淺談思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

葉培耀

【摘 要】思想品德課教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，做到充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，選擇有時代生活氣息的事例和恰當(dāng)而富有吸引力的教學(xué)手段，并營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，從而全面提高思想政治課的教育教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】思想政治課 教學(xué) 興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！敝锢韺W(xué)家楊振寧說：“成功的真正秘訣是興趣?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成份，對于學(xué)習(xí)效果提高、智力發(fā)展、能力培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的全面提高起著重大的作用。那么，怎樣在思想政治課中“以樂激趣，以趣激學(xué)”，全面提升課堂教學(xué)的質(zhì)量呢？

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個認(rèn)識過程，學(xué)生是認(rèn)識的主體，其認(rèn)識活動只能通過學(xué)生的感知和實(shí)踐來完成，別人是替代不了的。因此，課堂教學(xué)中只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣才會發(fā)揮他們的主體作用。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵所在是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的有機(jī)統(tǒng)一。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要改變傳統(tǒng)的單向傳授模式，教師采用開放的師生互動的教學(xué)形式，巧妙地設(shè)置教學(xué)情景，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行思維活動。用教師的熱情、智慧去激發(fā)調(diào)動學(xué)生的積極性和智慧，引導(dǎo)學(xué)生挖掘知識的深度和廣度，把知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力和覺悟。

二、選擇富有時代生活氣息的事例，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

思想政治課教學(xué)要達(dá)到預(yù)期目的，就要培養(yǎng)學(xué)生快樂、歡喜和滿意的情趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小皹分?，才能“樂學(xué)”。

興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容力求認(rèn)識的一種心理傾向，伴有積極的情緒狀態(tài)，它直接關(guān)系到學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。思想政治課教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)，概念較為抽象，趣味性少，如果教師只是在課堂上空洞說教，學(xué)生必然會感到枯燥乏味，從而影響教學(xué)效果。為使思想政治課課堂生動有趣，教師就必須在吃透教材的基礎(chǔ)上，注意在語言表達(dá)上下功夫，廣采百家之長，兼容并蓄，使語言表達(dá)通俗易懂、幽默風(fēng)趣，而又嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精確深刻。同時，在設(shè)置情景、選擇典型而富有時代生活氣息的事例時，應(yīng)注意突出四個特點(diǎn)，即：新、近、精、實(shí)，即選擇事例新穎，有時代感，如果總是翻來覆去的舉一些人們早已熟知的例子，會令人生厭。近，就是所用的材料要貼近學(xué)生生活，又能反映教材的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，使學(xué)生有興趣親近。精，就是要典型、有代表性。實(shí)，就是要準(zhǔn)確真實(shí)，有說服力。

三、采取多種形式的有吸引力的教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在思想政治課中，除引用典型事例外，還可恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體、幻燈、漫畫、討論、笑話、演講等引起對教學(xué)內(nèi)容的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生主動思考、探究、創(chuàng)造。

例如，在學(xué)習(xí)“一切事物都是變化發(fā)展的”這一原理時，筆者用多媒體展示了“青蛙的生長過程”、“不同社會生產(chǎn)工具的演進(jìn)”、“黨的指導(dǎo)思想的創(chuàng)新”三組圖文并茂的動漫，使學(xué)生理解了自然界、人類社會、人的認(rèn)識都是變化發(fā)展的，一成不變的事物是沒有的，即“一切事物都是變化發(fā)展的”，抽象枯燥的哲學(xué)原理變得形象生動，使學(xué)生易于接受。

四、建立平等互助的師生關(guān)系，營造民主和諧的教學(xué)氛圍，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)思想政治課的積極性，平等互助的師生關(guān)系，民主和諧的教學(xué)氛圍是不可缺少的條件。教師愛學(xué)生，了解學(xué)生，才能把握他們的脈搏，抓住他們的興奮點(diǎn)，激發(fā)出他們思維的火花。學(xué)生對老師有親切感，才能大膽思考、質(zhì)疑問難，才能大膽對話交流，積極探究。所謂親其師，信其道。師生在這種平等民主和諧的教學(xué)氛圍中才能順利完成教育教學(xué)的任務(wù)。

總之，教師必須解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入研究教育教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生實(shí)際，大膽探索新形勢下課堂教學(xué)的新方式、新方法，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力及情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。