如何輕松寫英語作文

張維紅

摘 要:英語書面表達(dá)的訓(xùn)練是綜合能力的訓(xùn)練之一,大量的多種訓(xùn)練要貫穿于英語教學(xué)的始終,因?yàn)橛⒄Z的聽說讀寫是相互影響、相互作用的有機(jī)統(tǒng)一體。要求學(xué)生多朗讀、多背誦一些精美的句子、文章是非常必要的,但是掌握一定的寫作方法更為重要。

關(guān)鍵詞:英語寫作水平 邏輯性 寫作步驟

英語作文一直是老師和學(xué)生頭疼的問題。一直以來,都是通過背誦來提高學(xué)生的寫作水平,這種方法速度慢而且對于有些學(xué)生來說效果并不明顯。如何讓學(xué)生盡快提高作文水平,寫出一篇優(yōu)秀的文章呢?

一、審題

審題不是簡單的讀題,而是要在讀的時(shí)候掌握有用的信息:文章的體裁、人稱、時(shí)態(tài)、段落等都要通過閱讀題目做出正確的判斷。要給學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,不要跟著感覺走,想到哪寫到哪。切忌偏題、離題,一定要避免條理不清、重點(diǎn)不突出的錯(cuò)誤。

二、連詞成句

句子是文章的基礎(chǔ),寫好句子十分重要。

1.句子要正確

誤:Do you know where is the Peoples Park?

正:Do you know where the Peoples park is?(注:從句要用陳述語序,不能用疑問語序。)

2.句子要平行

差:In my spare time I enjoy popular music and collecting stamps.

好:In my spare time I enjoy listening to popular music and collecting stamps.(注:enjoy的兩個(gè)并列的賓語都用動名詞。)

3.句子要連貫

差:Go into the park. Go forward. Cross the stream. Turn right.

好:After you enter the park by the main gate, walk straight on till you come to a stream. Cross the stream and turn right. (注:使用after,till,and等過渡詞,使句子連貫)

4.句子要有邏輯性

誤:I am very interested in computer and won first prize last year.

正:I was very interested in computer and won first prize last year. (注: 因?yàn)楹蟀刖涞慕Y(jié)果“去年獲獎贏了”用過去時(shí),所以前半句的原因“對電腦感興趣”也必須用過去時(shí),盡管至今仍非常感興趣)

此外,句子要避免過多重復(fù),句子要避免頭重腳輕,句子要避免漢式英語等。

三、連句成篇

段落是由一組相關(guān)的、共同表達(dá)一個(gè)中心思想的若干句子組成。段落本身具有完整性和連貫性。段落的長短要根據(jù)主題的簡單或復(fù)雜而定。段落的使用句式要錯(cuò)落有致,不要單調(diào)重復(fù)。要學(xué)會使用過渡詞。恰當(dāng)?shù)氖褂眠^渡詞課避免結(jié)構(gòu)松散,層次不明,表意不清等弊端,使文章條理清晰,文字連貫流暢。

四、劃分段落

一般120個(gè)字的作文用三段作文法:開頭、正文和結(jié)尾。第一段開門見山,提出要解決的問題和觀點(diǎn)或者把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和主要事情點(diǎn)出。第二段要擺事實(shí)提出論據(jù)或者把事情的經(jīng)過詳細(xì)寫出來。最后一段,得出結(jié)論或理由。

五、檢查潤色

我們寫英語作文還是會不小心犯下很多錯(cuò)誤(如單詞拼寫、大小寫等這些錯(cuò)誤)會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象,一定要堅(jiān)決消滅。所以,這一步是必不可少的。

六、定稿謄寫

英語作文的卷面很重要,一定要把字寫整齊、規(guī)范。否則,即使內(nèi)容更好,語言再生動,也會扣除卷面分,一旦影響了閱讀,損失就大了。建議平時(shí)就應(yīng)嚴(yán)格要求自己,注意工整性?？荚嚂r(shí)也要養(yǎng)成打草稿的好習(xí)慣,不要直接在試卷上寫,保證卷面工整。

我想,只要在平時(shí)的練習(xí)中按照以上步驟寫作,學(xué)生的作文水平一定會取得進(jìn)步的。

參考文獻(xiàn):

《中學(xué)生學(xué)英語》.湖南師范大學(xué)出版社

作者單位:河北省保定市雄縣中學(xué)