傳承文化,設(shè)計與培育現(xiàn)代學(xué)校文化品牌

廣州四中辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚。在荔灣區(qū)區(qū)政府、區(qū)教育局全面啟動“三品工程”的背景下，我校從傳統(tǒng)中挖掘，從實踐中提煉，從未來的發(fā)展規(guī)劃中設(shè)計學(xué)校文化，積極尋求“傳統(tǒng)、現(xiàn)代、本土”文化的最佳結(jié)合點，多管齊下建設(shè)學(xué)校文化。

一、學(xué)校表層文化建設(shè)——和諧物理環(huán)境，形成文化暗示

學(xué)校借助校園改造工程的開始，進行校園文化策劃，打造秀外慧中，特色明顯的綠色校園。學(xué)校以西禪古寺后山遺址龜崗南北延長線為中軸，先是中國古代庠序的布局，突出對稱和諧之美。東西分別為教學(xué)區(qū)與運動區(qū)，中片為文化功能區(qū)，普植桂花取折桂登科之意，院士路、博士路貫通南北，體現(xiàn)我?？萍冀逃奶厣?。以象征新銳人才展翅高飛為代表物的雄鷹除了被設(shè)計成為校服標(biāo)識的一部分外、在學(xué)校的校門、墻報欄、圍欄也處處可見。步入校園，雕塑、花壇錯落有致，荷塘、噴泉逸靜優(yōu)雅，小橋、涼亭搭配和諧，無論你從哪個角度看都是一幅清新宜人的水墨畫。在校園內(nèi)有一座古樹蔥籠、別具景致的山崗，它就是四中著名的龜崗。廣州四中利用龜崗和西禪古井獨一無二的歷史文化背景，按照修舊如舊的原則，在龜崗上添上山石、流水，修起了清朝道光秀才陳其錕的題字，按原型重塑了石龜頭，修葺了綠瓦亭，在崗上豎起了文字簡介，重塑了龜崗的歷史風(fēng)貌。同時把它作為愛校強區(qū)教育的活教材，通過校史知識講座、西關(guān)民俗風(fēng)情講座等一系列活動和校本課程教育，激發(fā)了學(xué)生對西關(guān)悠久歷史的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生愛我四中愛我荔灣的情感。

二、學(xué)校中層文化建設(shè)——以制度、課程為載體

秉承以人為本理念，建設(shè)學(xué)校制度文化。我校在堅持以人為本，強調(diào)“管”與“理”并重，賦予制度以精神文化的色彩做了大膽嘗試。一是在制度中突出學(xué)校的目標(biāo)追求、價值觀念，讓學(xué)校師生有共同的理想和追求;二是建立和完善規(guī)范、民主、精細(xì)、科學(xué)的學(xué)校管理制度，用領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔公正的人格力量和勤勉敬業(yè)的模范行為來凝聚人心，用教師群體和諧團結(jié)的人際關(guān)系來激勵人心，用黨政工團多辦實事的真情實意來溫暖人心，努力使學(xué)校管理制度適應(yīng)師生發(fā)展之需求;三是引入了項目管理機制，全面推動學(xué)校內(nèi)部的層級管理由單向封閉的多層級寶塔結(jié)構(gòu)向扁平式的自我管理體系轉(zhuǎn)變，學(xué)校整體運作在適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管下，充分發(fā)掘人力資源優(yōu)勢，體現(xiàn)出自主、自動、自為的高效性。

打造特色課程，培養(yǎng)特長人才。學(xué)校是利用課程育人的場所，所以學(xué)校特色文化建設(shè)的一個重要方面是建設(shè)特色課程體系。我們積極推進課程改革，立足校本，科學(xué)性地執(zhí)行國家課程方案，在高質(zhì)量地實施必修課的同時，適應(yīng)性地開設(shè)選修課，個性化地創(chuàng)設(shè)校本課程，廣泛開展綜合實踐活動，并重視蘊藏于校園環(huán)境和校園文化中的隱性課程的建設(shè)。我校目前開設(shè)了團體心理游戲、課本劇的編寫與表演、中國象棋與博弈論、中國旅游常識、電影特技中的物理知識、興趣交誼舞、日語初級班等26個極富特色，頗受學(xué)生歡迎的選修課程。

三、學(xué)校深層文化建設(shè)——凝練學(xué)校精神文化，構(gòu)建滋養(yǎng)師生精神的文化場

在學(xué)校精神文化建設(shè)中，我校將抽象的學(xué)校精神物化成具體的、顯性的“校歌、?；?、校色”等校品系列，使學(xué)校精神為廣大師生所理解、感化，進而轉(zhuǎn)化為行動的力量。廣州四中?；蘸喖s而意味深遠(yuǎn)，由經(jīng)過藝術(shù)變形的“4”和“中”構(gòu)成一艘抽象的帆船，寓意著四中學(xué)子揚起青春之帆，在知識的海洋中劈浪前進，用最堅定的意志勇往直前、追求真理、博學(xué)多才，成為一專多能之新銳。四方者，縱橫萬里、博采眾長。具體表現(xiàn)為用最寬廣的視野把握時代，忠誠祖國、胸懷人類，成為兼濟天下之棟梁。廣州四中校色是紫藍(lán)色，紫色代表高尚、改革，藍(lán)色代表和諧、理想、傳統(tǒng)，紫色和藍(lán)色體現(xiàn)了四中教育教學(xué)注重傳統(tǒng)，重視德育，追求創(chuàng)新，講究和諧的特點。紫藍(lán)色成為廣州四中學(xué)生校服的主色，校服胸前是一只抽象的雄鷹，寓意四中學(xué)生蓄勢待發(fā)，展翅高飛，與校徽配搭的校服圖案寓意“乘風(fēng)破浪會有時，展翅沖天在今朝”。

進入二十一世紀(jì)，學(xué)校融傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明于一體，確定了具有四中特色的校園文化核心——“崇禮明德，日知日新;重道尊賢，亦師亦友;治文學(xué)理，求美求真;強體塑藝，且剛且柔”。

責(zé)任編輯 龍建剛