他年應(yīng)如律,先發(fā)望春臺(tái)

2009年春天，《中國(guó)教師》雜志杜開啟了第一屆“詩聲校園”征文活動(dòng)，伴隨著時(shí)光矯健的步履，在火熱的夏天，應(yīng)征稿件開始紛至沓來。而今卻未有料及，在原本10月31日截稿的日子之后，依然有一些熱心的校園文友殷來佳作。讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，對(duì)這次征文活動(dòng)也進(jìn)行了一定的回顧和思索。

實(shí)事求是地說，《中國(guó)教師》雜志舉辦“詩聲”校園征文活動(dòng)，有自己的獨(dú)特定位——從心靈上、情感上關(guān)注并展現(xiàn)校園生活申的兩大人群，尤其是教師群體。這也符合《中國(guó)教師》“服務(wù)中國(guó)最大的知識(shí)群體 感悟教師全新的職業(yè)人生”的辦刊宗旨。同時(shí)，也毋庸諱言，《中國(guó)教師》雜志社舉辦這項(xiàng)活動(dòng)帶有某種程度的嘗試性質(zhì)，從自身經(jīng)驗(yàn)和資源運(yùn)作方面存在一定的不足，這也使本次征文活動(dòng)與大家的預(yù)期尚有明顯的差距，另外，從這次活動(dòng)應(yīng)征者的角度來看，一些作者沒有能夠充分理解本次征文活動(dòng)的主旨，其作品沒有體現(xiàn)出“文學(xué)”的特征。但是，值得欣慰的是，“詩聲”校園畢竟走過了第一個(gè)春秋，我們無愧而自感不足。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我們有足夠的理由相信，隨著越來越多的師生認(rèn)識(shí)并參加“詩聲”校園征文活動(dòng)，隨著活動(dòng)自身的完善和成長(zhǎng)，“詩聲”校園會(huì)成為文學(xué)園地中新的靚麗風(fēng)景。

向所有的征文參加者表示誠摯的謝意!特別感謝曲阜實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王玉貞校長(zhǎng)，在他的引領(lǐng)下，曲阜實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校師生參加了本屆征文活動(dòng)!特別感謝秦皇島華夏中學(xué)的李偉老師，她和她的學(xué)生共同參加了本屆征文活動(dòng)!

向已經(jīng)在《中國(guó)教師》發(fā)表作品的文友表示由衷的祝賀!向即將在《中國(guó)教師》發(fā)表作品的文友提前表示祝賀!

“詩聲”校園，匯聚師生五彩斑斕的夢(mèng)；“詩聲”校園，伴隨你我詩意的校園人生!

我是如何學(xué)習(xí)寫詩的

秋 雨

我從小喜歡跟著父母念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”“自小多才學(xué)，平生志氣高……”這樣的小詩。從小學(xué)到初中，大概背了200多首古詩。上初二時(shí)，我寫了《中秋望月》一首小詩，老師說我寫得不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我心里高興極了，暗下決心，以后要多寫一點(diǎn)。當(dāng)晚我還想再寫兩首，卻怎么也寫不出來了，父親說：“你還得多背些詩。”第二天父親又給我買了一套《古詩四百首》叢書。這是專給小學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，從此，我每天起床后的第一件事就是坐在書桌前大聲誦讀。每逢節(jié)假日，更是我突擊讀詩的好時(shí)機(jī)。有時(shí)和父母出遠(yuǎn)門，我就把詩抄在小紙上放在衣兜里，在車上念念背背，現(xiàn)在我已能背三四百首詩了。

“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟?！痹娮x得多了，我就開始試著寫。我學(xué)《古文觀止》中《叔向賀貧》這篇文章后，很有、感觸，當(dāng)時(shí)就寫了一首古詩：“德才有建樹，莫為金錢憂。仁義行天下，忠孝永存留?！彪m不算什么好詩，但卻是真情實(shí)感，同時(shí)陶冶了自己的情操。

為了寫好詩，我認(rèn)真學(xué)習(xí)詩的格律，買了許多有關(guān)詩詞欣賞、寫作和講格律的書，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于詩歌創(chuàng)作的文章，初步掌握了押韻、平仄、對(duì)仗等一些寫詩的知識(shí)，并用在創(chuàng)作上。翻出過去寫的《中秋望月》：“中秋佳節(jié)望月明，懸梁夜讀天賜燈。少年胸有凌云志，面壁苦讀學(xué)必成。”現(xiàn)在用格律對(duì)照，第一、二句都不符合詩的格律。我依律把詩修改成“十五中秋望月明，時(shí)逢天賜夜讀燈。少年胸有凌云志，面壁九年學(xué)必成”，這樣不僅符合了平仄要求，還增加了詩的節(jié)奏和韻味。老師還告訴我，寫近體詩，當(dāng)格律與詩的立意相沖突時(shí)，注意不要因律而傷意，要本著“一三五不論，二四六分明”和不出現(xiàn)“三仄尾”“三平調(diào)”和“孤平”的原則，等等。

