中學(xué)創(chuàng)新作文技巧淺析

摘 要： 作文忌陳舊，宜新穎。中學(xué)作文如何才能稱得上是創(chuàng)新呢？應(yīng)該是在文從字順的基礎(chǔ)上，做到在立意深、選材新、構(gòu)思巧、語言美等方面有所突破，而不泥古，方為創(chuàng)新作文。本文就此從五個(gè)方面作了論述。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新 作文 技巧

一、打破思維定勢，立意才能新穎、深刻

立意就是提煉和確立文章的主題?！拔恼乱砸鉃橹鳌保耙猹q帥也”。就是說，主題是文章的統(tǒng)帥，是靈魂，是決定一篇文章質(zhì)量、價(jià)值的重要依據(jù)。在立意正確，符合客觀實(shí)際，符合馬列主義，給人以積極健康的思想的基礎(chǔ)上，如何使得立意新穎，深刻呢？

立意要新穎，深刻，必須由表及里地進(jìn)行深挖掘。寫弘揚(yáng)主旋律的“大”題材固然是好事，但“大”題材并不一定能寫出立意深刻的文章來，我們可以以“小”見“大”對文題，將材料多作由表及里地深入分析，挖掘出它們所蘊(yùn)含的本質(zhì)意義。魯迅先生的《一件小事》寫的是人力車夫關(guān)心衣衫破爛的老婦人這樣一件生活中極普通的小事，作者卻開掘出“知識(shí)分子要向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)”這一深刻內(nèi)涵來。

立意要新穎、深刻，可以變換角度尋求新意。人們的思維能力盡管是千差萬別的，但寫文章時(shí)，對于同一材料、同一問題，往往會(huì)趨于相同的思維，寫出的文章容易流于一般化，造成千人一面，或是老生常談。出新意就要變向思維，選取最佳角度。例如，談到“育人”話題，人多寫教育孩子，可一中學(xué)生則由成年人整天打麻將、酗酒賭博、見死不救、虐待老人、滿口臟話等“小事”歸結(jié)出“救救大人”這一新穎而又令人深思的主題來。

立意要新穎、深刻，就要順應(yīng)時(shí)代潮流。寫文章要緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，這樣的文章才會(huì)常寫常新。2008年高考、中考中，就有多個(gè)省市的作文題或直接或間接地與“汶川大地震”有關(guān)。

立意要新穎、深刻，還要善于舊意翻新，逆向思維。采用逆向思維的方法，是被人們所公認(rèn)的一種相當(dāng)有效的出新方法。比如：開卷有益——開卷未必有益，異想天開——不“異想”何來“天開”，班門弄斧——弄斧須到班門，“有志者事未必成”等等。

二、優(yōu)選最佳材料，才能使文章有血的肉

要做到材料的創(chuàng)新，作者就要根據(jù)命題要求，以獨(dú)到的眼光從素材庫中迅速選定材料，力求做到“人無我有，人有我新”。

1.可以“以知出新”。所寫的文章的內(nèi)容如能超出一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出作者知識(shí)積累的廣度和深度。如：以“關(guān)心”為話題的作文，許多考生都把目光鎖定在人類的親情上，有位學(xué)生卻把愛心投向與人類息息相關(guān)的地球，運(yùn)用了許多術(shù)語，給讀者獲得知識(shí)和情感。

2.可以“以能出新”。寫你擅長的文體，寫你擅長的內(nèi)容，運(yùn)用你擅長的表達(dá)方式，表現(xiàn)出你的與眾不同，你的文章就會(huì)脫穎而出。江蘇南通市2001年中考要求以“我發(fā)現(xiàn)_________”為題寫一篇文章，有位考生在題目上寫上“我發(fā)現(xiàn)人生如棋”。文題將特長與哲理思考融為一體。行文時(shí)以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及結(jié)局，由棋局的輸贏聯(lián)想到生活的順逆，人生如棋局。

3.可以“以悟出新”。能出新的“悟”，應(yīng)該是充滿個(gè)性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。武漢一中學(xué)生寫的《本店微笑服務(wù)》就是一例。文章描寫“誠信”的商店笑迎賓客：笑著介紹，笑著送別。而“我”卻在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷，最后作者悟出“再美的微笑也掩蓋不了商品假冒偽劣的本質(zhì)，最好的服務(wù)莫過于商品質(zhì)量的保證?！弊髡卟⒉缓唵蔚胤穸ā拔⑿Ψ?wù)”的作用，而是呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。視角新穎而不落俗套，給人以啟迪。

