激發(fā)興趣　提高動手能力

孫　軍

摘要：隨著電子技術(shù)的發(fā)展，家用電器得到廣泛普及，出現(xiàn)故障在所難免，因而需要大量維修人員。要使機電專業(yè)的學(xué)生盡快入門，快速掌握電子技術(shù)，學(xué)習(xí)方法十分重要。只有好的學(xué)習(xí)方法，才能使學(xué)生更快地成為維修行業(yè)的行家里手。

關(guān)鍵詞：基本理論；學(xué)習(xí)方法；興趣

在職業(yè)中專學(xué)校，只要提起學(xué)生學(xué)習(xí)，許多教師常常抱怨學(xué)生素質(zhì)差、不愿學(xué)。這也難怪，因為職校所招的學(xué)生大多數(shù)是“中專不取，高中不要，無可奈何上職?！钡娜惷纭５?，這樣的學(xué)生他也有自尊心和自信心，他既然選擇了機電這個專業(yè)，他就想學(xué)好。以后學(xué)與不學(xué)，這就要看老師怎么進行教學(xué)，怎樣進行引導(dǎo)了。下面，筆者就從學(xué)習(xí)方法的角度來談一談怎樣才能學(xué)好電子技術(shù)，提高維修技能。

一、 從基本理論入手，由淺入深

對于初學(xué)電子技術(shù)的機電專業(yè)學(xué)生，一定要緊緊抓住基本概念、基本原理的理解，抓緊基本技能的訓(xùn)練。應(yīng)著重學(xué)好《電工基礎(chǔ)》《模擬電路》《數(shù)字電路》等幾門基礎(chǔ)課，必須死心塌地地坐下來認(rèn)真學(xué)，深刻理解，弄懂、弄通其中的概念、定義、定理、公式、典型電路。諸如什么是電流、電壓、電阻，什么是直流電、交流電，什么是頻率、周期、波長、振幅、相位，什么是串聯(lián)、并聯(lián)、串并聯(lián)，什么是阻抗、感抗、容抗，什么是磁場、磁感線、磁通，什么是自感、互感、串聯(lián)諧振、并聯(lián)諧振，什么叫耦合、負(fù)載、電功率，什么是通路、開路、短路等，這些是最起碼的電學(xué)知識。對于電壓、電動勢、電位、電位差等，要弄清它們的區(qū)別，還要知道它們的文字符號、單位、換算。對于電阻、電容、電感、晶體管、運算放大器等元件，要分門別類地研究其特性，研究不同品種間共同點和不同點，應(yīng)用場合及所需注意的問題?；靖拍钋宄司湍芡高^現(xiàn)象揭示問題的本質(zhì)，從而收到意想不到的效果。對于實在不能理解的知識，要學(xué)會暫時放棄，否則會影響學(xué)習(xí)自信心。等以后學(xué)的知識多了，自然就會理解。對于集成電路的內(nèi)部電路就不用深入研究了，而只要知道它是干什么的、信號流程、外圍管腳和外圍元件的作用就行了。至于深入研究，等具有一定水平以后再回來學(xué)習(xí)研究就會覺得容易得多。

二、 敢于動手，大膽實踐，以實踐促進技術(shù)水平的不斷提高

理論的生命在于實踐，脫離了實踐，理論是無法掌握的。如果只看書不動手，那肯定是白看，不多久就會忘光。許多同學(xué)談起電子技術(shù)方面的知識，他們知道的真不少，但實際操作時卻無從下手，這也是初學(xué)機電專業(yè)學(xué)生所要面對的問題。要解決這一問題其實并不難，那就是要敢于動手，大膽實踐。怎樣去提高學(xué)生動手實踐能力呢？

1. 學(xué)會電子元件識別與測量

作為一個初學(xué)者,首先要去認(rèn)識常用元器件外形，了解它們的結(jié)構(gòu)與標(biāo)志，知道它們的功能和技術(shù)參數(shù)。再就是要有一塊好的萬用表（如MF47型），并學(xué)會使用它去測量和判斷常用的元件（如電阻、二極管、三極管等）數(shù)值及正常與否。

2. 保質(zhì)、保量完成與課本配套的實驗

在《電工基礎(chǔ)》《模擬電路》《數(shù)字電路》《電工技能》中配套了大量的實驗項目。首先讓學(xué)生進行簡單的電路連接，通過實驗體會電路工作原理。其次要加強專業(yè)基礎(chǔ)課中的技能訓(xùn)練，例如元器件焊接、配電板安裝、小型變壓器的繞制等。在這些實驗過程中，要著重學(xué)生的操作技能、技巧的逐步養(yǎng)成，必須遵循循序漸進的原則，不能一蹴而就。因此，要按照實習(xí)教學(xué)的要求，一步一步地加深、鞏固學(xué)生的專業(yè)技能。（1）教師在實驗時，要有條不紊地演示給學(xué)生看，達(dá)到熟練掌握的目的。示范動作準(zhǔn)確無誤，規(guī)范條理，講做一致。演示方法要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，快慢適度。盡量采用電化教學(xué)，達(dá)到講解與示范完美結(jié)合。（2）在學(xué)生操作過程中，教師在場中往復(fù)巡查，點撥指導(dǎo)，才能了解學(xué)生操作的真實水平，才能使學(xué)生的動作規(guī)范，方法科學(xué)，程序合理。及時講解學(xué)生操作中出現(xiàn)的技術(shù)問題，給學(xué)生以正確的示范，讓學(xué)生知其然更要知其所以然。（3）實習(xí)結(jié)束，及時講評。講評要講到點子上，要講到實質(zhì)上，要講到關(guān)鍵上。講評表現(xiàn)好的，也要講評不好的，尤其要樹立好的操作典范，讓學(xué)生有標(biāo)可立，有標(biāo)可學(xué)。（4）注意在實驗中要分組進行，以弱帶強。在最后進行考核時，只考核小組中動手能力最差的同學(xué)，所有小組成員成績都與該同學(xué)成績相同，從而在整體上提高學(xué)生的動手能力。

