英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練與應(yīng)試技巧

傅雪英

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是語(yǔ)言交際能力的綜合體現(xiàn)。聽(tīng)是語(yǔ)言交際能力中的重要一方面，是獲得語(yǔ)言信息的最主要途徑。長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在很大程度上是為了應(yīng)付筆試，而忽略了聽(tīng)力的培養(yǎng)和提高。因此，如何采取正確有效的訓(xùn)練方法來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力是值得我們關(guān)注的問(wèn)題。本文就聽(tīng)力的訓(xùn)練和應(yīng)試技巧作以下探討：

一、聽(tīng)力專(zhuān)題訓(xùn)練方法

聽(tīng)力材料的選擇是非常重要的。聽(tīng)力材料應(yīng)語(yǔ)音純正，內(nèi)容由淺入深，把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)、熟悉和模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上，以便能夠盡快建立正確的英語(yǔ)發(fā)音概念。聽(tīng)力專(zhuān)題訓(xùn)練應(yīng)遵循由淺到深、由慢到快，由易到難，循序漸進(jìn)的原則，有計(jì)劃地進(jìn)行“語(yǔ)音—單詞—短語(yǔ)—意群—語(yǔ)調(diào)—句子—短文”的訓(xùn)練。

1.聽(tīng)音模仿，聽(tīng)音辨別

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí)，并有意進(jìn)行對(duì)句子的重讀、弱讀、爆破規(guī)則等的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，要求學(xué)生模仿、掌握單詞在語(yǔ)流中常見(jiàn)的幾種語(yǔ)音變化。如（1）音的省略，元音音素在非重音節(jié)中省略；（2）音的連續(xù)，在短語(yǔ)或句子中相鄰的兩個(gè)詞，當(dāng)前一個(gè)詞是輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭時(shí)，需要連續(xù)。（3）音的不完全爆破，［p］［b］［t］［d］［k］［g］后跟破擦音、磨擦音、鼻音或舌邊音時(shí)，或者兩個(gè)爆破相鄰時(shí)前面的爆破音不完全爆破，而在口腔中形成阻礙停頓一下才發(fā)出一個(gè)音；（4）音的同化，指導(dǎo)相鄰的兩個(gè)音受另一個(gè)音的影響而發(fā)出第三個(gè)音。同時(shí)，要注意聽(tīng)辨發(fā)音相同的音素、單詞和數(shù)詞等。例如，［i:］［i］［a:］［a］［o］［s］［z］［n］［l］音素，以及數(shù)詞如thirteen/thirty等的讀音區(qū)別。

2．聽(tīng)音答問(wèn)

讓學(xué)生就所聽(tīng)句子、對(duì)話(huà)或短文回答問(wèn)題。聽(tīng)音時(shí)要根據(jù)問(wèn)句的不同疑問(wèn)詞來(lái)確定聽(tīng)的重點(diǎn)。如果疑問(wèn)詞是who，重點(diǎn)聽(tīng)有關(guān)人的內(nèi)容；疑問(wèn)詞是when、what time時(shí)應(yīng)著重聽(tīng)有關(guān)時(shí)間的詞和短語(yǔ)；疑問(wèn)詞是where，則注意聽(tīng)有關(guān)地點(diǎn)的詞和短語(yǔ)。聽(tīng)音答問(wèn)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音理解能力，注意所聽(tīng)內(nèi)容的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和停頓在表情、達(dá)意上的功能，以及對(duì)詞句表層意義的理解，聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)者的言外之意等。

3．聽(tīng)音默寫(xiě)

選擇默寫(xiě)的內(nèi)容可以是一些經(jīng)典的小故事或是時(shí)事新聞等材料。剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，要求學(xué)生完整地聽(tīng)懂一句話(huà)之后再默寫(xiě)。待學(xué)生的聽(tīng)記速度漸提高后可要求學(xué)生邊聽(tīng)邊默寫(xiě)。遇到實(shí)在不懂的地方，多聽(tīng)?zhēng)妆椋钡铰?tīng)懂為止。雖然這種題型在目前的高考中未設(shè)置，但這可作為鍛煉學(xué)生聽(tīng)力的一個(gè)重要方法。

