留日學(xué)人積極建言獻(xiàn)策：重視華僑子女教育問題

2009年2月14日，中國(guó)駐日本大使館教育處組織了由在日華人教授、研究學(xué)者、留學(xué)生30多人參加的，為制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（下稱《規(guī)劃綱要》）建言獻(xiàn)策的座談會(huì)。

中國(guó)駐日本大使館教育處公使銜參贊孫建明表示，研究制定《規(guī)劃綱要》，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、積極應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、推進(jìn)教育改革創(chuàng)新和順應(yīng)人民群眾期盼的迫切需要。在日本學(xué)習(xí)、研究和工作的教授、學(xué)者和留學(xué)生，對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教育情況有兩方面的體驗(yàn)，一定有許多好的想法和建議，希望能為《規(guī)劃綱要》的制訂積極建言獻(xiàn)策。

全日本中國(guó)人博士協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳智深教授、東京大學(xué)工學(xué)科陳昱副教授說，日本在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育幾方面，做得比較好的是基礎(chǔ)教育；我國(guó)是人力資源大國(guó)，我們就是要通過教育把人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為人才優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)為人才優(yōu)勢(shì)的途徑就是要著力抓好義務(wù)教育，義務(wù)教育是教育中的重中之重。立正大學(xué)教授苑志佳說，提高教育，關(guān)鍵是提高教師的質(zhì)量，沒有高質(zhì)量的教師，很難想象能有好的教育。近十幾年我國(guó)教師地位有了很大提高，但普遍來看教師收入還不是很高。所以在提高教師待遇方面，《規(guī)劃綱要》的制定要?jiǎng)诱娓瘛?/p>

首都大學(xué)教授陳肇斌教授說，《規(guī)劃綱要》的制定，要把公民教育放在重要的位置，把提高道德素質(zhì)水平和承擔(dān)公民權(quán)利義務(wù)結(jié)合起來，在這方面日本公民教育的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。在制定《規(guī)劃綱要》時(shí)，建議把廣播和新聞出版單位作為重要支撐，因?yàn)樾侣劽襟w和廣播宣傳是進(jìn)行全民素質(zhì)教育的最大傳播媒體。

一橋大學(xué)教授王云海、東京理科大學(xué)教授陳代珩教授說，目前出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)校之間、學(xué)科之間的過度競(jìng)爭(zhēng)值得注意，教師為發(fā)表SCI、EI檢索的論文而疲于奔命，教師心態(tài)浮躁，這反過來會(huì)阻礙教育的長(zhǎng)久發(fā)展和高質(zhì)量人才的培養(yǎng)。

東京學(xué)藝大學(xué)教育學(xué)研究科李原翔博士說，在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，華僑華人日益增多，其子女的教育問題應(yīng)當(dāng)納入《規(guī)劃綱要》之中；東京大學(xué)教育研究中心劉文君博士說，《規(guī)劃綱要》的制定，要解決效率和公平的問題，制定條文是一方面，關(guān)鍵要可操作性強(qiáng)，要抓落實(shí)。

東京工業(yè)大學(xué)學(xué)友會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓冰根據(jù)自己在日留學(xué)的體會(huì)，建議加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育；學(xué)校要根據(jù)自己的特點(diǎn)辦出特色。

“與會(huì)者暢所欲言，積極建言獻(xiàn)策，反映了留日學(xué)人關(guān)心國(guó)家教育發(fā)展的赤子之心”中國(guó)駐日使館教育處留學(xué)生管理組程普選老師總結(jié)說。

（中國(guó)駐日本大使館教育處/張鐵中）