4.可以“以情出新”。寫自己動(dòng)情的東西，才能感動(dòng)讀者。文章之所以感動(dòng)讀者，是因?yàn)樗柡环N讓人怦然心動(dòng)的濃烈的情感。世上一切富有感染力的作品，無一不是作者懷著強(qiáng)烈的、真摯的、有個(gè)人性格特征的感情創(chuàng)作出來的。因此中學(xué)生作文時(shí)應(yīng)選自己最熟悉、最動(dòng)情的東西，挖掘和捕捉生活中動(dòng)情的瞬間，并把它盡情地渲染和表現(xiàn)出來。

三、采用多種構(gòu)思技法，文章面目才會(huì)全新

構(gòu)思是指在動(dòng)筆行文之前，對文章的內(nèi)容和表達(dá)方式做總的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體地說，文章的構(gòu)思就是對頭腦中的材料作進(jìn)一步的擴(kuò)充、延展、分解和組裝，使之有序化，凝聚化，最優(yōu)化，包括精選題材、提練主題、設(shè)計(jì)人物、編置情節(jié)、安排結(jié)構(gòu)以及探索最適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方法。

構(gòu)思應(yīng)力求快捷、新穎、精巧。如此應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行呢？簡而言之，首先開啟記憶倉庫的大門，根據(jù)文題要求，搜尋平時(shí)積累的各種信息；其次，進(jìn)行多角度，多層次思考，選擇最佳角度表現(xiàn)中心，確定主題；最后根據(jù)主題和題材的關(guān)系，決定先寫什么，后寫什么，哪里詳寫，哪里略寫，如何開頭、結(jié)尾，怎樣過渡、照應(yīng)，構(gòu)思完成，方可下筆行文。

由于作者寫作個(gè)性不同，作文的要求、內(nèi)容、體裁的差異，構(gòu)思的方法也會(huì)大相徑庭，各有千秋，下面談?wù)剮追N簡單可行的構(gòu)思方法：

1.文眼立骨法。所謂“文眼”是指文章中那些最具有表現(xiàn)力、最能幫助讀者理解整個(gè)作品主題或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵詞或句子。它就像人的眼睛一樣，眼睛是洞察心靈的窗戶，“文眼”是了解文章的關(guān)鍵。比如，初中課文《口技》一文，以“善”為文眼。“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴……”。文中材料的取舍，人物的刻畫均扣住文眼“善”字。

2.彩線串珠法?！安示€”指的是文章的線索，可以是物線，也可以是人線，亦可為感情線?！爸椤笔侵妇x的題材，“彩線串珠”就是以一個(gè)能體現(xiàn)文章主旨的事物作為貫穿全篇的線索，將一組如珠的精選材料聯(lián)綴成篇。如蕭乾的《棗核》，以棗核作為線索貫穿全文，朋友索要棗核，引出懸念；得到棗核，如獲至寶，加強(qiáng)懸念；敘說索棗核原因，解開懸念，體現(xiàn)了美籍朋友的思鄉(xiāng)愛國之情。

3.烘云托月法。指在寫作中，不正面描寫主要對象，而是通過描寫與之相關(guān)的“賓體”，從側(cè)面來表現(xiàn)主要對象的一種構(gòu)思方法。此法在《陌上?！分惺沁\(yùn)用最為成功的范例，作者寫羅敷的貌美，沒有正面描寫，而是通過行者、少年、耕者、鋤者等次要人物的表現(xiàn)來烘托。

4.曲折跌宕法?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，平鋪直敘的文章，往往讓人感到呆板、單調(diào)、乏味。因此，寫作時(shí)在不違背真實(shí)原則的基礎(chǔ)上，要造出一些曲折波瀾，以便吸引讀者。傳說唐伯虎為某員外的母親題的祝壽詩就達(dá)到曲折波瀾的效果：“這個(gè)婆婆不是人，九天仙女下凡塵。生的兒子都是賊，偷來蟠桃敬娘親?！币痪湟粋€(gè)逆轉(zhuǎn)，令人嘆為叫絕。