4．精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合

精聽(tīng)是聽(tīng)力的基本功，這不僅要求聽(tīng)者聽(tīng)懂文章的大概意思，還要聽(tīng)熟基本詞匯、短語(yǔ)和結(jié)構(gòu)。精聽(tīng)時(shí)可選用難度適中的配有錄音文字的材料，但，既不可看完文字材料再聽(tīng)，也不可邊看邊聽(tīng)，這樣不利于聽(tīng)力水平的真正提高?？梢韵嚷?tīng)，第一遍可能只聽(tīng)懂30％，第二遍可能會(huì)聽(tīng)懂60％，如果反復(fù)聽(tīng)還是聽(tīng)不懂的話(huà)，此時(shí)可以帶著問(wèn)題參看文字材料，然后再聽(tīng)。這樣可以有效提高聽(tīng)力水平。泛聽(tīng)的材料內(nèi)容要廣泛，如廣播、電視新聞等即時(shí)性材料。泛聽(tīng)時(shí)可以不必像精聽(tīng)那樣字字聽(tīng)懂，能概括大意即可。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng)，聽(tīng)者在聽(tīng)音時(shí)要注意抓關(guān)鍵詞，概括篇章大意，可采用做筆錄的方式。做筆錄的目的是幫助聽(tīng)者記憶所聽(tīng)信息，可用自己熟悉的代碼表示一個(gè)詞或是一句話(huà)。如選項(xiàng)是數(shù)字、地名、時(shí)間、人名等信息，可直接在選項(xiàng)上做標(biāo)記。記筆記應(yīng)提綱挈領(lǐng)，記住主題句和關(guān)鍵詞即可。

二、聽(tīng)力應(yīng)試技巧點(diǎn)撥

聽(tīng)力能力測(cè)試有心理、信息等方面的效應(yīng)。決定聽(tīng)力能力高低的關(guān)鍵在于是否能快速理解所聽(tīng)材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)其大意，抓住其重點(diǎn)。在聽(tīng)力測(cè)試的過(guò)程中學(xué)生不僅要掌握聽(tīng)力測(cè)試的主要內(nèi)容，而且要能夠通過(guò)說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)揣摩、推斷說(shuō)話(huà)者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。當(dāng)然，聽(tīng)力應(yīng)試也有一定的技巧，讓學(xué)生了解并掌握這些技巧對(duì)提高他們的聽(tīng)力成績(jī)是有很大幫助的：

1.穩(wěn)定情緒，集中精力

聽(tīng)力考試是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)水平的檢測(cè)?？记笆紫纫€(wěn)定情緒，保持注意力的高度集中，可作些放松活動(dòng)，如深呼吸、閉目片刻、數(shù)數(shù)等。同時(shí)，要正確對(duì)待考試中遇到的問(wèn)題，做到易時(shí)不粗心，難時(shí)不慌張。

2.速讀題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容

利用播放聽(tīng)力內(nèi)容前的一點(diǎn)時(shí)間快速預(yù)讀題目，包括選項(xiàng)，根據(jù)其所提供的信息，預(yù)測(cè)對(duì)話(huà)或短文的語(yǔ)境、情境、大意、人物身份或可能涉及的內(nèi)容。這樣聽(tīng)音時(shí)有測(cè)重，從而提高準(zhǔn)確率。

3.捕捉信息、簡(jiǎn)記要點(diǎn)

聽(tīng)材料時(shí)一定要理解整體內(nèi)容，要重點(diǎn)聽(tīng)清關(guān)鍵詞（名、動(dòng)、形、副、數(shù)、代詞等），聽(tīng)短文時(shí)要抓住文章的首句和首段，因?yàn)?，首句和首段往往?duì)全文有概括或提示作用，如文章大意、作者的觀點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。要注意連接詞如however，but后面的句子。對(duì)地址、時(shí)間、年齡、價(jià)格等，可以先在草稿紙上用首字母或一些記號(hào)來(lái)表示，等到聽(tīng)力部分結(jié)束后再統(tǒng)一抄到答題紙上。

4.抓住問(wèn)題，優(yōu)化信息

問(wèn)題是解答考題的關(guān)鍵所在。抓住問(wèn)題，把捕捉到的有關(guān)信息優(yōu)化處理。高考聽(tīng)力考試時(shí)間有限，對(duì)有把握的試題要快速作答，對(duì)無(wú)把握的問(wèn)題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，果斷處理。不要被其卡住，應(yīng)馬上放棄，集中力量聽(tīng)下一題。

提高聽(tīng)力技能的根本途徑在于多聽(tīng)，做到聽(tīng)、說(shuō)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合。在加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練的同時(shí)，通過(guò)大量的閱讀去增加詞匯量和擴(kuò)大知識(shí)面，為提高聽(tīng)力鋪平道路?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇【赴仓袑W(xué)）

□責(zé)任編輯：廖淑芳