信息技術(shù)與課程整合的探索

陳仕彬

摘要：逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,本文淺談我校運用信息技術(shù)與課程整合的一些嘗試和探索。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 課程整合

“信息技術(shù)與學(xué)科整合”就是要把各種信息技術(shù)手段完美、恰當(dāng)?shù)厝诤系秸n程中——就像在教學(xué)中使用黑板和粉筆一樣自然、流暢。要達到“課程整合”的目標(biāo)，教師不僅要熟練掌握信息技術(shù)手段，準(zhǔn)確理解信息技術(shù)內(nèi)涵，更重要的是要深刻了解教育的本質(zhì)，了解本學(xué)科教學(xué)的根本目的，了解教學(xué)中的難點重點所在，了解傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點和局限性，有意識、有目的地實現(xiàn)信息整合的實驗教學(xué)，最終在信息技術(shù)的支持下更好地進行教學(xué)活動。通過我校信息技術(shù)與課程的整合作以下總結(jié)：

（一）提高教師現(xiàn)代化教育素質(zhì)

提高教師現(xiàn)代化教育素質(zhì)，是有效地進行教育教學(xué)改革的保證。為提高教師的素質(zhì)，學(xué)校加大培訓(xùn)力度，包括：課件制作培訓(xùn)；遠程教育資源下載培訓(xùn)；Internet網(wǎng)資源搜索培訓(xùn)等。組織教師用Powerpoint、Authorware、Flash進行課件制作比賽；利用多媒體教學(xué)比賽。鼓勵并引導(dǎo)教師利用現(xiàn)代化教育技術(shù)完成教學(xué)，把多媒體電腦作為教具和學(xué)具。通過不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)，使我校教師的觀念不斷更新，掌握信息技術(shù)的能力不斷增強。

（二）信息技術(shù)與課程實施整合模式的探討

信息技術(shù)與課程實施整合將帶來觀念的變革，將帶來教學(xué)要素的重新建構(gòu)，構(gòu)筑新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，從以教師為中心的講解傳授的進程，轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)進程，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)，進行協(xié)商討論、意義建構(gòu)等以學(xué)生為主體的進程。信息技術(shù)與課程整合后，傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)將發(fā)生變革，新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)將更加關(guān)注信息技術(shù)在課程實施方面的作用，歸納主要包括以下幾個方面：

1.教師知識呈現(xiàn)的變革

信息技術(shù)與課程整合后，將原來的教師直接的口授講解傳授單一的知識呈現(xiàn)途徑，轉(zhuǎn)變?yōu)橛啥鄻踊闹R呈現(xiàn)途徑，教師可以通過信息技術(shù)將課程內(nèi)容傳授給學(xué)習(xí)者，知識傳授途徑的多樣化，帶來高效的學(xué)習(xí)效果。

2.知識來源的多樣化

信息技術(shù)與課程實施整合后，單一的由教師作為知識來源的局面被打破，學(xué)習(xí)者可以直接從信息化環(huán)境和數(shù)字資源中獲取知識，同時，學(xué)習(xí)者可以通過信息技術(shù)從學(xué)習(xí)化社區(qū)、其他學(xué)習(xí)者、在線專家等方面獲取課程內(nèi)容，達到最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.媒體作用的變化

傳統(tǒng)的媒體，主要是強化功能，對于課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等方面沒有產(chǎn)生作用，信息技術(shù)與課程整合后，信息技術(shù)由作為教師講解的演示工具轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熁顒拥捏w現(xiàn)者。

（三）恰如其分的運用信息技術(shù)

使教師和學(xué)生成為信息技術(shù)的奴隸，絕對不能“為了在課堂中使用多媒體而使用多媒體”，課堂教學(xué)的主體和主導(dǎo)都是人，不應(yīng)讓機器唱主角，決不能喧賓奪主，應(yīng)注意信息技術(shù)運用的適度與簡捷。同樣運用了先進的教學(xué)媒體,并非就是實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。教育的現(xiàn)代化就是要使教學(xué)手段信息化、教育觀念和教學(xué)方式現(xiàn)代化。在教學(xué)時，教師必須時刻堅持信息技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的原則。