技校室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的建設(shè)

一、課程設(shè)置建設(shè)規(guī)劃的思路

在對(duì)珠江三角洲地區(qū)的裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)行本土廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校室內(nèi)設(shè)計(jì)確立了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和必須具備的基本技能。

其中目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握和運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論以及本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，通過計(jì)算機(jī)軟件及扎實(shí)的繪畫基本功繪制施工圖、效果圖，具備對(duì)中、小型室內(nèi)項(xiàng)目的獨(dú)立方案設(shè)計(jì)能力的應(yīng)用性專業(yè)人才和技能性較強(qiáng)的專門人才。另外室內(nèi)空間設(shè)計(jì)能力是本專業(yè)最主要的專業(yè)技能。一般概念上，所謂室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括:建筑平面設(shè)計(jì)和空間組織、圍護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)表面(墻面、地面、頂棚、門和窗等)的處理，自然光和照明的運(yùn)用以及室內(nèi)家具、燈具、植物、陳設(shè)的選型和布置，其目的旨在創(chuàng)造合理、舒適、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，以滿足使用和審美的要求。

一個(gè)能在行業(yè)從事相關(guān)工作的設(shè)計(jì)人員首先必須具備良好審美觀和扎實(shí)的繪畫功底，其次要熟練應(yīng)用相關(guān)的軟件，最后具備一定的創(chuàng)作能力是繼續(xù)發(fā)展的需要。因此，明確學(xué)校對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)定位的方向，確定以特色合理規(guī)劃課程建設(shè)工作，以科學(xué)的課程設(shè)置提高整體教學(xué)水平為總體思路，我校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置展開了有序而高效的規(guī)劃。

二、 課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化

本專業(yè)在“手繪表現(xiàn)”“室內(nèi)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件”“住宅設(shè)計(jì)”等主干課程上做了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，以求優(yōu)化課程，使教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)要求方向上達(dá)成高度一致。

例一:手繪是設(shè)計(jì)師心靈智慧的一種觸動(dòng)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)可能過多依賴計(jì)算機(jī)制作合成，但在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際過程中，設(shè)計(jì)人員是不可能完全脫離手繪的，如在方案的創(chuàng)意概念階段，在方便快捷的與客戶溝通的過程中，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過程中的小改動(dòng)等。因此我們首先要讓學(xué)生重視其重要性:手繪表現(xiàn)的基礎(chǔ)是作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員必須具備的技能與藝術(shù)修養(yǎng)。在課程設(shè)置上重點(diǎn)提高學(xué)生在手繪方面的能力，如加強(qiáng)他們的用鋼筆繪畫的能力，從線條的畫法到室內(nèi)單體的理論講解，再到各種透視的徒手表現(xiàn)空間，以及色彩的應(yīng)用，分別設(shè)置了風(fēng)景速寫、建筑速寫和效果圖技法的課程。除此之外，教師還通過大量展示優(yōu)秀案例和為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等形式，開拓學(xué)生藝術(shù)視野，激發(fā)更多的潛在可能性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、臨摹、創(chuàng)作的過程中不斷完善自身，以形成學(xué)生較強(qiáng)的綜合設(shè)計(jì)能力。

例二:室內(nèi)設(shè)計(jì)的軟件應(yīng)用要求設(shè)計(jì)人員能表現(xiàn)出設(shè)計(jì)空間的平面效果和立體虛擬效果，經(jīng)過幾年的調(diào)研和教學(xué)實(shí)踐，選擇了CAD、Photoshop和3D MAX三大常用設(shè)計(jì)軟件作為本專業(yè)輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)課程體系。其中3D MAX這個(gè)軟件自帶的渲染引擎有兩大方面的弊端，一個(gè)是在最后輸出圖像時(shí)相對(duì)較耗時(shí)，另外其立體虛擬效果不夠逼真。因此，我們選了VRAY這個(gè)插件結(jié)合在3D MAX的教學(xué)中，解決了軟件存在的弊端，圖像逼真度大有提高。由于方法簡(jiǎn)便，效果顯著，有效的解決了學(xué)生操作能力的差異性，大大提高學(xué)生的自信，增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)結(jié)合用人單位的反饋意見，本課程設(shè)置優(yōu)化效果在實(shí)踐性中得到肯定。

三、 改革和創(chuàng)新教學(xué)方法

1. 多媒體教學(xué)

“室內(nèi)設(shè)計(jì)”課程與大多數(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)課一樣，強(qiáng)調(diào)形象思維及視覺效果，我們提倡教師使用實(shí)物投影、多媒體教學(xué)等手段，直觀地為學(xué)生提供物體的色彩、質(zhì)感、造型等視覺效果，可有效地激發(fā)學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力。

2. 寫生、考察等方式作為教學(xué)形式的重要補(bǔ)充

在課堂教臨摹學(xué)后，外出寫生、考察對(duì)提高學(xué)生繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的作用，特別是使學(xué)生有機(jī)會(huì)走向大自然，將課堂中所學(xué)的繪畫技巧加以靈活應(yīng)用，體驗(yàn)生活，收集素材，開闊視野。面對(duì)豐富多彩的自然景物和人文景觀，學(xué)生從中學(xué)會(huì)了如何去思考、去想象、去創(chuàng)作，去收集設(shè)計(jì)的元素。從而對(duì)學(xué)生道德文化素質(zhì)起到良好的教育作用。

3. 真題真做

真題真做的方式對(duì)有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力及技能水平有很大的促進(jìn)作用:首先，在真題真做的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍下，學(xué)生充分調(diào)動(dòng)潛力，采用不同的形式把知識(shí)點(diǎn)縱向貫通起來，在知識(shí)的融匯方面有極大的促進(jìn)作用，學(xué)生思維不受限制，發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)作出個(gè)性獨(dú)特的作品;其次，真題真做極大提高學(xué)生的實(shí)踐能力與動(dòng)手能力，為把本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另外，學(xué)生可了解到將來所需要的專業(yè)技能，從而明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4. 組織參與各類裝飾行業(yè)的設(shè)計(jì)大賽鍛煉實(shí)際設(shè)計(jì)能力

我們經(jīng)常組織學(xué)生參加一些設(shè)計(jì)大賽，如省內(nèi)的第二屆“嶺南杯”室內(nèi)設(shè)計(jì)，均獲得好成績(jī)。

責(zé)任編輯潘孟良