四、結(jié)構(gòu)精巧，形式多變，才給人新鮮之感

如果說文章的主題是“靈魂”，材料是“血肉”，那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨架”，只有三者有機(jī)結(jié)合，完美地統(tǒng)一，那才是一篇好文章。

文章結(jié)構(gòu)的原則有三個(gè)：一是結(jié)構(gòu)必須為主題服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)必須完整，講究鳳頭、豬肚、豹尾的結(jié)構(gòu)美；三是結(jié)構(gòu)要富于變化，新穎脫俗。

擬題是結(jié)構(gòu)美的重要一環(huán)。所謂“題好勝過半篇文”。要擬好題目，可以從幾方面入手：

入題角度要小而實(shí)。不管是命題半命題還是話題作文。作者可根據(jù)范圍和自己掌握的寫作材料，多角度思考，縮小入題角度，確定立意取向，這樣，可以化大為小，化難為易。

角度要新。如《有家的感覺真好》一文打破一般思維方式，可寫小家庭的溫馨，也可寫集體大家庭的溫暖。

擬題要巧。好的文題會(huì)讓人眼睛為之一亮，急于想知道下文；可以以線索為題，如以“讀書”為話題，可擬為《讀書真好》；可以運(yùn)用修辭手法為題，如《我是好學(xué)生嗎？》；可以以歌詞、詩文、成語等變換新意出題，如《讓我歡喜讓我憂》、《小荷才露尖尖角》；可以設(shè)置懸念擬題，如《我是差生，我怕誰》，等等。

結(jié)構(gòu)的“鳳頭、豬肚、豹尾”既是傳統(tǒng)作文，也是創(chuàng)新作文都要遵循的原則，在此不多述。

要講究過渡照應(yīng)。過渡和照應(yīng)，都是使文章連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖侄巍３Ｒ姷倪^渡有詞語的過渡，如：“首先”“其次”“再次”等；有句子過渡，如《懷疑與學(xué)問》中的句子：“懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的關(guān)鍵?！?/p>

也有用段落過渡，如《白楊禮贊》“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹?！奔仁菍ι衔牡难a(bǔ)敘，也是開啟下文贊美白楊樹的前奏。常見的照應(yīng)有首尾照應(yīng)，文題呼應(yīng)和文中呼應(yīng)。

近年來，為了新穎、避免雷同，不少高、中考的考生使用了新穎的結(jié)構(gòu)形式，比如，書信體，對話式，自述式，日記式等形式，適當(dāng)?shù)匕才蓬}記、后記等。有些考生在不違背作文要求的條件下，還采用詩歌、劇本等文學(xué)體裁，給閱卷老師一個(gè)新鮮的感覺。

五、詞采優(yōu)美，使文章錦上添花

語言的優(yōu)美，主要表現(xiàn)在煉字選詞上。

煉字選詞求最優(yōu)，要求所用的詞語準(zhǔn)確貼切，明白易懂，簡煉精粹，生動(dòng)形象。杜甫抱著“語不驚人誓不休”的態(tài)度寫詩；韓愈、賈島的“推敲”等典故，至今仍為人們所稱道。

選詞煉字的方法很多，下面談?wù)剮追N常見的方法：

1.惟一選詞法。如“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！薄胺觥弊中路f形象，“失”字恰到好處，后人覺得無詞可替。

2.具體形象法。如“經(jīng)歷，是解讀人生的一筆財(cái)富，擁有經(jīng)歷，便擁有真正的生活?！弊髡甙选敖?jīng)歷”當(dāng)作人生的財(cái)富，這是將抽象化為具體，再用行文來“解讀”句子，細(xì)細(xì)道來，使得句子更加鮮亮、活潑起來。

3.動(dòng)感描摹法。選用化靜為動(dòng)的詞語，讓靜物呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)美的用詞方法。如：“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”，一個(gè)“護(hù)”字，一個(gè)“送”字，形象又生動(dòng)。

4.疊詞妙用法。疊詞妙用能增加韻律美，使景物描寫得更生動(dòng)，形象，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”（李清照《聲聲慢》）被譽(yù)為千古疊詞之最。選用準(zhǔn)確恰當(dāng)，表現(xiàn)力強(qiáng)的句子，不僅能增添文采，美化語言，還能使文章主旨突出、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。