高校思想政治工作探析

摘要：分析當前高校思想政治工作形勢，認真和學習黨中央重要思想，把高校思想政治工作同黨的建設結合起來，積極推進高校思想政治工作的進行，幫助我國大學生樹立準確的世界觀、人生觀、價值觀。

關鍵詞：思想政治;工作;探析

思想政治工作是建構在人的基礎上的以解決人的思想立場觀點問題為核心的一種社會實踐。作為一種主體性的客體活動， 思想政治工作既有滿足社會需要的方面， 又有實現(xiàn)個體需要的方面， 因此， 思想政治工作的價值是客觀的， 它是社會價值和個人價值的統(tǒng)一。 高校的思想政治教育也就是在對青年中的中堅力量進行“ 做人” 導向的一項重要而又艱巨的工作。為此如何使未來社會中的主流人才具有高尚的思想素質和為人品格， 從而憑借其深厚的文化底蘊創(chuàng)造性地服務社會， 就成為高校思想政治教育所面臨的主要任務。

近年來，隨著我國高校的改革，WTO加入，外來各種思想的入侵，等都使得當前形勢的高校思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)和困難，必須堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要 思想為指導，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，把高校思想政治工作同黨的建設結合起來，積極推進高校思想政治工作的進行，幫助我國大學生樹立準確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、創(chuàng)新高校宣傳思想工作

貫徹落實科學發(fā)展觀， 構建和諧校園，必須切實加強和改進高校宣傳思想工作。加強高校宣傳思想工作， 不應該是“ 貼在墻上、 掛在嘴上、 寫在紙上”的抽象口號。首先應該充分意識到當今世界和我國改革發(fā)展面臨的一系列新任務、 新情況、 新課題， 給高校宣傳思想工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)。從國際上看，西方敵對勢力對我實施西化分裂的戰(zhàn)略圖謀不會改變，我們將長期面臨西方經濟、 科技占優(yōu)勢的壓力，世界范圍內社會主義和資本主義在意識形態(tài)領域的斗爭和較量將是長期的、復雜的，甚至是非常尖銳的；國內社會思想意識空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激蕩，各種思潮不斷涌現(xiàn)，各種矛盾錯綜復雜。高校是思想活躍、 思潮交匯、 信息平臺發(fā)達的場所， 又是敵對勢力滲透的重點。加強和改進高校思想工作，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅定自覺地與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持一致，始終堅持把廣大師生員工的根本利益作為出發(fā)點和落腳點，并不斷創(chuàng)新高校思想宣傳工作。

二、堅持以人為本

“以人為本”是科學發(fā)展觀的核心。 科學發(fā)展觀明確把“以人為本”作為發(fā)展的最高價值取向，強調發(fā)展為了人民 、發(fā)展依靠人民 、發(fā)展成果由人民共享，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。 堅持科學發(fā)展觀，就要把實現(xiàn)好 、維護好和發(fā)展好人民群眾的根本利益作為制定政策的出發(fā)點 ，想問題 、辦事情。思想政治工作的首要任務是啟發(fā)人的自覺性，隨著社會的進步、 物質生活的豐富和人的素質的提高， 人們對精神的需要越來越強烈，互相尊重、 互相信任的良 好人際關系對啟發(fā)人的自覺性起著決定作用。 因此， 高校思想政治工作首先就要以人為根本， 尊重人。尊重人， 就要尊重人之為人的根本權利， 尊重人的生存、 發(fā)展和享受的需 要， 包括尊重人的尊重的需要， 即把人當人看， 看到人是主體和目的， 而不是把人當物看， 僅僅把人視為客體、 手段和工具。這是由人的本質和特征所決定的。時刻用理解的眼光 來看發(fā)生在學生青年周圍的事情， 相信他們人性中的優(yōu)點， 理解他們人性中的弱點， 真正明確自身作為教育工作者的“引導” 職能， 用自己職業(yè)的敏感性去發(fā)現(xiàn)， 袒露自己人性真實的一面， 去理解學生。這樣， 在學生的心靈深處才會產生對于高校思想政治工作的信任， 讓學生對于人生的主動思考從感動中來， 真正實現(xiàn)教育引導工作的實效性。其次，通過思想政治工作， 充分調動人的積極性， 從而使個人或群體對社會作出更大的貢獻。開發(fā)人的價值和能力，在實現(xiàn)個人價值的同時實現(xiàn)社會價值，滿足社會需要。在此過程中，也要注重對人的創(chuàng)新性的培養(yǎng)。

三、勇于創(chuàng)新

現(xiàn)階段高校思想政治工作面臨許多新情況 、 新問題， 因此，高校思想政治工作也需要我們在在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，審時度勢，勇于創(chuàng)新，從總體認識上、內容上、工作方法上不斷進行更新和改進，開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。高校思想政治工作要緊緊圍繞素質教育這個現(xiàn)代教育的大課題，使高校思想政治教育的內容和方法更具有時代感，只有這樣才能不斷創(chuàng)新、改正與進取。認識創(chuàng)新 ， 就是要從國際和國內視角來明確思想政治理論教育的戰(zhàn)略地位， 增強教育者的緊迫感、 責任感和使命感，增強思想政治教育的主動性和創(chuàng)造性。 內容創(chuàng)新， 就是要有效地提高思想政治教育的針對性， 必 須使思想政治教育貼緊中心 ， 把握規(guī)律， 找準載體， 有的放矢。高校宣傳思想工作的主體是師生， 工作內容必須堅持群眾性和大眾化， 保證為師生所需要、所接受 ， 切忌高、大、空。要針對師生員工思想活動的新情況、新特點，根據(jù)不同群體、 不同層次的精神文化需求和價值取向， 實事求是地確定內容， 有的放矢地開展工作。方法創(chuàng)新 ， 就是要使思想政治教 育形式) 豐富多彩， 改變傳統(tǒng)的教學方法， 構建符合學 生特點和實際的教育模式， 增強教育的實效性。。 高校宣傳思想工作是 說服人、 教育人、 激勵人的工作， 要取得成效， 既要靠 真理的力量， 又要靠人格的力量。身教較之言教更能 收到春風化雨、 潤物無聲的功效， 要堅持言教與身教相結合 ， 不斷強化身教。 “ 其身正， 不令則行” ， 宣傳工作者要在遵紀守法、 廉潔勤政等方面作出表率。

參考文獻：

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