3. 把小制作作為學(xué)習(xí)電子技術(shù)的重要途徑

小制作容易成功、經(jīng)濟實用，同時可培養(yǎng)興趣、增強自信心。制作時應(yīng)由簡到繁，堅持不懈，不斷總結(jié)，以大量實踐制作來驗證所學(xué)知識。在實踐制作中應(yīng)注意以下幾點：（1）要有理論依據(jù)，動手前一定要弄懂原理以及各元件在電路中的作用，切忌盲目實踐。（2）對所用元件逐一檢測，避免因使用劣質(zhì)元件而導(dǎo)致失敗，影響學(xué)習(xí)興趣。（3）養(yǎng)成通電前進行檢查的好習(xí)慣，以免因焊接質(zhì)量問題損壞元件。（4）在制作完畢后，進行回顧總結(jié)，以鞏固所學(xué)知識，這樣會使自己的技術(shù)水平在不知不覺中提高。經(jīng)過實踐后，嘗到了掌握技術(shù)的甜頭，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，就有了提高理論的欲望和學(xué)習(xí)的自覺性，理論學(xué)習(xí)的掌握反過來又使實踐得到拓展，因而產(chǎn)生一個良性循環(huán)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力

經(jīng)過上述技能訓(xùn)練，學(xué)生動手能力得到很大提高。為了進一步完善其知識體系，我們可以在電子實驗中讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)挑選元件自己組合電路，從電路設(shè)計、制作線路板圖、做線路板、安裝、焊接，到最后的調(diào)試，均可讓學(xué)生自己完成。教師在此期間只起到啟發(fā)、引導(dǎo)、驗收和考評作用。鼓勵學(xué)生把好的想法付之于實踐。另外，多開展義務(wù)維修校內(nèi)老師和其他專業(yè)同學(xué)家的電器活動。通過多次電器維修實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己。

三、 積累資料，廣閱博覽

現(xiàn)在家用電器種類繁多，電路形式各樣，會產(chǎn)生許多問題，若得不到及時處理，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因而初學(xué)者在學(xué)習(xí)電子技術(shù)過程中，必須做到如下幾點：（1）廣泛搜集各種電子書籍、電路圖、電子產(chǎn)品說明書；在修理電器時，可將隨機電路圖復(fù)印保存。（2）按不同故障現(xiàn)象將資料整理、剪輯裝訂成冊，以備使用時查找。（3）將修理好的電器故障現(xiàn)象、維修過程記錄下來，以后碰到類似問題，可很快解決。（4）可購買各種電器的電路圖集、集成電路手冊等工具書，以備維修時查閱。（5）在維修時，可測量各種正常集成電路電壓、電阻等參數(shù)，并做記錄，以便日后維修時進行對比、分析?？傊?，手中資料多了，維修起來就會得心應(yīng)手。

四、 多收集元件，多掌握元件測量方法

在維修過程中，什么樣的問題都可能遇到。有的元件在外表可明顯看出斷裂、燒毀的癥狀，而有的元件只是內(nèi)部損壞，外表不易看出，對于這樣的元件，我們就要應(yīng)用測量的方法進行鑒別。這就要求我們平時多掌握元件的測量方法和正常數(shù)值，只有這樣，才能判斷出該元件是否損壞。還有的元件在外表和測量中均與正常元件無異，但是一上機就出現(xiàn)故障，遇到這種情況，我們就應(yīng)采用替換法進行鑒別。這就需要我們平時多收集各種各樣的元件，以備不時之需，避免臨時抱佛腳，從而達(dá)到事半功倍的效果。

五、 緊跟時代，不斷學(xué)習(xí)

電子技術(shù)發(fā)展日新月異，技術(shù)含量不斷提高，因而我們的知識必須不斷更新，才能緊跟時代潮流。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就不可能跟上電子技術(shù)發(fā)展的步伐。要想在同行業(yè)中所向披靡，必須做到：（1）利用業(yè)余時間到電器商店，多觀察各種新上市的家用電器，了解使用方法和注意事項，為以后維修這些新式家電打下基礎(chǔ)。（2）多看各種維修書籍，從各種電子書籍中了解各種新式家電的原理和維修方法，也不失為一條提高維修水平的捷徑。

總之，學(xué)習(xí)之路是艱難的，隨時都可能遇到“攔路虎”。只要你有明確目標(biāo)，肯下苦功，勤于用腦動手，方法得當(dāng)，就一定會登上電子技術(shù)的高峰。（莊河市職教中心）