扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動　努力謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展

王廷繼

在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，柳江縣教育局黨委高度重視，組建了精干高效的工作機構(gòu)，精心謀劃了工作方案，本著“著力破解影響和制約教育改革發(fā)展難題，努力謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展”的目的，緊扣“深入學習實踐科學發(fā)展觀，推動各級各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好人民滿意教育”這一主題，依托“六個載體”，扎實學習，深入調(diào)研，解放思想，開拓創(chuàng)新，努力推動柳江縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。我們的主要做法是：

一、 堅持橫到邊，縱到底，切實在全員參與上下工夫

柳江縣教育系統(tǒng)學校點多面廣，局黨委下轄12個黨總支、127個黨支部，共1945名黨員教職工，教育系統(tǒng)黨員數(shù)約占到全縣參加學習實踐活動黨員數(shù)的一半，如此龐大的一支隊伍，他們的思想觀念如何，他們的工作態(tài)度、工作方式方法如何，不僅對柳江縣教育事業(yè)改革發(fā)展起著舉足輕重的作用，對柳江縣經(jīng)濟社會發(fā)展也有著極其重要的影響。為了把系統(tǒng)中全體黨員教職工的思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委和縣委的決策部署上來，統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，我們緊緊抓住開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動這一契機，以著力加強黨員隊伍建設為落腳點，認真層層動員，至10月20日，全縣教育系統(tǒng)所有黨支部、所有黨員都參加到了學習實踐活動中。

二、堅持“四個一”，強化“五個結(jié)合”，努力在學習培訓上求實效

為使學習培訓真正取得實效，柳江縣教育局把學習培訓作為當前師資隊伍建設的重要工作來抓，把學習培訓融入“教師閱讀年”活動之中，納入教師全員培訓，并作為全員培訓的重點工作來落實。我們建立了把學習實踐活動與“教師閱讀年”活動一并布置，一并檢查，一并考核評估的管理機制。要求每位黨員教職工在整個學習實踐活動中，做到“四個一”、“五個結(jié)合”?！八膫€一”就是要求每位黨員教職工每天研讀1小時；每周撰寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記；每階段撰寫一篇學習實踐心得；在學習實踐活動第三階段結(jié)束時，每人用科學發(fā)展的觀點分析本職工作中的一個案例，并撰寫成有價值的分析報告?！拔鍌€結(jié)合”就是要求每位黨員教職工在學習實踐活動中，堅持學習與反思相結(jié)合，提倡帶著問題學習，研究問題，解決問題；學習與教育教學工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人研修與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；學習與課程改革相結(jié)合,用科學發(fā)展的觀點理解新課程,融入新課程,實施新課程；學習與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。

在學深學透、弄懂弄通必讀篇目的基礎上，我們還有針對性的向系統(tǒng)內(nèi)黨員教職工推薦了《陶行知教育名篇》等選學書目45個、學習網(wǎng)站5個。此外，編印了6期《教師學習參考》內(nèi)部資料，提供給廣大黨員教職工學習。從活動開始至今，全縣教育系統(tǒng)共舉辦相關(guān)專題講座7次，培訓黨員2千多人次，黨員個人讀書筆記最少的有20篇，多的達40多篇，全縣教育系統(tǒng)黨員撰寫學習實踐心得1千多篇。通過狠抓“四個一”，強化“五個結(jié)合”，營造了深入學習實踐科學發(fā)展觀的濃厚氛圍，科學發(fā)展正逐步成為全局上下的最強音。

三、深入調(diào)研，廣泛研討，著力在解決問題上尋良策

我們在認真抓好學習培訓的基礎上，精心設計并深入開展了“一談”、“二研”、“三問計”、“四討論”活動，努力找準影響和制約全縣教育事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，著力破解教育改革發(fā)展的難題，探索促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。

“一談”就是組織召開以“教育事業(yè)科學發(fā)展大家談”為主題的系列座談會。我們分別組織召開了局黨委中心組專題研討會，中心校以上學校校長、總支、支部書記及局中層領導干部主題座談會，社會各界人士代表暢談會。為確保座談會的實效，我們還組織局黨委委員、局機關(guān)中層領導干部分成6個指導組，深入基層參加并指導各總支、支部召開的學生代表座談會、教師代表座談會、家長代表座談會、社會各界人士代表座談會。在第一階段活動中，柳江縣教育系統(tǒng)共組織召開了110多次座談會。系列座談會的召開，強化了學習實踐活動的效果，找出了影響和制約柳江縣教育科學發(fā)展的四大突出問題：一是如何盡快做大做強柳江縣職業(yè)教育；二是如何進一步加快農(nóng)村中小學布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，縮小城鄉(xiāng)教育差距的問題；三是如何進一步提高校長隊伍和教師隊伍整體素質(zhì)，全面提高辦學水平的問題；四是如何進一步強化學?？茖W管理，促使學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高素質(zhì)教育質(zhì)量的問題。

“二研”就是緊扣“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”這一主題，圍繞在“一談”基礎上歸納和梳理出的影響和制約柳江縣教育事業(yè)科學發(fā)展的四大突出問題進行調(diào)研。柳江縣教育局黨委委員根據(jù)各自工作分工，分別帶領相關(guān)股室，領題深入基層，深入學校、深入教師以及走訪相關(guān)部門開展了歷時一個月的集中調(diào)研活動，并形成了4個專題調(diào)研報告。

“三問計”就是多渠道、多形式問計于教師，問計于家長，問計于社會各界人士，廣泛收集他們對解決四大突出問題的意見和建議。我們開通了一條民意熱線直通電話，設立了一個民意收集箱，建立了一個民意收集網(wǎng)絡郵箱，發(fā)放了2千多份征求意見問卷。在問計活動中，柳江縣教育局黨委委員深入基層進校問計60余次，共收集到解決問題的辦法和措施100多條。

“四討論”就是在深入調(diào)研、廣泛問計的基礎上，把如何破解影響和制約教育事業(yè)科學發(fā)展的四大問題作為我們的主攻方向，以“三論、三知、三行”解放思想大討論活動為載體，將四個專題調(diào)研報告的討論修改與繼續(xù)深入開展“再學習、再調(diào)研、再思考”活動緊密結(jié)合起來，切實把大討論的成果轉(zhuǎn)化為我們破解教育發(fā)展難題的系列行之有效的機制措施。在解放思想大討論活動中，柳江縣教育局黨委不斷創(chuàng)新體制機制，制定了《柳江縣“名師”工程實施方案》、《柳江縣職業(yè)教育中心基礎設施建設工作方案》、《關(guān)于加強學校教育科研工作的實施意見》，進一步修訂完善了《柳江縣農(nóng)村中小學2006-2010年布局調(diào)整實施方案》、《柳江縣“名校長”工程實施方案》、《柳江縣中小學教學工作管理常規(guī)》等制度措施。同時，各基層黨組織結(jié)合本單位實際，圍繞解決教育工作不適應、不符合科學發(fā)展觀的熱點難點問題，也開展了“三論、三知、三行”活動，形成制度措施50余項。

通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀第一階段的活動，柳江縣教育系統(tǒng)全體黨員教職工對科學發(fā)展觀的認識有了進一步提高，黨員教職工的憂患意識、創(chuàng)新意識、全局意識、真抓實干意識有了明顯增強。在下階段的活動中，我們將堅持把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿于始終，把解決問題貫穿于始終，把統(tǒng)籌兼顧、邊學邊改貫穿于始終，堅持做到學習工作兩不誤，兩促進，全面促進今年各項工作目標任務的順利完成，推動柳江縣教育事業(yè)科學發(fā)展。（責編覃敏）