為寫詩，我還下功夫?qū)W習(xí)用典、興比、含蓄等修辭手法。如我在“地久天長(zhǎng)翰墨香，書情中日滿春江。揮毫用盡三缸水，一代文風(fēng)勝漢唐”這首詩中，就運(yùn)用了王獻(xiàn)之母親看他臨的字時(shí)說“我兒用盡三缸墨，只有一點(diǎn)似羲之”的典故，增加了這首詩的內(nèi)涵和趣味。又如“古郡高樓新氣象，農(nóng)家小院勝瑤臺(tái)”，運(yùn)用了興比，來說明自家院落的美，使詩的味道更濃。

現(xiàn)在我經(jīng)常把自己的所見所聞、所思所感用詩的形式寫出來。2008年10月，我接到中國(guó)書協(xié)打來的電話，邀我去參加“中國(guó)書法進(jìn)萬家頒獎(jiǎng)大會(huì)”，我心里非常高興，激動(dòng)得睡不著覺，就寫了一首小詩：“喜訊書協(xié)電話傳，心情激動(dòng)夜難眠。推韻敲詩抒遠(yuǎn)志，癡魂隨夢(mèng)拜書仙?！睂懙貌凰愫茫磉_(dá)了我的心聲。

我家住在河北省固安縣城內(nèi)，院子里有很多花草，還有高大的銀杏樹、金絲柳，房子也寬敞。有不少人來習(xí)字，也常有書畫家來做客，因此就辦了個(gè)詩書畫藝苑，我題寫了“天雨詩書畫藝苑”的匾額，并寫了一個(gè)關(guān)于推進(jìn)中國(guó)書法進(jìn)萬家活動(dòng)的啟事。就此，我寫了一首“清幽院落凈無塵，異草奇花樹遮人。書舍吟詩迎益友，墨池舞筆盼師臨”，希望良師、益友能多來做客交流。

寫詩最重要的還是學(xué)為時(shí)用。中國(guó)共產(chǎn)黨十七次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開，我寫了“開放途通廿九年，春風(fēng)送雨潤(rùn)心田。小康一路花開艷，與日芬芳桃滿園”，歌頌十七大像春雨一樣滋潤(rùn)著廣大人民的心田，使我們走上了繁花似錦的小康路。改革開放30年，我看到現(xiàn)在飛速的發(fā)展，又聽父母講30年前農(nóng)村的落后面貌，感覺變化很大，即寫了“古郡高樓新氣象，農(nóng)家小院勝瑤臺(tái)?？登f大道牛車?yán)?，寶馬奔馳接踵來”，歌頌我國(guó)農(nóng)村改革開放的輝煌成就，鼓舞人們堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義的光明之路。還有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦、地震等自然災(zāi)害，我都寫了一些小詩和對(duì)聯(lián)。來抒發(fā)自己的愛國(guó)之情，讓我的詩能與時(shí)俱進(jìn)，為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。春節(jié)寫對(duì)聯(lián)，贈(zèng)對(duì)聯(lián)給鄉(xiāng)親，同時(shí)也練習(xí)了書法，這也，是我最大的快樂。

詩寫成了，還要反復(fù)修改，盡量達(dá)到文質(zhì)兼顧、情景交融。我把寫完的詩放在案頭上，隨時(shí)拿起來看看念念，反復(fù)推敲。如“康莊大道牛車?yán)稀敝械摹袄稀弊郑钤缡怯玫摹吧佟弊?，就是說還有，這不太好。后改成“渺’，最后改成“老”，是因時(shí)代發(fā)展，人民富足，牛車跟不上時(shí)代了，而被淘汰，我覺得用老字更生動(dòng)形象。還有一首《寫詩》的修改，我印象最深，最初寫的是：“作詩用心語，情移陳與平。生花非是筆，勤誦出神童?！苯?jīng)我和弟弟天雨反復(fù)地推敲，最后改成：“詩妙用心語，切忌陳與平。生花非是筆，勤奮自神通?！蔽覀z認(rèn)為詩貴寫心聲，最忌平庸陳詞，勤奮地攻讀詩書才會(huì)有生花的神來之筆。這首小詩雖然“切忌”二字不符合格律，但是我覺得“切忌’比“情移”更能明確、深刻地表達(dá)我的思想內(nèi)容，因一時(shí)找不出更好的符合平仄的詞句，只能因意而失律了。另外，多征求師友的意見，也是我改詩的一個(gè)方法?？傊姴粎捀?，“一詩千改始心安”。我深刻地體會(huì)了這個(gè)道理。

說起寫詩，我只是個(gè)剛要入門的小學(xué)生，還需要認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)。我每周都去縣里詩詞學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，有時(shí)還專門到老師家求教，有時(shí)也把老師請(qǐng)到家里，悉心請(qǐng)教，老師們也都很耐心地教給我和弟弟寫詩的知識(shí)。我覺得學(xué)寫詩除了離不開老師的傳授，還需要靠自己百倍的努力。我寫了一首自勵(lì)的詩：“莫畏艱難勇向前，勤學(xué)不懈愛華年。懸梁刺股讀佳帖，掛角負(fù)薪追圣賢。書畫應(yīng)同時(shí)俱進(jìn)，詩歌千改煥新篇。神來妙筆非天賜，字韞梅香多苦寒?！睂懽謱懺娍嘀杏袠?、有甜，這一點(diǎn)我體會(huì)深切。

責(zé)任編輯 朱蒙