基于科學(xué)發(fā)展觀的大學(xué)生思想政治教育工作探討

摘 要： 科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。在當(dāng)前環(huán)境下，如何在高校思想政治教育中有效落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，已成為熱門話題。本文作者結(jié)合多年的學(xué)生教育工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh。

關(guān)鍵詞： 科學(xué)發(fā)展觀 大學(xué)生思想政治教育 思考

科學(xué)發(fā)展觀具體內(nèi)容包括：以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀。它要求人、自然、社會(huì)三者在不斷優(yōu)化的前提下，謀求和諧共生、持續(xù)發(fā)展的一種良性循環(huán)?！耙匀藶楸尽?、“全面協(xié)調(diào)”、“可持續(xù)”是科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育工作中，我從以下幾方面對(duì)此進(jìn)行了思考。

1.樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)思想政治教育的改革與發(fā)展

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育不僅是解決社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人的根本問題，而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀是馬克思主義世界觀和方法論在新形勢(shì)下的集中體現(xiàn)，為高等學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育指明了方向。高校思想政治教育要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)自身改革和發(fā)展；要堅(jiān)持“以人為本”的出發(fā)點(diǎn)，為各項(xiàng)工作改革和人的發(fā)展提供正確思想指導(dǎo)，從而使各項(xiàng)工作都能真正做到“以人為本”，最終落實(shí)不斷促進(jìn)人的發(fā)展。正確處理好大學(xué)生專業(yè)成才與精神成人的關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操；尊重大學(xué)生在教育中的主體地位，充分發(fā)掘大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的潛力；處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上勇于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新，促使大學(xué)生思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展，處理好學(xué)習(xí)環(huán)境與育人環(huán)境的關(guān)系，牢固樹立全員育人、全方位育人、全過程育人的觀念，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的合力。

2.轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，創(chuàng)新教育發(fā)展理念

切實(shí)提高高等教育質(zhì)量，不斷探索有利于培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式。大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，滿足大學(xué)生的成長(zhǎng)成才需要上。高等教育要切實(shí)把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上，不斷增強(qiáng)為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的能力。我們要通過建立健全科學(xué)、合理的思想政治教育體制與機(jī)制，形成德育與智育相統(tǒng)一、教書與育人相統(tǒng)一、學(xué)校與社會(huì)相統(tǒng)一、優(yōu)秀傳統(tǒng)與時(shí)代特征相統(tǒng)一的思想教育新格局，確保思想政治教育既能解決各種現(xiàn)實(shí)問題，又能促進(jìn)工作持續(xù)開展，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，更加注重應(yīng)用型課程設(shè)置，用模塊課程代替原有課程體系。當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)應(yīng)用教育，并不是不要理論，而是理論要適度，要著眼于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)或行業(yè)現(xiàn)實(shí)需要，圍繞應(yīng)用學(xué)習(xí)必要的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。每個(gè)專業(yè)都開設(shè)相應(yīng)的公共課和能力模塊課程。專業(yè)課改革著重以提高專業(yè)能力為目標(biāo)，加大實(shí)踐課的比重，同時(shí)專業(yè)崗位資格的培訓(xùn)也納入教學(xué)計(jì)劃中，強(qiáng)化資格證書教育，以保證畢業(yè)生在取得學(xué)歷的同時(shí)，取得其它相應(yīng)的一些崗位資格證書。

3.與正面教育相結(jié)合，提升大學(xué)生的自我意識(shí)

用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝大學(xué)生的頭腦，是當(dāng)前思想政治工作的重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想根基和文化源泉，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校思想政治教育的全過程，就必須加強(qiáng)正面灌輸和引導(dǎo)，同時(shí)也要更加注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)就是關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，循循善誘、說服教育；就是密切關(guān)注大學(xué)生多方面的感受和需求，努力創(chuàng)造寬松的環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性、才智和潛能的充分發(fā)揮；就是引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高精神境界，完善自我人格，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定志向和目標(biāo)；就是引導(dǎo)大學(xué)生把自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)一起來，為祖國(guó)的興旺和民族的振興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

4.思想政治教育要注重學(xué)校人文環(huán)境的建設(shè)

良好的人文環(huán)境是提高思想政治教育有效性的必備條件。只有建立積極向上的學(xué)習(xí)、工作氛圍，創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，才能形成有利于思想政治教育的軟環(huán)境，才能促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展。因此，學(xué)校思想政治教育要增強(qiáng)實(shí)效性，使教育和環(huán)境產(chǎn)生巨大的和諧力量，在潛移默化中提高大學(xué)生的審美情趣和道德認(rèn)識(shí)水平，以促進(jìn)大學(xué)生的身體與心理、道德與思想、理想與情操、知識(shí)與能力的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。以學(xué)生為中心，積極開展校園文化建設(shè)。教師應(yīng)善于發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織、共青團(tuán)、興趣小組的作用，積極參與學(xué)生組織的活動(dòng)，成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的引領(lǐng)者、文體活動(dòng)的支持者和參與者，設(shè)立學(xué)生科技創(chuàng)新室、學(xué)科活動(dòng)室等實(shí)踐場(chǎng)所，使學(xué)生將理論及時(shí)付諸實(shí)踐。此外，我們還要積極開展各類競(jìng)賽，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和才藝水平。

5.思想政治教育要實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一

思想政治教育中的主體與客體是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。在實(shí)踐中我們要注重大學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性。高等學(xué)校應(yīng)該把對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育作為重點(diǎn)內(nèi)容。我們通過堅(jiān)持不懈的人生觀、價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義的榮辱觀、苦樂觀，養(yǎng)成明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操，增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。和諧社會(huì)的精神啟示我們思想政治教育要著眼于大學(xué)生的實(shí)際問題，善于分析大學(xué)生的思想變化，讓思想政治教育變得更加務(wù)實(shí)，隨時(shí)把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，使思想政治教育具有持續(xù)性和針對(duì)性，對(duì)大學(xué)生有效地啟發(fā)和引導(dǎo)，將大學(xué)生的所想所盼作為思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)，從而不斷提高大學(xué)生自我教育的積極性，這樣才能提高思想政治教育的有效性。增強(qiáng)思想道德教育的吸引力，關(guān)鍵要善于找到教育內(nèi)容與大學(xué)生利益的結(jié)合點(diǎn)，從而使大學(xué)生積極參與思想道德教育活動(dòng)。

總之，高校思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育，必須按照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，構(gòu)建全面協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、卓有成效的高校思想政治教育新格局。加強(qiáng)思想政治教育工作是新時(shí)期對(duì)高校的強(qiáng)烈呼喚，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。高等學(xué)校必須深刻認(rèn)識(shí)其重要性和緊迫性，站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的戰(zhàn)略高度，努力探索高校思想政治教育工作的新途徑，不斷開創(chuàng)工作新局面。我們堅(jiān)信，只要深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo)，高等教育戰(zhàn)線就一定能開創(chuàng)新的局面，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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