峰

[摘要] 通過對(duì)普通高校籃球隊(duì)的發(fā)展方向及對(duì)策的研究,希望能為高校體育主管部門的決策規(guī)劃、高校球隊(duì)的訓(xùn)練管理,提供一些科學(xué)依據(jù)和參考,進(jìn)而能對(duì)提高普通高校男子籃球隊(duì)的整體競(jìng)技水平,以及促進(jìn)普通高校男子籃球隊(duì)的可持續(xù)性發(fā)展有所裨益。

[關(guān)鍵詞] 高?；@球隊(duì) 發(fā)展方向 對(duì)策

高校籃球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)管理能夠使球隊(duì)的目標(biāo)更好的完成,并促進(jìn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員籃球技、戰(zhàn)術(shù)能力的形成與發(fā)展,增強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與人交往、合作、適應(yīng)環(huán)境的能力和競(jìng)爭(zhēng)的能力,并為其它籃球隊(duì),甚至是為職業(yè)籃球隊(duì)的管理提供了有益的參考。本文將分析普通高?；@球隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)、方向,并提出相應(yīng)的對(duì)策。

一、普通高校籃球隊(duì)的辦隊(duì)目標(biāo)

高校試辦籃球隊(duì),首先要明確辦隊(duì)目標(biāo),即為什么辦籃球隊(duì),我國在試辦普通高?；@球隊(duì)的最初所制定的目標(biāo)是培養(yǎng)有一定的文化專長(zhǎng)和基礎(chǔ)的優(yōu)秀的籃球后備人才,即希望能通過高校的培養(yǎng)模式和體制來改善我國運(yùn)動(dòng)員的文化教育問題和后備人才問題,特別是2005年以后,明確提出了“普通高等學(xué)校建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目的是為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才,目標(biāo)是完成世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及國際、國內(nèi)重大體育比賽的參賽任務(wù),為國家奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃和競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)”。

二、普通高校籃球隊(duì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)及方向

高?；@球競(jìng)賽體制改革為籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。隨著1998年以來的全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的開展,為我國高?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力,發(fā)展我國高校競(jìng)技體育有良好的群眾基礎(chǔ)。1999年,我國高校開始擴(kuò)大招生,這為更多的優(yōu)秀體育人才進(jìn)入高校打開了方便之門。社會(huì)各界對(duì)高校競(jìng)技體育的投資力度加大,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念的深化,越來越多的企業(yè)家也認(rèn)識(shí)到高校競(jìng)技體育當(dāng)中蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī)。高校本身為擴(kuò)大知名度也同樣有進(jìn)行改革的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),硬件設(shè)施較以往有了很大改善。

高校建設(shè)籃球隊(duì)更重要的優(yōu)勢(shì)在于:目前辦籃球隊(duì)的高校,多數(shù)是綜合性大學(xué),他們具有人才、信息、技術(shù)等諸多方面的綜合優(yōu)勢(shì),若將這些優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化到競(jìng)技體育中去,必將產(chǎn)生巨大的效益。

三、影響普通高?；@球隊(duì)發(fā)展的因素分析

為了準(zhǔn)確認(rèn)清影響普通高?；@球隊(duì)發(fā)展的因素,對(duì)廣東地區(qū)普通高?；@球隊(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了“目前限制你校球隊(duì)發(fā)展的主要因素”和“目前影響您的籃球水平提高的因素”的調(diào)查,結(jié)果如下:教練員認(rèn)為目前限制球隊(duì)發(fā)展的主要因素依次為:招生(占100%)、賽制不合理(占87.5%)、激勵(lì)機(jī)制不健全(占87.5%)、領(lǐng)導(dǎo)不重視(占75%)、經(jīng)費(fèi)不足(占75%)、訓(xùn)練時(shí)間(占75%)、后勤保障不夠(占50%)、訓(xùn)練質(zhì)量(占50%)、隊(duì)伍管理(占37.5%)、教練待遇(占37.5%)。運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為影響其籃球水平提高的因素依次為比賽次數(shù)少(占90.6%)、學(xué)訓(xùn)矛盾(占85.4%)、缺少激勵(lì)機(jī)制(占67.7%)、教練員水平(占45.8%)、自身?xiàng)l件限制(占43.7%)、怕苦怕累(占21.8%)、親友不支持(占17.7%)、身體狀況不好(占12.5%)、不感興趣(占9.3%)、訓(xùn)練條件差(占6.2%)。綜合兩者及對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)訪談的意見,我們發(fā)現(xiàn)影響普通高校籃球隊(duì)發(fā)展的主要因素在于:招生,生源質(zhì)量數(shù)量不足;參賽機(jī)會(huì)少,比賽經(jīng)驗(yàn)不足;學(xué)訓(xùn)矛盾突出;領(lǐng)導(dǎo)不重視;經(jīng)費(fèi)不足;激勵(lì)機(jī)制不健全;教練員水平等。以上問題若長(zhǎng)期得不到解決,勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響普通高?；@球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

