用概念整合理論解讀蘭斯頓.休斯的《被延遲的夢》

摘要本文從用概念整合理論的四空間模型解讀美國現(xiàn)代詩人蘭斯頓·休斯的作品《被延遲的夢》(A Dream Deferred)旨在通過用概念整合理論重新解讀被延遲的夢的去向及其對現(xiàn)實的意義，可見概念整合理論是一種較強解釋力的認知分析方式，這也為詩歌的分析提供了一個有效的分析工具。

關(guān)鍵字概念整合理論 解讀 夢

中圖分類號:I712.06文獻標識碼:A

1 引言

認知語言學(xué)家認為“意義在人的心智之中”，并且強調(diào)一個“化”字，這就使得意義有了動態(tài)性，而且突出了“人”的主觀作用(王寅，2006:13)。充分看出文本的意義基于體驗存在于人們的大腦里并且是命題意義和識解方式的結(jié)合。

1.1 對詩人及詩的介紹

蘭斯頓·休斯(1902—1967)美國現(xiàn)代黑人詩人，被公認為“哈萊姆的桂冠詩人?！豆R姆(被延遲的夢)》寫于1951年，筆者從認知的角度用概念整合理論來分析此詩的意義，把這首詩分為一個問題和六個可供參考的答案，論述了現(xiàn)在很多人多有延遲的夢，但是夢能否實現(xiàn)，取決于自己的態(tài)度。

Harlem (A Dream Deferred) (1951) 被延遲的夢(張文武/譯)

What happens to a dream deferred? 夢被延遲以后，會怎么樣呢?

Does it dry up它會變干

like a raisin in the sun?1像太陽下的葡萄干?

Or fester like a sore—或者像傷口一樣潰爛——

And then run? 2然后蔓延開來?

Does it stink like rotten meat?3 它會像腐肉一樣發(fā)出惡臭?

Or crust and sugar over—或者長出硬皮，并灑上糖——

like a syrup sweet?4 就像一塊果汁糖?

Maybe it just sags 也許它只會往下陷，

like a heavy load. 5就像負了重荷。

Or does it explode? 6 或者它會爆炸嗎?

1.2 概念整合理論

由Fauconnier 和Mark Turner (1997;1998;2002)提出的概念整合理論又叫概念融合理論(Blended Space Theory)是心理空間理論的進一步發(fā)展。概念融合至少涉及四個空間:兩個輸入空間(Input Space)一個類屬空間(Generic Space)和一個融合空間(Blended Space)(王寅，2006:215)見下圖。Taylor(2002:531)認為:兩個輸入空間就相當(dāng)于始源域和目標域，類屬空間就相當(dāng)于具有跨域共性的意象圖式，融合空間中包含了從輸入空間選擇出來的成分還有創(chuàng)新成分(王寅，2006:217)。

2 用概念整合理論四空間模型分析A Dream Deferred

Fauconnier Turner (2002:389—396)還指出:概念融合是我們生活的途徑，是我們認知的方式，是我們生存的必由之路。我們直接生活于融合當(dāng)中(王寅，2006:215)。合成空間的內(nèi)容整體既可大于又可小于各輸入空間內(nèi)容之和:通過對各輸入空間局部結(jié)構(gòu)的投射及背景框架的嵌入，在合成空間里生成新的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新的行為、概念情感和理解。(束定芳，2008:20)那么用四空間理論來分析A Dream Deferred這首詩，也為詩歌解讀提供了一個新方式。

詩人首先提出一個問題:What happens to a dream deferred? 激活讀者的認知域，接下來詩人對其做了六種回答，且都是以問號結(jié)尾的。我們知道問號用在一句話末尾，表示疑問的語氣，說明延遲的夢的去向等待我們讀者自己解讀。筆者用四空間模型解讀認為:此詩除能結(jié)合歷史和詩人各個角度分析，還可以從認知上解讀其意義。每個人都有很多夢想，但是不是每個夢想都能馬上實現(xiàn)，許多夢想被延緩了，而不同的態(tài)度導(dǎo)致了不同的結(jié)果，哪種態(tài)度才可取?筆者認為詩人想告訴讀者要為自己的夢想努力!下面我們用從概念整合的角度來分析一下。

根據(jù)四空間理論，當(dāng)讀到(1)Does it dry up like a raisin in the sun?兩個空間同時輸入a dream deferred， 和raisin in the sun 這兩個空間投射到類屬空間，我們發(fā)現(xiàn)其相似處，一個被延遲的夢就像是太陽下的葡萄干，太陽的光線越強，葡萄干就干，經(jīng)過概念整合后浮現(xiàn)出新的意義:詩人告訴那些不努力實現(xiàn)夢想人，一旦臣服于另一種強大的勢力，那么夢想實現(xiàn)的機會就越來越渺茫。(2)Or fester like a sore—and then run?兩個空間同時輸入a dream deferred 及a sore，再投射到類屬空間，延緩的夢不實現(xiàn)，慢慢就會消失，而潰爛的傷口不及時治理就會慢慢蔓延開來，那么概念整合后浮現(xiàn)出的新意義:一個延緩的夢壓在心底不去實現(xiàn)就會讓自己身心疲憊然后讓自己放棄自己的夢想。(3)Does it stink like rotten meat?在兩個輸入空間分別輸入a dream deferred 和 rotten meat 投射到類屬空間:夢想在心中放久了就會像開始腐爛，就像肉放久了會發(fā)臭一樣，那么概念整合后，詩人是想告訴讀者有夢想就要馬上行動，因為放久了，我們更不會想去實現(xiàn)自己的夢想。(4)Or crust and sugar over—like a syrup sweet?兩個輸入空間同時輸入a dream deferred 和 syrup sweet投入到類屬空間:夢一旦實現(xiàn)就會讓人感到很幸福，而syrup sweet激活認知域與甜和幸福有關(guān)，而甜甜的糖上面長出了硬皮，我們就不會再想吃了;概念整合后的意思是:有些延緩的夢想，都是因為我們之前認為它太容易做，卻沒有去做，所以，最后也不想努力去做。(5)May be it just sags like a heavy load?同時輸入類屬空間的是a dream deferred 和a load 投入到類屬空間:一個被延遲的夢如果在心里積壓久了就變沉，如重的包裹一般往下陷。概念整合后:詩人是想告訴讀者不要把夢想壓在腦海里，要大膽的實現(xiàn)不要讓夢想成為空想。(6)Or does it explore?在兩個輸入空間同時輸入a deferred dream和explore投射到類屬空間，我們發(fā)現(xiàn)如果一個延緩的夢實現(xiàn)了，就會想炸彈一樣爆炸發(fā)出威力改變一些事情。整合以后:詩人想要告訴讀者只有努力實現(xiàn)夢想才會讓現(xiàn)實有所改變。

3 結(jié)論

用四空間模型對詩的解讀可以看出詩人寫這首詩，除了上文提到的關(guān)于對美國夢延緩的悲傷以外，還能指導(dǎo)我們現(xiàn)代人為自己的夢想努力，不要讓夢想擱置?？梢娬J知語言語言學(xué)的相關(guān)理論是分析詩歌的有效工具。

參考文獻

[1] http://zhidao.baidu.com/question/73849290.html?si=1

[2] http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ada1d77010007vr.html

[3] http://baike.baidu.com/view/812141.html?wtp=tt

[4] 束定芳.認知語義學(xué).上海:上海外語教育出版社，2008.

[5] 王寅.認知語言學(xué).上海:上海外語教育出版社.