四、普通高?；@球隊(duì)發(fā)展方向的對(duì)策

1.建立較為穩(wěn)定的生源地,增強(qiáng)隊(duì)伍發(fā)展后勁,構(gòu)建各高校籃球的體育后備人才基地

基于我國以招收中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員為主的招生渠道,建議建立中學(xué)與高校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一體化運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練模式:高等院校應(yīng)采取與傳統(tǒng)籃球項(xiàng)目中學(xué)、體校長(zhǎng)期合作關(guān)系,在中學(xué)和體校建立訓(xùn)練基地,簽訂共建籃球隊(duì)定向培養(yǎng)協(xié)議,逐步建立“一條龍”的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練網(wǎng)。這樣既可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的早期培養(yǎng)與訓(xùn)練,又可以保證較為穩(wěn)定的生源,使運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)走向自我補(bǔ)充,自我流動(dòng),自我發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展軌跡。

2.建立和完善我國大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度,加大對(duì)比賽的投入力度

由協(xié)會(huì)院校牽頭各參賽學(xué)校共同出資,建立我國大學(xué)生籃球賽制,增加場(chǎng)次,固定賽事時(shí)間。鑒于有7支高水平男籃隊(duì)伍在南京,完全可以實(shí)行主客賽制,同時(shí)將比賽時(shí)間與CUBA接軌。加強(qiáng)同其他國份優(yōu)秀高校球隊(duì)的交流,使球隊(duì)在得到鍛煉的同時(shí),也起到了宣傳學(xué)校的作用。另外,教育廳與體委共同合作,定期舉行專業(yè)隊(duì)與各高校的友誼賽,以提高高?；@球隊(duì)的技術(shù)水平。

3.減輕教練員工作強(qiáng)度,增加待遇,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)教練隊(duì)伍建設(shè)

我國普通高校高水平男子籃球隊(duì)絕大部分是兼職教練,繁重的教學(xué)工作嚴(yán)重影響了他們對(duì)訓(xùn)練的投入。減輕他們的工作量,使得他們能把精力更好的投入到訓(xùn)練中;提高他們的待遇,給教練員多創(chuàng)造培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力;引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,對(duì)長(zhǎng)期帶隊(duì)但又沒有取得好成績(jī)的教練員要進(jìn)行調(diào)整,對(duì)那些沒有事業(yè)心和責(zé)任感的教練員進(jìn)行下課。

4.合理安排訓(xùn)練時(shí)間,提高訓(xùn)練效率

高?；@球隊(duì)員既是隊(duì)員又是學(xué)生,除了訓(xùn)練比賽外還有比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),訓(xùn)練時(shí)間短,任務(wù)重是高?；@球隊(duì)的訓(xùn)練特點(diǎn)。各普通高?；@球隊(duì)要制定出切實(shí)可行的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),要在除保證現(xiàn)有訓(xùn)練時(shí)間的基礎(chǔ)上,加大訓(xùn)練強(qiáng)度,合理分配時(shí)間,提高訓(xùn)練效率,訓(xùn)練時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排盡量減少?zèng)_突,最大限度的減低產(chǎn)生學(xué)訓(xùn)矛盾的可能,使運(yùn)動(dòng)員體力和腦力互相使用交互休息,始終保持旺盛的精力和良好的心境投入到第二天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中。

5.擴(kuò)大影響,提高學(xué)校知名度,引起領(lǐng)導(dǎo)重視

競(jìng)技是高校對(duì)外的重要窗口,關(guān)系學(xué)校形象,而籃球又有著無可比擬的群眾基礎(chǔ)。因此各隊(duì)要根據(jù)實(shí)際情況,提高競(jìng)技水平,擴(kuò)大影響,進(jìn)而產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng),引起領(lǐng)導(dǎo)重視;反過來,引起領(lǐng)導(dǎo)重視會(huì)加大投入,進(jìn)一步促進(jìn)球隊(duì)競(jìng)技水平的提高,這樣就形成了良性循環(huán)。為此,要把為國家培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員作為長(zhǎng)遠(yuǎn)、最高目標(biāo);把推動(dòng)高校群體體育競(jìng)技水平發(fā)展作為中級(jí)目標(biāo);提高學(xué)校知名度,增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力作為初級(jí)目標(biāo)來實(shí)現(xiàn),激發(fā)學(xué)校辦隊(duì)潛力。

五、結(jié)論

高?；@球隊(duì)的建設(shè)為我國培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員提供了一個(gè)新的平臺(tái),我相信只要我們能認(rèn)清高?；@球隊(duì)的發(fā)展方向,因地制宜,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,高?；@球隊(duì)就會(huì)像美國的NCAA聯(lián)賽一樣,不斷地為我國培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的籃球人才。

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